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1、2016陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷一、積累和運(yùn)用(共一、積累和運(yùn)用(共6小題,計(jì)小題,計(jì)1717分)分)1.下列各組詞語中,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是(2分)()A.花蕾(lěi)伎倆(liǎng)棧橋(zn)舐犢情深(sh)B.召喚(zhāo)歸省(xǐng)別墅(sh)冥思苦想(mn)C.瑰麗(guī)角逐(jiǎo)星宿(xi)秩序井然(ch)D.翌日(y)氛圍(fēn)獷野(guǎng)風(fēng)塵仆
2、仆(p)2.下列各組詞語中,漢字書寫全都正確的一組是(2分)()A.編撰豐諛不能自已一拍即和B.諦聽煥發(fā)眼花繚亂引喻失義C.消蝕煩瑣天涯海角無遐顧及D.窮匱落第萬事具備今非昔比3.請從所給的三個(gè)詞語中,選出一個(gè)最符合語境的填寫在橫線上。(2分)(1)陽光柔媚,輕風(fēng)拂面,我閑坐于蘭苑窗前,思緒如白云(仿徨徘徊徜徉)于藍(lán)天。(2)培育“工匠精神”,需要全社會(huì)弘揚(yáng)(精打細(xì)算精益求精精巧絕倫),一絲不茍、追求卓越、愛崗敬業(yè)的品格。4.經(jīng)典詩文
3、默寫〔在第(1)~(7)題中,任選五題;在第(8)(10)題中,任選一題〕(6分)(1)此中有真意,。(陶淵明《飲酒》(其五))(2)醉里挑燈看劍,。(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)(3)雖有至道,弗學(xué),。(《雖有佳肴》)(4),關(guān)山度若飛。(《木蘭詩》)(5),千嶂里,長煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲?秋思》)(6),神弗福也。(《曹劌論戰(zhàn)》)(7)孤山寺北賈亭西,。(白居易《錢塘湖春行》)(8)滿載一船星輝,。(徐志摩《再
4、別康橋》)(9),不要悲傷,不要心急?。ㄆ障=稹都偃缟钇垓_了你》)(10),欣欣然張開了眼。(朱自清《春》)5.閱讀語段,按要求完成下面的題目。(3分)①節(jié)制是一種良好的品德。②節(jié)制不是束縛、遏制個(gè)性。③相反,懂節(jié)制、能節(jié)制,能使個(gè)性在社會(huì)準(zhǔn)則許可的范圍內(nèi)得到正常、健康發(fā)展。④“隨心所欲,不逾矩”是一個(gè)懂節(jié)制、能節(jié)制的人所能夠達(dá)到的最高境界。(1)第②句有語病,請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)【活動(dòng)四:表期盼】下面是同學(xué)改寫
5、的《送別》。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容補(bǔ)全詩歌。(2分)長亭外古道邊;芳草碧連天風(fēng)輕輕,柳依依,今宵訴別離;晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山。經(jīng)年此去杳無音,①。天之涯海之角,知交半零落;同窗誼,恩師情,天涯若比鄰;一壺濁酒盡余歡,今宵別夢寒。他年此地重相逢,②?!钍逋端蛣e》——同學(xué)改寫三、閱讀(共三、閱讀(共1515小題,計(jì)小題,計(jì)4646分)分)【現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀】(共(共9小題,計(jì)小題,計(jì)3030分)分)(一)閱讀下面的文字,完成8~11題
6、。(12分)①動(dòng)漫是兒童最早接受并最受歡迎的娛樂節(jié)目。動(dòng)漫文化也是時(shí)下青少年文化的代名詞。②?科學(xué)家研究表明,動(dòng)漫與兒童之間存在某種天然的聯(lián)系?,F(xiàn)代兒童心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,兒童具有把萬物視為有生命和有意向的東西的天性,而動(dòng)漫最大的特點(diǎn)就在于它可以把任何非人類的東西人格化,賦予它們情感、語言、思維和行動(dòng)。所以動(dòng)漫中勤勞的小蜜蜂、懶惰的加菲貓,都可以滿足兒童的無窮想象力。動(dòng)漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于現(xiàn)實(shí)生活的形象,雖然必未符合成人的
7、思維邏輯,但卻遵循兒童的邏輯和情感體驗(yàn)的特殊方式,容易引起他們情感上的共鳴。③兒童和成人在看卡通片時(shí)到底有何生理差別?科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),成人在觀看由真人表演的電影片段和虛擬角色的動(dòng)畫片段時(shí),大腦活動(dòng)有顯著的差異,即成人的大腦內(nèi)側(cè)前額葉自動(dòng)參與加工現(xiàn)實(shí)生活中人物的心理活動(dòng),對卡通動(dòng)畫表現(xiàn)的虛擬場景中的人物角色或非人物角色卻沒有類似的自動(dòng)加工。當(dāng)兒童觀看動(dòng)畫片表現(xiàn)的虛擬場景中的非人物角色時(shí),他們的大腦內(nèi)側(cè)前額葉是否會(huì)與觀看真實(shí)生活中的人物一樣
8、被激活呢?科學(xué)家通過磁共振成像技術(shù)測量10歲兒童觀看電影和卡通片段時(shí)候的大腦激活情況,其中電影和卡通片分別代表真實(shí)和虛擬生活場景。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),兒童的大腦內(nèi)側(cè)前額葉在觀看電影表現(xiàn)的真實(shí)人物和卡通片表現(xiàn)的虛擬角色時(shí)候都會(huì)被激活,這與成人的神經(jīng)活動(dòng)方式不同。兒童直到10歲時(shí),其大腦內(nèi)側(cè)前額葉還是不能自動(dòng)區(qū)分真實(shí)生活中人物形象和虛擬世界中非人物角色。④隨著年齡的增長,兒童逐漸成長為青少年,想象從遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)逐步向現(xiàn)實(shí)世界靠近,但為什么如此多的中學(xué)
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