教師中級職稱述職報告

1、教師中級職稱述職報告教師中級職稱述職報告(一)參加工作以來忠誠于黨的教育事業(yè)時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻(xiàn)認(rèn)真完成了各項工作任務(wù)。一、勤于學(xué)習(xí)不斷提高自身思想政治素質(zhì)。參加工作以來注重修德養(yǎng)性努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀政治上與黨中央保持高度一致堅定共產(chǎn)主義理想和信念二是努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識不斷增強(qiáng)法律意識不斷提高

2、理論水平和綜合素質(zhì)。2、鉆研業(yè)務(wù)不斷提高自身的能力。不斷增強(qiáng)自身能力多干實事是我努力追求的目標(biāo)。我在實踐中不斷增強(qiáng)自身能力發(fā)揮自己的才干為學(xué)校及教師多干實事、多辦好事不辜負(fù)組織上對我的培養(yǎng)不辜負(fù)全體教師對我的信任和支持。為此我十分注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)努力提高自己的工作能力虛心向領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師學(xué)習(xí)取人之長補(bǔ)己之短豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗不斷總結(jié)經(jīng)驗努力提高領(lǐng)導(dǎo)水平。持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論掌握《新課標(biāo)》的理念閱讀了大量的素質(zhì)教育和

3、新課程改革的書籍堅持寫讀書筆記和讀書心得努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作多篇教育教學(xué)論文獲獎。論文《引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程促使學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主人》、《分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)中開放題的設(shè)計》分別獲得瑞安市教育教學(xué)論文評比二、三等獎?wù)撐摹缎抡n標(biāo)背景下學(xué)校德育思維的轉(zhuǎn)換》獲得安陽學(xué)區(qū)德育論文評比三等獎德育論文《民工子女德育問題初探》獲得學(xué)區(qū)二等獎、市級三等獎?？炭嚆@研業(yè)務(wù)多次承擔(dān)潘岱街道公開課XX年5月承擔(dān)了市級公開

4、課《平面圖形的周長與面積總復(fù)習(xí)》獲得了同行的好評。業(yè)余時間經(jīng)常閱讀《中國教師報》、《中小學(xué)管理》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《教學(xué)月刊》等報刊雜志。還參加了骨干教師培訓(xùn)、本科函授、校長任職資格培訓(xùn)、計算機(jī)培訓(xùn)等。3、勤奮工作愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。雖然我校規(guī)模較小但是組織管理、教育教學(xué)的任務(wù)很重教師壓力也很大。我天天堅持早出晚歸考勤記錄上最早到校、最遲離校的人總少不了我。堅持深入了解每個班級、每個學(xué)生的情況。課間經(jīng)常在各個角落巡視及時發(fā)現(xiàn)問題、解決

5、問題。經(jīng)常深入課堂聽課把握每個班級的教學(xué)狀況。參加工作以來到今年上半年一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)特別是XX年組織上讓我擔(dān)任山南小學(xué)校長我深感教學(xué)工作的重要性義無反顧地在一線擔(dān)任數(shù)學(xué)教師每周接任9節(jié)功課。堅持每周一到二次在下午放學(xué)后無償輔導(dǎo)學(xué)生。每天總是忙忙碌碌總覺得時間不夠用恨不得生出三頭六臂一天當(dāng)作兩天用。這個學(xué)期暫時放下了數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼課科學(xué)和體育共6節(jié)功課。4、盡職盡責(zé)扎實工作不斷取得新成效。本著對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度堅持任勞任怨刻苦鉆研

6、各項工作均取得一些成績。一是辦學(xué)條件不斷改善。在上級部門的支持下為下幢教學(xué)樓安裝了窗戶、改建了食堂、廁所、安裝了一套多媒體設(shè)施。二、教科研有了新的突破多位教師開出市級、學(xué)區(qū)級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級公開課林美華、王曉霞、張安靜等老師的教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計在溫州市級和瑞安市級都獲了獎。三、個人榮譽(yù)9年多來先后6次獲得潘岱街道優(yōu)秀教師2次獲得學(xué)區(qū)工會工作先進(jìn)個人還被評為XX年度瑞安市優(yōu)秀教師。(1)、思想品德，職業(yè)道德愛業(yè)敬崗“作為一名教育工作者，如何以

7、身正教，以行立教”這始終是我思考的問題。這二十幾年來，自己堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策，遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德，積極參加黨組織的活動。堅持以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己言行，認(rèn)真完成黨組織交給的任務(wù)，牢記黨的根本宗旨，積極貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，認(rèn)真踐行兩個“率先”，努力做到樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己。認(rèn)真參加保持黨員先進(jìn)性活動，對自身進(jìn)行自我批

8、評和反省，進(jìn)一步規(guī)范自己的言行。通過政治理論學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了教師的職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，并在實踐中不斷完善自己，提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，常年超負(fù)荷工作，愛生敬業(yè)，以校為家，勤勤懇懇，樂于奉獻(xiàn)對學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從，不拈輕怕重，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。虛心向同行其他教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，與同事之間相互尊重、互幫互助、共同提高。教育學(xué)生時，做到以身作則、為人師表、嚴(yán)出于愛，注意用自

9、己的模范行動來感染學(xué)生、影響學(xué)生。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生歡迎。2004年至2009年年度考核連續(xù)六年被評為優(yōu)秀。其余各年均為合格。(二)、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績精心施教，成績突出從踏上工作崗位的那一天起，我就告誡自己：我的懈怠就是學(xué)生的失敗。我要以我的不懈努力和學(xué)生的勤勉共同創(chuàng)造學(xué)生美好的未來。在教學(xué)工作中，對學(xué)生循循善誘、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主

10、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率，受到上級教育部門和學(xué)校組織的教學(xué)督查的一致好評。在劍閣縣“新課程理念下課堂教學(xué)競賽活動”中，我的展示課被評為縣一等獎。由于我采用了一些靈活多樣的教學(xué)方法、行之有效的活動，使學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，充分發(fā)揮和調(diào)動了學(xué)生的主體能動性通過啟發(fā)、誘導(dǎo)，造成一種使全體學(xué)生積極思考、踴躍參與的教學(xué)氛圍能根據(jù)學(xué)生中客觀存在的差異，實施分層次教學(xué)和輔導(dǎo)，肯定和鼓勵學(xué)生中每一點微

11、小的進(jìn)步和已獲得的成績，使學(xué)生從中產(chǎn)生成功的喜悅。教學(xué)質(zhì)量意識強(qiáng)，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點、難點，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課堂教學(xué)效果好，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長及學(xué)生的一致好評。自2003年至2009年的教學(xué)工作中，我連續(xù)六年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，所教班中考的化學(xué)成績均位于縣27所同類學(xué)校的前10名，2007年所教化學(xué)獲全縣同類學(xué)校第三名，2009年所教七年級歷史成績居全縣所有班級的第一名，所帶2004屆學(xué)生上重高15人有5人上了重點大學(xué)。

12、2008年承擔(dān)縣教研室期末質(zhì)量檢測命題任務(wù)。我在傳授知識的同時，結(jié)合教材內(nèi)容滲透德育教育，幫助、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)課改實踐活動中，虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學(xué)藝，不斷探索提高自己的教育教學(xué)科研水平。2001年在市初三化學(xué)競賽中指導(dǎo)20人參加廣元市化學(xué)基礎(chǔ)知識競賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎，2005年參加了劍閣縣青年骨干教師培訓(xùn)班，從中學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并用于教學(xué)實踐中，取得