八年級物理第二章聲現(xiàn)象測試題

1、1八年級物理第二章聲現(xiàn)象測試題八年級物理第二章聲現(xiàn)象測試題八（八（）班）班學(xué)號（學(xué)號（）姓名姓名一、一、選擇題（每小題選擇題（每小題3分共分共24分）分）1、通過學(xué)習(xí)、通過學(xué)習(xí)“聲”，你認為下列說法正確的是，你認為下列說法正確的是（）A、聲音在真空中傳播速度最大，在水中傳播的速度最小。、聲音在真空中傳播速度最大，在水中傳播的速度最小。B、只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音。、只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音。C、我們能區(qū)別不同

2、人說話的聲音，是因為他們的音色不同。、我們能區(qū)別不同人說話的聲音，是因為他們的音色不同。D、聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無關(guān)、聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無關(guān)2、抗日戰(zhàn)爭年代，電影、抗日戰(zhàn)爭年代，電影《鐵道游擊隊鐵道游擊隊》中的隊員們?yōu)榱丝谷?，?jīng)常將耳朵貼在鐵道的鋼軌中的隊員們?yōu)榱丝谷?，?jīng)常將耳朵貼在鐵道的鋼軌上，這樣做主要是為了上，這樣做主要是為了（）A、就地臥倒，防止敵人發(fā)現(xiàn)自己、就地臥倒，防止敵人發(fā)現(xiàn)自己。B、

3、防止敵人的機槍掃射。、防止敵人的機槍掃射。C、因為聲音在鋼軌中傳播比在空氣中傳播得快，能夠提前聽到日軍的火車到來，早做、因為聲音在鋼軌中傳播比在空氣中傳播得快，能夠提前聽到日軍的火車到來，早做好戰(zhàn)斗準備。好戰(zhàn)斗準備。D、避免火車燈光照在自己身上，從而有效打擊敵人、避免火車燈光照在自己身上，從而有效打擊敵人。3、地震前夕，狗往往叫聲頻繁，這種異常的現(xiàn)象表明、地震前夕，狗往往叫聲頻繁，這種異常的現(xiàn)象表明（）A、狗能發(fā)出與地震波頻率相同的次聲

4、波。、狗能發(fā)出與地震波頻率相同的次聲波。B、人耳聽不到地震波是因為耳朵的聽覺范圍不包括次聲波。、人耳聽不到地震波是因為耳朵的聽覺范圍不包括次聲波。C、狗的耳朵聽覺范圍比人的聽覺范圍小。、狗的耳朵聽覺范圍比人的聽覺范圍小。D、地震波人耳感覺不出，因為沒有次聲波產(chǎn)生。、地震波人耳感覺不出，因為沒有次聲波產(chǎn)生。4、關(guān)于聲音和振動的關(guān)系，下列說法中錯誤的是、關(guān)于聲音和振動的關(guān)系，下列說法中錯誤的是（）A、一切正在發(fā)聲的物體都在振動、一切正在發(fā)聲

5、的物體都在振動。B、振動停止，發(fā)聲也停止。、振動停止，發(fā)聲也停止。C、振動停止，聲音能繼續(xù)傳播、振動停止，聲音能繼續(xù)傳播。D、振動停止，聲音傳播也停止、振動停止，聲音傳播也停止5、男中音放聲高歌、男中音放聲高歌女高音小聲伴唱女高音小聲伴唱這兩個聲音響度大、聲調(diào)高的是（這兩個聲音響度大、聲調(diào)高的是（）A、男中音音調(diào)高、男中音音調(diào)高女高音響度大。女高音響度大。B、男中音響度、音調(diào)跟女高音相同。、男中音響度、音調(diào)跟女高音相同。C、男中音響度大

