二年級(jí)科學(xué)教案

1、科學(xué)：學(xué)科備課筆記備課筆記2005年9月課題身邊的動(dòng)物第（1）課第（1）單元第（1）課時(shí)教學(xué)目的要求１、激發(fā)學(xué)生對(duì)探究身邊動(dòng)物的科學(xué)興趣，通過(guò)認(rèn)真觀察、比較和制作，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。２、指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序進(jìn)行觀察的方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較能力和制作簡(jiǎn)單動(dòng)物模型的動(dòng)手能力。３、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)身邊的常見(jiàn)動(dòng)物。初步了解動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性，進(jìn)行熱愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)生命的思想教育。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生對(duì)所研究的動(dòng)物有一個(gè)初步的

2、感性認(rèn)識(shí)。使學(xué)生知道這些動(dòng)物的簡(jiǎn)單的外形特征，并能夠比較準(zhǔn)確的知道它的名稱。電教用具觀察材料——常見(jiàn)的動(dòng)物圖片。粘貼材料、制作材料——?jiǎng)游锏恼迟N圖片板書(shū)設(shè)計(jì)我們身邊的動(dòng)物幫動(dòng)物找到自己的家（掛圖）課后小結(jié)動(dòng)物是我們的朋友我們因該怎樣做？（保護(hù)愛(ài)護(hù)他們）３、出示“動(dòng)物生活環(huán)境”圖片，并提問(wèn)：“圖中有哪些自然環(huán)境？你能不能給小動(dòng)物們找到自己生活的地方？”通過(guò)學(xué)生小組研究、合作，完成粘貼活動(dòng)。４、學(xué)生動(dòng)手給動(dòng)物找到自己的家。四、動(dòng)物和我們的關(guān)