一二年級(jí)健康教育教案 二年級(jí)健康教案(一)

1、1一二年級(jí)健康教育教案 一二年級(jí)健康教育教案 二年級(jí)健康教案 年級(jí)健康教案(一)二年級(jí)健康教案 二年級(jí)健康教案(一) 第一課 第一課 向壞習(xí)慣說(shuō) 向壞習(xí)慣說(shuō)“bye~bye”教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課后的思考 課后的思考教學(xué)目的 教學(xué)目的: 使學(xué)生了解摳鼻孔、掏耳朵、揉眼睛等，都是 使學(xué)生了解摳鼻孔、掏耳朵、揉眼睛等，都是不好的 不好的 習(xí)慣，會(huì)有損我們的健康。 習(xí)慣，會(huì)有損我們的健康。 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生知 使學(xué)生知道摳鼻孔、掏耳

2、朵、揉眼睛等習(xí)慣為什么不 道摳鼻孔、掏耳朵、揉眼睛等習(xí)慣為什么不 好。 好。 教學(xué)難 教學(xué)難點(diǎn)： 點(diǎn)： 使學(xué)生能夠真正做到向摳鼻孔、掏耳朵、揉眼睛等習(xí) 使學(xué)生能夠真正做到向摳鼻孔、掏耳朵、揉眼睛等習(xí) 慣說(shuō) 慣說(shuō)“bye~bye”。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)課： 一、導(dǎo)課： 同學(xué)們，我們有 同學(xué)們，我們有的同學(xué)在平時(shí)生活中，有一些不好的 的同學(xué)在平時(shí)生活中，有一些不好的 習(xí)慣，你知道嗎？學(xué) 習(xí)慣，你知道嗎？學(xué)了這篇課文就知道了。 了這

3、篇課文就知道了。 二、學(xué)習(xí)新課： 二、學(xué)習(xí)新課： 板書課題，理解 板書課題，理解題目。 題目。 1、自由讀課文，想一想講的是什么。 、自由讀課文，想一想講的是什么。 2、請(qǐng)同學(xué) 、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己從課文中知道了什么。 們說(shuō)一說(shuō)自己從課文中知道了什么。 3、說(shuō)一說(shuō)：常摳鼻 、說(shuō)一說(shuō)：常摳鼻孔、咬手指、掏耳朵、揉眼睛各 孔、咬手指、掏耳朵、揉眼睛各 有什么害處？ 有什么害處？3道了。 道了。 二、學(xué)習(xí)新課。 二、學(xué)習(xí)新課。 板書課題，理

4、解題目。 板書課題，理解題目。 1、自由 、自由讀課文，想一想講的是什么。 讀課文，想一想講的是什么。 2、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：童童 、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：童童一天的生活，他做得好嗎？ 一天的生活，他做得好嗎？ 為什么？ 為什么？ 3、說(shuō)一說(shuō)：怎樣才 、說(shuō)一說(shuō)：怎樣才是有規(guī)律的生活呢？ 是有規(guī)律的生活呢？ 4、交流討論：我那些方面做得好？ 、交流討論：我那些方面做得好？那些方面做得不 那些方面做得不 好？今后怎么辦？ 好？今后怎么辦？ 5、

5、教師領(lǐng)讀健康加油 、教師領(lǐng)讀健康加油站的詩(shī)歌。 站的詩(shī)歌。 三、總結(jié)： 三、總結(jié)： 1、今天我們學(xué)習(xí)了《生活有規(guī) 、今天我們學(xué)習(xí)了《生活有規(guī)律》這一課，明白了 律》這一課，明白了 有規(guī)律的生活是：一日三餐，定時(shí)定 有規(guī)律的生活是：一日三餐，定時(shí)定量，不挑食；早睡早 量，不挑食；早睡早 起，勞逸結(jié)合，每天鍛煉一小時(shí)。也 起，勞逸結(jié)合，每天鍛煉一小時(shí)。也知道了要使我們的身 知道了要使我們的身 體健康強(qiáng)壯，就得做得生活有規(guī)律。 體健康強(qiáng)壯