語(yǔ)文s版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題

1、1語(yǔ)文語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)上冊(cè)第三第三單元單元測(cè)試題測(cè)試題班級(jí)_________姓名__________分?jǐn)?shù)___________一、語(yǔ)海暢游。（一、語(yǔ)海暢游。（3636分）分）1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（1212分）分）jiānminudnɡwēiypnɡbzulumnyn()()()()()()miozhǔnknɡzhjiānrnksushēnynsōuch()()()()()()2、查字典。（、查字典。

2、（3分）分）①“居高臨下”的“臨”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母；用部首查字法，應(yīng)查；第七畫是。②用筆畫查字法，查“率”，該查畫；第六畫是。用這個(gè)字組一個(gè)詞是。3、我能給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用、我能給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用“√”“√”畫出來(lái)。畫出來(lái)。(4(4分)蜷(qun(qunjuǎn)juǎn)縮挪(nu(nulu)lu)動(dòng)冰雹冰雹(bāo(bāobo)bo)扭(liǔ(liǔniǔ)niǔ)轉(zhuǎn)殲(jiān(jiānqiān

3、)qiān)滅繃(bēnɡ(bēnɡběnɡ)běnɡ)臉撒(sā(sāsǎ)sǎ)種脊(j(jjǐ)jǐ)背4、我能正確區(qū)分，并且能正確組詞。（、我能正確區(qū)分，并且能正確組詞。（6分）分）論()嗽()壁（）磅（）仗（）瞄()掄()漱()璧（）傍（）杖（）描()5、我能選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（、我能選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（4分）分）既然…就不管…都寧可…也不雖然…但1）邱少云（）犧牲自己，（）破壞革命紀(jì)律。2）我們都應(yīng)該做言行一致的

4、人，（）說(shuō)了，你（）得去做。3）（）困難有多大，他（）堅(jiān)持學(xué)習(xí)。4）（）小明今天不舒服，（）他還是堅(jiān)持到學(xué)校上課。6、我能按要求寫句子。（、我能按要求寫句子。（7分）分）1）學(xué)習(xí)上取得了成績(jī)，怎能沾沾自喜，自滿自足呢？3同仇敵（）披荊（）棘眾志成（）中流（）柱舍生（）義3、課文內(nèi)容回放。（8分）通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我從課文中認(rèn)識(shí)了一些難忘歲月的英雄人物，如英勇跳崖的抗日英雄，機(jī)智勇敢的抗日小英雄，嚴(yán)守紀(jì)律而英勇獻(xiàn)身的，關(guān)心群眾、熱愛(ài)人民的

5、，寫下《囚歌》甘愿在烈火中永生的等，另外，我還從課文《》中了解到紅軍不怕二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中的困苦艱險(xiǎn)。想起這些英雄人物，我就會(huì)聯(lián)想到、等這樣一些描寫英雄人物形象（人物品質(zhì)）的四字詞語(yǔ)。三、閱讀平臺(tái)（三、閱讀平臺(tái)（2121分）分）（一）課內(nèi)賞析我的心繃（bēnɡbēnɡběnɡběnɡ）得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái)，或者突然叫起來(lái)。我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地?zé)?。但是我忍不住不看，?/p>

6、盼望出現(xiàn)什么奇跡——火突然間熄滅。我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛。為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸地熄滅。這位偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒(méi)挪(nu(nulu)lu)動(dòng)一寸地方，沒(méi)發(fā)出一聲呻吟。1、在文章中的括號(hào)里，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫上橫線。（1分）2、根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。（2分）疼痛時(shí)發(fā)出的聲音。（）慢慢地移動(dòng)。（）3、閱讀