《哲學(xué)生活》說課稿全冊版

1、人教版人教版《哲學(xué)與生活哲學(xué)與生活》說課稿說課稿目錄目錄第一單元生活智慧與時代精神第一單元生活智慧與時代精神第一課美好生活的向?qū)У谝徽n美好生活的向?qū)?.1《生活處處有哲學(xué)生活處處有哲學(xué)》說課稿說課稿.........................................................................................................................

2、.....11.2《關(guān)于世界觀的學(xué)說關(guān)于世界觀的學(xué)說》說課稿說課稿..........................................................................................................................4第二課百舸爭流的思想第二課百舸爭流的思想2.1《哲學(xué)的基本問題哲學(xué)的基本問題》說課稿說課稿...................

3、...........................................................................................................72.2《唯物主義和唯心主義物主義和唯心主義》說課稿說課稿....................................................................................

4、..................................9第三課時代精神的精華第三課時代精神的精華3.1《真正的哲學(xué)都是自己時真正的哲學(xué)都是自己時代的精神上的精華的精神上的精華》說課稿說課稿................................................................................103.2《哲學(xué)史上的偉大變革哲學(xué)史上的偉大變革》說課稿...........

5、.........................................................................................................11第二單元探索世界與追求真理第二單元探索世界與追求真理第四課探究世界的本質(zhì)第四課探究世界的本質(zhì)4.1《世界的物質(zhì)性世界的物質(zhì)性》說課稿說課稿............................................

6、....................................................................................134.2《認(rèn)識運(yùn)動把握規(guī)律認(rèn)識運(yùn)動把握規(guī)律》說課稿說課稿...........................................................................................................

7、.............16第五課把握思維的奧妙第五課把握思維的奧妙5.1《意識的本質(zhì)意識的本質(zhì)》說課稿說課稿....................................................................................................................................185.2《意識的作用意識的作用》說課稿說課稿.........

8、...........................................................................................................................23第六求索真理的歷程第六求索真理的歷程6.1《人的認(rèn)識從何而來人的認(rèn)識從何而來》說課稿說課稿..................................................

9、......................................................................246.2《在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理》........................................................................................................................2

10、7第三單元思想方法與創(chuàng)新意識第三單元思想方法與創(chuàng)新意識第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀7.1《世界是普遍聯(lián)系的世界是普遍聯(lián)系的》說課稿說課稿........................................................................................................................287.2《用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題用聯(lián)系的觀點(diǎn)看

11、問題》說課稿說課稿....................................................................................................................31第八課唯物辯證法的發(fā)展觀第八課唯物辯證法的發(fā)展觀8.1《世界是永恒發(fā)展的世界是永恒發(fā)展的》說課稿說課稿..........................................

12、..............................................................................358.2《要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題》說課稿說課稿.............................................................................................................

13、...37第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心9.1《矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力》說課稿說課稿....................................................................................................399.2《用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題》說課稿說課稿...............

14、.............................................................................................43第十課創(chuàng)新意識與社會進(jìn)步第十課創(chuàng)新意識與社會進(jìn)步10.1《10.1《樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求》說課稿說課稿......................................................

15、...................................4510.2《創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂》說課稿說課稿..............................................................................................................47第四單元認(rèn)識社會與價值選擇第四單元認(rèn)識社會與價值選擇第十一課尋覓社會的真諦第十

16、一課尋覓社會的真諦11.1《社會發(fā)展的規(guī)律社會發(fā)展的規(guī)律》說課稿說課稿..........................................................................................................................48112《社會歷史的主體社會歷史的主體》說課稿說課稿....................................

17、...................................................................................50第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價值第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價值12.1《價值與價值觀價值與價值觀》說課稿說課稿.........................................................................................

18、.....................................5112.2《價值判斷和價值選擇價值判斷和價值選擇》..............................................................................................................................5512.3《價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》說課稿說課稿.

