臨床免疫學與檢驗課程教學大綱

1、《臨床免疫學與檢驗》課程教學大綱課程編號：課程名稱：臨床免疫學與檢驗英文名稱：ClinicalImmunologyLabaty課程類型：專業(yè)課必修考試總學時：62學分：3.5理論課學時：30實驗課學時：32一、課程性質(zhì)和地位臨床免疫學與檢驗是研究人體免疫系統(tǒng)在正常生理代謝的調(diào)節(jié)及對外來病原菌的防御功能，當免疫反應調(diào)節(jié)異常或缺陷時，將導致疾病的發(fā)生。與免疫疾病有關(guān)的活性物質(zhì)的檢測與分析，是醫(yī)學檢驗專業(yè)學習的主要目的和任務(wù)(供五年制本科臨床

2、檢驗專業(yè))。為適應現(xiàn)代化醫(yī)學的迅速發(fā)展，使我國的檢驗醫(yī)學教育不斷完善，遵循五年制檢驗醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標，突出學生三基(基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能)，五性(思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性)的原則，力求培養(yǎng)學生具有較扎實的基礎(chǔ)理論和臨床實踐技能，能適應經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和社會發(fā)展的需要。二、教學環(huán)節(jié)及教學方法和手段臨床免疫學與檢驗的教學環(huán)節(jié)包括課堂講授、實驗、考試等。其中課堂講授是通過教師對指定教材的大部分章節(jié)的講解，結(jié)合多媒體課件

3、及啟發(fā)式、實例等教學法的應用，達到學生能掌握基本知識和基礎(chǔ)理論的目的。實驗課是通過具體的實驗讓學生早期接觸臨床免疫學檢驗，將學到的理論運用到實踐中，建立正確的邏輯思維，使知識融會貫通，從而提高學生分析問題、解決問題的能力，以達到培養(yǎng)高層次應用型醫(yī)學人才的目的。三、教學內(nèi)容第一章第一章概論概論【掌握】免疫應答各個階段，T淋巴細胞、B淋巴細胞與NK細胞的主要功能，免疫學檢驗包含內(nèi)容?！臼煜ぁ恐袠忻庖咂鞴賹γ庖呒毎陌l(fā)育作用，外周免疫器官組成

4、及在免疫應答中發(fā)揮的作用，補體系統(tǒng)的主要激活途徑。【了解】免疫輔助細胞在特異性免疫應答中發(fā)揮作用，臨床免疫學主要的研究方向，臨床免疫學及免疫檢驗在移植免疫、腫瘤免疫中的意義，現(xiàn)代免疫學技術(shù)包括方法。思考題：思考題：1、什么叫直接凝集反應，什么叫間接凝集反應？它們之間有何異同？2、彩色膠乳凝集試驗的特點是什么？3、什么是直接coombs試驗？什么是間接coombs試驗？它們之間有何區(qū)別？4、敘述抗球蛋白試驗的臨床應用？第六章第六章沉淀反應

5、沉淀反應【掌握】沉淀反應，免疫濁度測定法的原理方法與分類，免疫固定電泳的原理及臨床應用價值?！臼煜ぁ砍恋矸磻奶攸c，mancini曲線、Fahey曲線，影響免疫比濁測定的因素?！玖私狻繂螖U試驗的原理和應用，雙向擴散試驗進行抗原性質(zhì)分析，自動化免疫比濁法的發(fā)展趨勢和應用前景。思考題：1、什么是沉淀反應？2、免疫濁度測定法的原理方法與分類？3、免疫固定電泳的原理及臨床應用價值？第七章第七章放射免疫技術(shù)放射免疫技術(shù)【自學】本章內(nèi)容第八章第八章

6、熒光免疫技術(shù)熒光免疫技術(shù)【掌握】常用的熒光物質(zhì)，熒光抗體及其制備、純化和鑒定熒光抗體，熒光抗體染色的方法、各自的反應原理，熒光免疫測定的基本原理、方法類型，熒光酶免疫測定的原理、方法類型?！臼煜ぁ繜晒饷庖呒夹g(shù)類型，基本原理，時間分辨熒光免疫測定的原理，熒光偏振免疫測定的原理?！玖私狻繜晒狻晒庑省晒鈮勖蜔晒獯惚镜母拍?，評價各種類型的熒光免疫測定，熒光免疫測定的應用思考題：1、常用的熒光物質(zhì)有哪些？2、什么是熒光抗體？如何進行制備、