

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、全日制工程碩士計算機技術領域專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案(2017級專用)一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有堅實的計算機科學與技術基礎理論、掌握計算機應用技術方面的專門知識,具備嚴謹求實的科學態(tài)度和學風,熟練掌握一門外國語,能獨立從事計算機應用系統(tǒng)的研究、分析和設計的計算機應用高級工程技術人才。1.政治思想能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論,努力踐行社會主義核心價值觀,擁護中國共產黨領導,熱愛社會主義祖國,遵紀守法,團結協(xié)作
2、,具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神,具有為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗的理想。2業(yè)務素質重點掌握計算機應用技術學科寬厚的基礎理論、系統(tǒng)的專門知識和軟硬件開發(fā)技能;了解計算機應用技術學科現(xiàn)代理論和技術的發(fā)展水平以及所從事研究方向的國內外發(fā)展動態(tài);具備從事計算機應用技術研究、教學或技術管理的獨立工作能力,在農業(yè)信息化、電力信息化方面具有一定領域優(yōu)勢。3.外語掌握1門外國語,能夠閱讀本領域的外文資料,具有較好的外語聽說和科學論文寫作能力
3、。二、研究方向二、研究方向(1)網絡信息系統(tǒng)開發(fā)技術主要開展軟件工程學、計算機網絡、信息系統(tǒng)開發(fā)、自然語言處理基礎理論及應用研究,具體包括軟件開發(fā)、軟件架構、軟件項目管理、移動互聯(lián)網、分布式計算、數(shù)據庫、信息安全、機器翻譯、語義分析、農業(yè)本體、垂直搜索、自然語義處理、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、移動應用開發(fā)等技術。面向軟件行業(yè)、農業(yè)信息化等專業(yè)領域需求,開展信息系統(tǒng)、專家系統(tǒng)、智能搜索、農業(yè)問答機器人、信息推送等技術研究,促進現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展。(2)計
4、算機圖形圖像與機器視覺主要開展計算機圖形學、計算機視覺基礎理論及應用研究,具體包括真實感繪制、實時繪制、三維建模、物理模擬、計算機動畫、光譜圖像處理、圖像特征提取及匹配、圖像追蹤、立體視覺、計算攝影等技術。面向農業(yè)工程、農業(yè)信息化等專業(yè)領域需求,開展數(shù)字植物技術、復雜農業(yè)場景的圖像識別、表型檢測、基于光譜圖像的農產品檢測等技術研究,為現(xiàn)代農業(yè)領域提供信息技術、智能裝備及軟件產品支撐。(3)大數(shù)據分析處理及應用主要開展大數(shù)據存儲、離線大數(shù)
5、據分析、在線大數(shù)據處理等理論及應用研究,具體包括HDFS、HBase基礎,MapReduce模式設計,Hive,數(shù)據流處理,Hadoop分布式文件系統(tǒng)等技術。其中面向農業(yè)領域,大數(shù)據設計耕地、播種、施肥、殺蟲、收割、育種等環(huán)節(jié),構建農業(yè)大數(shù)據集合,實現(xiàn)跨行業(yè)、跨專業(yè)、跨業(yè)務的數(shù)據分析與挖掘,以及數(shù)據可視化研究。(4)機器學習與模式識別開展模型評估選擇、線性模型、決策樹、人工神經網絡、支持向量機、貝葉斯分類器、集成學習、降維與度量、特征選
6、擇與稀疏學習等方面的研究。以農業(yè)領域為背景,為農產品質量檢測、作物產量分析、動物異常行為發(fā)現(xiàn)、病蟲害檢測等方面給予支撐。三、基準學制、學習年限與總學分三、基準學制、學習年限與總學分全日制專業(yè)學位碩士研究生基本學制為2年,最長學習年限為4年。實行學分制,總學分要求不低于32學分,其中課程學分不低于26學分(學位課不低于16學分,選修課不低于10學分),實踐教學環(huán)節(jié)不低于6學分(不少于半年的校內外實踐以及其它形式的實踐)。1課程考核課程考試
7、一般以筆試為主。專業(yè)課可采用筆試和課程論文或專題學術報告相結合的方式,重在考核研究生對專業(yè)知識的把握能力及其應用解決實際問題的能力。所有課程的成績均采用百分制,60分為及格。2文獻綜述要求閱讀文獻40篇以上,其中外文文獻占30%以上,并根據綜述內容和生產實際提出學位論文題目。3開題報告專業(yè)學位碩士研究生一般應于第二學期末,結合查閱的文獻資料,撰寫出不少于1篇的文獻綜述報告及開題報告。開題報告要公開舉行,由5人以上本領域專業(yè)學位碩士研究生
8、導師或具有高級職稱以上人員組成的評審小組對開題報告進行評審,確定是否通過并提出具體的評價和修改意見。不通過者可限期重做,重做仍不通過者終止培養(yǎng)。4中期考核入學后第二學期末或第三學期初進行中期考核。內容包括政治思想、課程學習、實踐情況、開題報告情況、學位論文工作進展和身體狀況等。具體辦法按《沈陽農業(yè)大學研究生中期考核實施細則》的規(guī)定執(zhí)行。七、學位論文基本要求七、學位論文基本要求學位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分,是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力,
