小學綜合素質(zhì)重點

1、1教師資格考試教師資格考試綜合素質(zhì)重點（小學）綜合素質(zhì)重點（小學）第一節(jié)、教育觀第一節(jié)、教育觀1、素質(zhì)教育：、素質(zhì)教育：素質(zhì)教育是依據(jù)依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質(zhì)為根本目的根本目的，以尊重學生個性，注重開發(fā)人的身心潛能，注重形成人的健全個性為根本特征根本特征的教育。2、為什么要實施素質(zhì)教育？、為什么要實施素質(zhì)教育？（1）實施素質(zhì)教育是落實“科教興國”戰(zhàn)略的需要；（2）實施素質(zhì)教育是當今國際教育改革和發(fā)展

2、的共同趨勢；（3）實施素質(zhì)教育是我國基礎教育改革和發(fā)展的需要；3、素質(zhì)教育的要求：、素質(zhì)教育的要求：（1）堅持德育為先（2）堅持能力為重（3）堅持全面發(fā)展4、如何開展素質(zhì)教育、如何開展素質(zhì)教育（1）素質(zhì)教育目的融入各教育環(huán)節(jié)；（2）構(gòu)建對接社會現(xiàn)實的課程體系（3）啟迪學生自主學習（4）充分發(fā)揮教師的正能量（5）創(chuàng)新素質(zhì)教育教學模式第二節(jié)、學生觀第二節(jié)、學生觀1、我國所倡導的學生觀：以人為本和全面發(fā)展、我國所倡導的學生觀：以人為本和全面發(fā)

3、展2、什么是、什么是“人的全面發(fā)展人的全面發(fā)展”3學生成才是教師之福（2）拓展專業(yè)知識專業(yè)知識是合格教師的必備條件必備條件。與時俱進、開拓創(chuàng)新（3）提高專業(yè)能力教師專業(yè)能力是指課堂教學和反思能力。課堂教學和反思能力。教學改革、教學研究2、終身學習的意識（看一下）、終身學習的意識（看一下）（1）為什么要終身學習）為什么要終身學習①新課程新課程要求教師必須終身學習②教師自我實現(xiàn)自我實現(xiàn)必須終身學習③提升教學水平教學水平須堅持終身學習④提高教