6、、男中音響度大女高音音調(diào)高女高音音調(diào)高。D、無法確定。、無法確定。6、控制噪聲可以從三個方面入手，下面關(guān)于控制噪聲的措施的說法，正確的是、控制噪聲可以從三個方面入手，下面關(guān)于控制噪聲的措施的說法，正確的是（）A、摩托車的消聲器是防止噪聲進入耳朵、摩托車的消聲器是防止噪聲進入耳朵B、城市道路旁的隔聲板是防止噪聲產(chǎn)生、城市道路旁的隔聲板是防止噪聲產(chǎn)生C、道路旁植樹是阻斷噪聲的傳播、道路旁植樹是阻斷噪聲的傳播D、工廠用的防聲耳罩是防止噪聲的產(chǎn)

7、生、工廠用的防聲耳罩是防止噪聲的產(chǎn)生7、下表中列出的是一組音樂頻率，同學(xué)們通過討論總結(jié)下面四個結(jié)論，正確的是、下表中列出的是一組音樂頻率，同學(xué)們通過討論總結(jié)下面四個結(jié)論，正確的是（）音符音符1234567音名音名dodoreremimifafasolsollalasisi頻率頻率HzHz25625628828832032034134133843844264267480480A、發(fā)聲體振動的頻率越大，響度越大。、發(fā)聲體振動的頻率越大，響度

8、越大。B、發(fā)聲體振動的頻率越大，音調(diào)越高。、發(fā)聲體振動的頻率越大，音調(diào)越高。C、發(fā)聲體振動的頻率越大，音調(diào)越低。、發(fā)聲體振動的頻率越大，音調(diào)越低。D、發(fā)聲體振動的頻率越大，音色越好。、發(fā)聲體振動的頻率越大，音色越好。8、手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手()A、不能傳播聲音、不能傳播聲音B、吸收了聲波、吸收了聲波C、使鼓面停止了振動、使鼓面停止了振動D、把聲音反射回去了、把聲音反射回

9、去了315、小華在家里修理廚房里的桌子時，不停地有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明、小華在家里修理廚房里的桌子時，不停地有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時避免干擾，小華采取了三種方案：學(xué)習(xí)時避免干擾，小華采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房把房間、廚房門窗關(guān)嚴；門窗關(guān)嚴；③囑咐小明暫時用耳機塞住耳朵。上述三種方案中，第一種是在囑咐小明暫時用耳機塞住耳朵。上述三種方案中，第一種是在

10、______處減弱噪聲；第二種是在減弱噪聲；第二種是在______中減弱噪聲；第三種是在中減弱噪聲；第三種是在______處減弱噪處減弱噪聲。聲。三、實驗題三、實驗題(每空每空2分共分共30分)1616如圖如圖5所示是研究聲現(xiàn)象時常用的裝置。所示是研究聲現(xiàn)象時常用的裝置。（1）圖中所示）圖中所示現(xiàn)象說明聲音是由物體的現(xiàn)象說明聲音是由物體的__________產(chǎn)生的產(chǎn)生的（2）加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，）加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)

11、象，說明響度與說明響度與有關(guān)有關(guān)1717、某學(xué)習(xí)小組為了研究、某學(xué)習(xí)小組為了研究音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動頻率是否有關(guān)的實驗，用音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動頻率是否有關(guān)的實驗，用圖6所示的所示的四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水（1）用嘴貼著管口吹氣，則發(fā)出的聲音的音調(diào)由低）用嘴貼著管口吹氣，則發(fā)出的聲音的音調(diào)由低到高的順序是：到高的順序是：____________________________________

12、（只填對應(yīng)序號）（只填對應(yīng)序號）這過程這過程發(fā)聲體是發(fā)聲體是；（選填：空氣、水、試管）；（選填：空氣、水、試管）（2）用棒敲擊試管，則發(fā)出的聲音音調(diào)由低到高的順序是：）用棒敲擊試管，則發(fā)出的聲音音調(diào)由低到高的順序是：______________（只填對應(yīng)序號）這過程（只填對應(yīng)序號）這過程發(fā)聲體是發(fā)聲體是；（選填：空氣、水、試管）；（選填：空氣、水、試管）18、在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，、在

13、學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)；猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能