版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、微信公眾號:體育教師資源庫體育教師最大學習社群微信搜索:【體育教師大本營】或“tiyujx“,速速入隊!小學一二年級教案小學一二年級教案本冊教學目的和目標本冊教學目的和目標教學目的:在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!币?、二年級教學目標:〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識
2、和方法。〈二〉進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力?!慈刁w驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結(jié)合作。課程表節(jié)數(shù)周第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)第七節(jié)第八節(jié)周一周二周三周四周五微信公眾號:體育教師資源庫體育教師最大學習社群微信搜索:【體育教師大本營】或“tiyujx“,速速入隊!一二年級體育教學進度表一二年級體育教學進度表一二年級體育課教案一二年級體育課教案一二年級體育課教案一二年級體
3、育課教案一二年級體育課教案一二年級體育課教案時間時間第一周第一節(jié)課時課時一課時教材教材(室內(nèi)課)引導課體育常識:做早操的好處周次周次起至日期起至日期計劃進度計劃進度引導課體育常識:做早操的好處一8.20~8.248.20~8.241、隊列隊形2、游戲;塊塊集合1、基本體操:2、隊列:排縱隊,橫隊;二8.27~8.318.27~8.311、基本體操;2、游戲:塊塊集合;1、基本體操;2、游戲:一切行動聽指揮三9.3~9.79.3~9.71
4、、復習基本體操;2、游戲:挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)1、隊列;原地轉(zhuǎn)法;2、復習基本體操;四9.10~9.149.10~9.141、技巧;前后滾動;2、游戲:障礙賽跑;游戲課:1、端水平衡;2、障礙賽跑;五9.17~9.219.17~9.211、技巧:復習前后滾動;2、游戲:繞木棒接力;1、韻律活動;2、走:各種姿勢的走;六9.24~9.289.24~9.281、用各種正確姿勢的走;2、游戲:迎面接力;1、隊列:報數(shù);2、復習,各種姿勢的走;七10.1~
5、10.510.1~10.51、韻律活動;2、隊列:報數(shù);1、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲;八10.8~10.1210.8~10.121、技巧:前滾翻;2、游戲:換物接力;1、勞動模仿操;2、游戲:迎面接力;九10.15~10.1910.15~10.191、勞動模仿操;2、游戲:換物接力;1、隊列:齊步走立定;2、復習勞動模仿操;十10.22~10.2610.22~10.26游戲課:1、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎;1、隊列:走圓形;
6、2、十字接力;十一十一10.29~11.210.29~11.21、技巧:立臥撐;2、游戲:換物接力;1、基本體操;2、游戲:“8”字接力;十二十二11.5~11.911.5~11.91、徒手操;2、游戲:改換目標;1、跳小繩;2、游戲:迎面接力跑;十三十三11.12~11.1611.12~11.161、走跑交替;2、復習跳小繩;1、走跑練習;2、游戲:跳進去拍人;十四十四11.19~11.2311.19~11.231、韻律活動;2、找自
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論