05-05《畫正多邊形》教學設計

1、第5課畫正多邊形畫正多邊形【教材分析教材分析】本課的主要學習任務是認識Scratch的“畫筆”模塊并運用相關功能畫正多邊形。其涉及的知識點有：抬筆、落筆、畫筆顏色、大小、粗細、清除畫筆等，以及用“重復執(zhí)行”控件來實現(xiàn)畫正多邊形。其中讓學生理解畫正多邊形的方法相對較難，因此在教學中教師應多引導學生去嘗試、觀察、歸納。根據(jù)本課的教學目標可將教學內容分成三部分，第一部分是認識Scratch中“畫筆”模塊的一些常用功能；第二部分是在學習畫正多邊

2、形的方法過程中鍛煉學生的抽象思維；第三部分是拓展應用，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。【學情分析學情分析】本課之前學生已認識如何控制對象的移動和旋轉。本課涵蓋的知識點較多，因此在教學中建議通過設計豐富的活動來組織教學。建議在讓小貓完成基本的畫圖動作時讓學生根據(jù)教材自主學習、自主嘗試探究來認識“畫圖”模塊的一些常用功能，然后通過全班交流來讓學生掌握知識與技能。對于本課的難點，即理解畫正多邊形的方法時，建議從畫正方形起步再到畫正三角形、正五邊形等，讓學生在搭

3、建、調試和運行的體驗過程中加以理解與領會。在教學中應適當安排些探究環(huán)節(jié)，讓學生根據(jù)小貓?zhí)刭|自行設計小貓動作，既充分體現(xiàn)學生學習的主體性，又將前面學習的內容加以靈活應用然后拓展形成創(chuàng)新。【教學目標與要求教學目標與要求】1.認識“畫筆”模塊的相關控件。掌握畫正多邊形的方法與技巧。2.形成觀察與分析問題的一般方法，掌握解決問題的一般過程。3.通過具體的教學活動培養(yǎng)勇于實踐、勇于探究的精神，在活動中體驗成功與喜悅的情感，激發(fā)學生對Scratch

4、的學習興趣，幫助形成創(chuàng)新意識。4.在完成任務的同時不斷創(chuàng)新與實踐，并應用本課知識與原理解決實際問題。【教學重點與難點教學重點與難點】重點：重點：運用“畫筆”模塊功能畫正多邊形。難點：難點：理解畫正多邊形的方法及拓展應用。教師總結“畫筆”模塊各控件的基本功能，通過顏色設定、粗細設定、亮度設定可以畫出不同效果的線條。通過“旋轉”、“抬筆”、“落筆”與“移動”控件的組合應用可以畫出不同形狀樣式的線條。任務任務3：畫這樣漸變的線。教師總結：通過

5、對角色重復移動同時增加畫筆顏色值和粗細值來實現(xiàn)過渡變化的效果?！驹O計意圖設計意圖】通過自學教材完成簡單任務培養(yǎng)學生自主學習能力。通過展示與交流，培養(yǎng)學生語言表達能力以及進一步加深學生對“畫筆”模塊及其相關控件功能的認識。三、新授知識：掌握畫正多邊形的方法。任務任務4：嘗試用Scratch的畫圖功能，畫一個正方形，顏色、大小自定。提問：通過前面的學習我們對Scratch的“畫筆”模塊已有了一定了解，請分析一下這兩段腳本（一段用重復執(zhí)行，一

6、段不用重復執(zhí)行）的相同與不同之處。教師總結：畫同樣的圖形可以有不同的腳本，運用重復執(zhí)行可以精簡腳本。請同學們搭建“探究屋”中的兩個腳本觀察運行結果。教師分析腳本：注意畫圖程序一般在腳本開始都有一個初始化的過程如設置位置后清空再設置粗細、大小、顏色等。對比這兩個腳本不同之處在重復的次數(shù)和旋轉的角度，而相同的是重復執(zhí)行的次數(shù)等于邊數(shù)。任務任務5：結合教材關于畫正三角形的知識找出畫正多邊形的方法，畫一個正六邊形。展示學生作品，交流畫正多邊形的