教學(xué)視導(dǎo) 調(diào)研報告

1、教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研報告為了全面總結(jié)宜昌市各地課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗與成果，研究解決存在的問題，提升宜昌市基礎(chǔ)教育的教學(xué)質(zhì)量，市教育局委托教科院對各縣市區(qū)及城區(qū)各初中進行為期一個月的視導(dǎo)，根據(jù)市教科院的統(tǒng)一安排，我分別對高新區(qū)、金東方初中、英杰初中進行了視導(dǎo)，現(xiàn)將視導(dǎo)情況總結(jié)如下：一、基本情況介紹一、基本情況介紹教學(xué)視導(dǎo)月里，我分別在12月13日、18日、23日，對高新區(qū)、金東方初中、英杰初中進行了視導(dǎo)。本次視導(dǎo)主要包含以下流程：一是聽教研室報告。

2、認真聽取了高新區(qū)中心教研組所有學(xué)科教研員的學(xué)科高效課堂創(chuàng)建總結(jié)的匯報；二是聽校長匯報。認真聽取了南苑小學(xué)、開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)、深圳路小學(xué)、金東方初中、英杰初中校長的匯報，并就關(guān)鍵的問題與校長們進行了交流。三是隨機抽取、深入課堂聽課。視導(dǎo)期間，聽了高新區(qū)實驗小學(xué)301班的英語課、信息技術(shù)課；金東方初中804班的數(shù)學(xué)課；英杰初中701班的語文課。四是與教師、學(xué)生訪談，組織完成調(diào)查問卷。開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)、金東方初中、英杰初中每校均隨機抽取10名教師

3、、30名學(xué)生，進行訪談，并組織完成教師問卷、學(xué)生問卷。本次視導(dǎo)，共發(fā)放教師卷30份，學(xué)生卷90份；回收有效教師問卷30份，學(xué)生問卷90份。五是查看相關(guān)的文檔材料。查看學(xué)校、教研組、學(xué)科的工作計劃、小結(jié)；備課本；課程表；教學(xué)研究等文檔材料。二、經(jīng)驗總結(jié)二、經(jīng)驗總結(jié)圖1學(xué)習(xí)，并認為這種學(xué)習(xí)模式對自己的學(xué)習(xí)有促進作用（如圖2）。三是注重對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。教師已擺脫過去那種僅僅注重雙基，純粹地講練結(jié)合的課堂教學(xué)模式。能夠就本節(jié)課的重難點知識