9、綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。應引導碩士生選擇學科前沿領域課題或對我國經濟和社會發(fā)展有重要意義的課題作為其論文研究內容,學位論文應觀點鮮明,理論正確,思路清晰,突出學位論文的創(chuàng)新性和先進性,能表現(xiàn)出研究生具有綜合運用基礎理論和專業(yè)知識解決實際問題的能力。具體要求如下:1學位論文的選題與實施碩士研究生入學后,在兩位導師指導下確定研究方向,進行調查研究,查閱文獻和收集資料,確定論文選題。學位論文要有創(chuàng)新性和先進
10、性,選題應來源于計算機技術領域的實際需求,是企業(yè)發(fā)展中急需解決的生產、技術、流通或管理等方面的具體命題;應用實證研究方法等開展試驗研究。2研究時間要求研究生用于開展學位論文的工作時間一般不少于1年(從開題報告通過到論文答辯。3研究要求開題報告通過后即按要求進行研究工作。要求研究生本人獨立完成實驗、觀測、規(guī)劃設計或調查。實驗、觀測、規(guī)劃設計或調查等均應有原始記錄,要按照導師要求定期匯報研究進展情況。4.論文形式論文形式必須是一篇科研論文,
11、但內容可以涉及市場調研、應用技術和應用基礎理論試驗研究、計算機技術領域調研及規(guī)劃設計、新技術開發(fā)、案例分析等,要有豐富詳實的數(shù)據分析和完整的邏輯推理,必須避免資料匯編、文獻綜述、技術規(guī)程、企劃書等形式。5.規(guī)范性要求學位論文寫作要條例清晰,內容具體,結構規(guī)范,層次分明,文理通順,數(shù)據真實,統(tǒng)計分析科學,版式符合《沈陽農業(yè)大學專業(yè)學位碩士論文寫作規(guī)范》要求,否則不接受答辯。6.質量要求學位論文須根據實踐工作與研究內容進行寫作,要有一定的創(chuàng)
12、新性、先進性和應用性;論文能體現(xiàn)作者綜合運用計算機技術科學理論、方法和技術手段解決計算機技術領域實際問題的能力,具有作者個人的新見解;論文須符合學校對查重結果的要求;論文應以中文撰寫,字數(shù)不少于2萬字論文。八、學位論文答辯與學位授予八、學位論文答辯與學位授予1學位論文提交時間申請夏季答辯的應在當年3月1日前向導師提交畢業(yè)論文初稿,在4月15日前向信電學位評定分委員會提交“沈陽農業(yè)大學申請碩士學位論文答辯審批表”和學位論文(電子版和紙質版
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 計算機技術領域全日制工程碩士研究生培養(yǎng)方案
- 計算機技術領域在職工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
- 工程碩士計算機技術專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
- 工程碩士計算機技術專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
- 工程碩士計算機技術專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
- 測繪工程領域全日制工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
- 全日制工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
- 非全日制工程碩士食品工程領域專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
- 非全日制工程碩士電氣工程領域專業(yè)學位 研究生培養(yǎng)方案
- 制藥工程領域全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
- 全日制化學工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
- 機械工程領域 全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
- 濟南大學全日制專業(yè)學位(工程碩士)研究生培養(yǎng)方案制定
- 計算機技術專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案
- 全日制攻讀電子與通信工程領域工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
- 計算機技術專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案
- 全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
- 計算機技術專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案
- 機械工程領域全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案
- 全日制工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式研究與探討
評論
0/150
提交評論