zcs教學設計兩個課時

1、7《zcs》教案教學設計第二十二課時教學目標：1.學會認讀zcs三個聲母和與單韻母aeu組成的兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)，發(fā)音準確（第二課時：整體認讀音節(jié)zi、ci、si，發(fā)音準確。）學會正確書寫zcs三個聲母。2.老師引導示范帶領學生通過開火車、齊讀、帶毒、男女比賽讀等多種朗讀形式，在游戲中聽說讀寫zcs。3.引導學生觀察，發(fā)展學生的觀察能力，培養(yǎng)學生把話說完整的習慣，鞏固兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀規(guī)則（“i”上的標調規(guī)則）。教學重點、難點：z

2、cs正確發(fā)音，學會正確書寫“s”。學會拼讀帶聲調音節(jié)。教具準備：聲母及音節(jié)卡片、小獎品。教學過程：一、復習出示卡片導入，前面我們學習了6個韻母，16個聲母，現(xiàn)在老師要考考大家，我請小朋友來讀聲母、音節(jié)卡片。nlgbdpqttejuxuqijiatuotudiduogua二、新課1.小朋友們的本事真不小，認識這么多的字母和音節(jié)，今天，我們繼續(xù)學習聲母。這節(jié)課誰學得最好，老師就獎給他獎勵。2.教學Z①出示燈片1問：圖上的熊老師在干什么(上語

3、文課、寫字)②請跟著老師念“寫字”，把“寫字”的“字”讀成一聲，并讀得輕一些，短一些，就是我們今天所學的第一個聲母“Z”，板書Z，請跟著老師讀?？匆豢此裎覀償?shù)學當中的哪個數(shù)字像個2字。教兒歌：像個2字，zzz。3.教學C①今天小朋友們都學得很認真，出示幻燈片2（課本P32），這是什么(刺猬)，一種長有許多刺的小動物。把“刺猬”的“刺”讀成一聲五、板書設計六、反思第二十三課時教學目標：1.學會認讀整體認讀音節(jié)zi、ci、si，發(fā)音準確。

4、學會正確背誦《過橋》。2.老師引導示范帶領學生通過開火車、齊讀、帶毒、男女比賽讀等多種朗讀形式，在游戲中聽說讀。3.培養(yǎng)學生良好了語文學習習慣。教學重點、難點：學會帶拼音的整體認讀音節(jié)正確發(fā)音。教具準備：聲母及音節(jié)卡片、小獎品。ppt教學過程：一.復習導入我們已經(jīng)學過了19個聲母，你記得是哪19個嗎？bpmfdtnlgkhjqxzcs可以和a進行拼讀組成的音節(jié)有哪幾個？大家真不錯，今天這節(jié)課我繼續(xù)來認識幾個新的音節(jié)，好嗎？二.學習整體認