19、.....................................................................................................................572活躍了思維，拓展了視野，也增強(qiáng)了自信。另外還要用不同的尺度去合理地評價學(xué)生。要使每一位學(xué)生認(rèn)識到自己是能學(xué)好的，體會到成功的樂趣。五、說教學(xué)資源的利用和拓展五、說教學(xué)資源的利用和拓展充分利用多種課程資

20、源支撐起學(xué)生的學(xué)習(xí)活動：如學(xué)生身邊的發(fā)生的事情、網(wǎng)絡(luò)信息、圖片、成語、哲理故事等。在引導(dǎo)學(xué)生思考、體驗(yàn)問題的過程中，可以使學(xué)生逐步學(xué)會分析、解決問題的方法。這樣做既有利于發(fā)展學(xué)生的理解、分析、概括、想象等創(chuàng)新思維能力，又有利于學(xué)生表達(dá)、動手、協(xié)作等實(shí)踐能力的提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與教學(xué)結(jié)果并重，知識與能力并重的目標(biāo)。也正是由于這些認(rèn)識來自于學(xué)生自身的體驗(yàn)，因此學(xué)生不僅“懂”了，而且“信”了。從內(nèi)心上認(rèn)同這些觀點(diǎn)，進(jìn)而能

21、夠主動地內(nèi)化為自己的情感、態(tài)度、價值觀，并融入到實(shí)踐活動中去，有助于實(shí)現(xiàn)知、行、信的統(tǒng)一。結(jié)束：結(jié)束：本節(jié)課我根據(jù)高二年級學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采用直觀教學(xué)和活動探究的教學(xué)方法，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動地參與到知識形成的整個思維過程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。我的說課完畢，謝謝大家。1.2《關(guān)于世界

22、觀的學(xué)說關(guān)于世界觀的學(xué)說》說課稿說課稿今天我要進(jìn)行說課的框題是：人教版高中政治生活必修四《生活與哲學(xué)》第一課美好生活的向?qū)У诙蜿P(guān)于世界觀的學(xué)說，本框題適用的是高中二年級的文科學(xué)生。我的說課內(nèi)容包括以下五個方面：教材地位，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教法學(xué)法，教學(xué)過程教材地位，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教法學(xué)法，教學(xué)過程課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫和教學(xué)實(shí)施的重要依據(jù)，因此我首先對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀。高中思想政治課程課程標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)對于本框題的要求是：確認(rèn)哲學(xué)是

23、關(guān)于世界觀的學(xué)問，能夠開啟人的智能。引導(dǎo)學(xué)生明白世界觀人人都有，但哲學(xué)是系統(tǒng)化、理論化的世界觀。一、說教材的地位和作用一、說教材的地位和作用本框題位于人教版必修四《生活與哲學(xué)》第一課美好生活的向?qū)У诙蜿P(guān)于世界觀的學(xué)說。本單元是整個哲學(xué)的邏輯起點(diǎn)，在全書中居于起始位置，起著引領(lǐng)和導(dǎo)入的作用。在學(xué)習(xí)本框題之前，學(xué)生已經(jīng)從生活入手，初步接觸了哲學(xué)，本框題則是從哲學(xué)的研究對象和哲學(xué)于具體科學(xué)的關(guān)系中得出哲學(xué)的含義。對于高中生對哲學(xué)問題是什么有

24、了一個學(xué)科專業(yè)的解答，可以說本框題是真正的把學(xué)生引到哲學(xué)的知識殿堂中。就本課內(nèi)容來說，對于學(xué)生今后逐漸學(xué)習(xí)中形成一種哲學(xué)思維是至關(guān)重要的，對于學(xué)生樹立正確的世界觀有重要的意義。這一框題對于以后的哲學(xué)學(xué)習(xí)是必不可少的的，也是高考必考的考點(diǎn)。新課標(biāo)要求教學(xué)過程要以學(xué)生為主體，因此我對學(xué)生情況進(jìn)行分析。學(xué)情分析學(xué)情分析優(yōu)勢：學(xué)生學(xué)習(xí)哲學(xué)之前已經(jīng)學(xué)過了其他相關(guān)的政治知識，對于學(xué)習(xí)方法和能力已經(jīng)基本具備了，對于學(xué)習(xí)哲學(xué)，學(xué)生也有一定的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)