2011年暑期社會實踐

1、共青團(tuán)浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院委員會2011年暑期社會實踐之紅色經(jīng)典、綠色農(nóng)村、愛在這凝聚120112011年暑期社會實踐年暑期社會實踐之“紅色經(jīng)典、綠色農(nóng)村、愛在這凝聚紅色經(jīng)典、綠色農(nóng)村、愛在這凝聚”理苑情夏令營理苑情夏令營策劃人：俞威琳指導(dǎo)老師：任凱共青團(tuán)浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院委員會2011年暑期社會實踐之紅色經(jīng)典、綠色農(nóng)村、愛在這凝聚3“深入農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)民，調(diào)查和反映民意”之農(nóng)村環(huán)境保護(hù)調(diào)查問卷一、活動背景以及社會環(huán)境分析一、活動背景以

2、及社會環(huán)境分析1.1.教育背景教育背景社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)青年大學(xué)生歷史使命感、增強(qiáng)大學(xué)生社會責(zé)任心、提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格具有不可替代的作用。因此，為了繼續(xù)弘揚和貫徹“十七屆四中全會”精神，積極響應(yīng)教育部對廣大學(xué)生提出的認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“會議精神”的要求，進(jìn)一步落實中央16號文件及《中宣部中央文明辦教育部團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)

3、生社會實踐的意見》精神，切實貫徹“教育為學(xué)生提升價值”的辦學(xué)理念，同時緊密結(jié)合中國共產(chǎn)黨建黨90年，抗戰(zhàn)爆發(fā)80年等歷史契機(jī)，緊緊圍繞學(xué)院“成人、成才、成功”的主題教育，緊扣浙江大學(xué)的校訓(xùn)“求是、創(chuàng)新”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)發(fā)揮大學(xué)生在基層、農(nóng)村、社會建設(shè)中的重要作用，我們將在今年暑假期間組織開展2011年暑期社會實踐活動，在實踐過程中我們將繼續(xù)走進(jìn)農(nóng)村、關(guān)愛兒童、傳遞愛心、關(guān)懷弱勢群體，傳遞紅色經(jīng)典與綠色環(huán)保知識，并在此過程中達(dá)到“磨練意志

4、、增強(qiáng)體魄、砥礪精神、陶冶情操”的目的，為大學(xué)生自身發(fā)展提供一個良好的體會。2.2.社會背景社會背景余姚市四明山鎮(zhèn)蘆田村的寧波保稅區(qū)希望小學(xué)是由寧波保稅區(qū)的黨員籌資23萬元于1997年興建的。該小學(xué)地處偏僻，設(shè)施簡陋，條件異常艱苦，經(jīng)過這十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，校舍也變得陳舊不堪學(xué)校的老師和學(xué)生也換了一批又一批?，F(xiàn)在希望小學(xué)還有學(xué)生34名學(xué)前幼兒15名一名正式老師和三位代課老師。他們的教室和教學(xué)方式都是復(fù)式的，在這所希望小學(xué)共有三個教室:一二