《手術(shù)臺就是陣地》教學(xué)設(shè)計

1、《手術(shù)臺就是陣地》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：了解白求恩大夫把手術(shù)臺當(dāng)成陣地，冒著生命危險為傷員做手術(shù)的經(jīng)過，感受白求恩大夫?qū)ぷ鳂O端負(fù)責(zé)、對同志極端熱忱的國際主義精神。2、能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。3、知識目標(biāo)：聯(lián)系課文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生理解詞語，積累詞匯。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解白求恩大夫把手術(shù)臺當(dāng)成陣地，冒著生命危險為傷員做手術(shù)的經(jīng)過，感受白求恩大夫?qū)ぷ鳂O端負(fù)責(zé)、對同志極端熱忱的國際主義精神。三、教學(xué)難點(diǎn)：理解白求恩大夫所說的話

2、。四、教學(xué)過程（一）設(shè)置懸念，激發(fā)興趣(板書課題)同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)一篇新課文，請大家齊讀課題?！瓣嚨亍?，是什么意思？（學(xué)生自由發(fā)言，體會：陣地是戰(zhàn)士保3、出示句子：“手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地?！闭埬阕x一讀白求恩大夫說的這句話，讀后你有什么感受？同桌討論。（這里的陣地就是崗位，每個人都有自己的崗位。工人叔叔的崗位在工廠，農(nóng)民伯伯的崗位在田野，老師的崗位在課堂，醫(yī)生的崗位在手術(shù)臺，所以說手術(shù)臺就是陣地。）（這句話是比喻的說法。白求恩大夫把

3、搶救傷員當(dāng)作打仗，白求恩把動手術(shù)搶救傷病員看成和打仗一樣重要，他要像戰(zhàn)士堅守陣地一樣堅守手術(shù)臺，所以說手術(shù)臺就是醫(yī)生打仗的地方。這句話充分地表現(xiàn)了白求恩大夫堅守崗位，對工作的極端負(fù)責(zé)。）（三）抓住重點(diǎn)，精讀感悟1、你從課文的哪些語句中最能感受到白求恩大夫堅守崗位和對工作的極端負(fù)責(zé)？請默讀課文，找到有關(guān)的語句并畫出來。（學(xué)生默讀勾畫）2、畫完的同學(xué)把自己找到的語句有語氣地讀一讀，體會當(dāng)時的感受。（生自讀體會）3、請你在四人小組中把自己找到