二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課葡萄溝教案

1、10.10.葡萄溝（小學(xué)（小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)）文第四冊(cè)）第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.1.正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。2.2.能讀懂課文內(nèi)容，在讀中感悟葡萄溝是個(gè)好地方，產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往和對(duì)維能讀懂課文內(nèi)容，在讀中感悟葡萄溝是個(gè)好地方，產(chǎn)生對(duì)葡萄溝的向往和對(duì)維吾爾族人民的喜愛(ài)之情。吾爾族人民的喜愛(ài)之情。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)重點(diǎn):知道葡萄溝好在

2、什么地方知道葡萄溝好在什么地方有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：感悟葡萄溝是個(gè)好地方。難點(diǎn)：感悟葡萄溝是個(gè)好地方。教具：多媒體課件教具：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一播放音樂(lè)渲染氣氛，談話導(dǎo)入課題。一播放音樂(lè)渲染氣氛，談話導(dǎo)入課題。1談話導(dǎo)入：孩子們，準(zhǔn)備好了嗎？這節(jié)課讓我們一起去參觀葡萄溝。談話導(dǎo)入：孩子們，準(zhǔn)備好了嗎？這節(jié)課讓我們一起去參觀葡萄溝。（板書課題）（板書課題）2生齊讀課題。生齊讀課題。3師：同學(xué)們上節(jié)課已經(jīng)認(rèn)識(shí)

3、了生字，現(xiàn)在老師來(lái)考考你們，看看你們會(huì)讀這些詞語(yǔ)師：同學(xué)們上節(jié)課已經(jīng)認(rèn)識(shí)了生字，現(xiàn)在老師來(lái)考考你們，看看你們會(huì)讀這些詞語(yǔ)嗎？嗎？4出示課件，開火車讀。出示課件，開火車讀。5齊讀多音字。齊讀多音字。過(guò)渡語(yǔ)過(guò)渡語(yǔ):葡萄溝在哪兒？是個(gè)怎樣的地方？請(qǐng)孩子們自己來(lái)讀讀課文。葡萄溝在哪兒？是個(gè)怎樣的地方？請(qǐng)孩子們自己來(lái)讀讀課文。二整體感知課文。二整體感知課文。1.1.學(xué)生自讀課文感悟。學(xué)生自讀課文感悟。師:你知道葡萄溝在什么地方嗎你知道葡萄溝在什么

4、地方嗎((新疆吐魯番新疆吐魯番)師:讓我們?cè)诘貓D上來(lái)看看，吐魯讓我們?cè)诘貓D上來(lái)看看，吐魯番在什么地方呢番在什么地方呢!（出示課件）（出示課件）2.2.葡萄溝是個(gè)怎樣的地方？教師相機(jī)板書：是個(gè)好地方。葡萄溝是個(gè)怎樣的地方？教師相機(jī)板書：是個(gè)好地方。師：葡萄溝為什么是一個(gè)好地方呢師：葡萄溝為什么是一個(gè)好地方呢讓我們帶著問(wèn)題走入課文。首先請(qǐng)孩子們看到課文讓我們帶著問(wèn)題走入課文。首先請(qǐng)孩子們看到課文的第一自然段。的第一自然段。三講讀三講讀（一）

5、學(xué)習(xí)第一自然段（一）學(xué)習(xí)第一自然段5.5.師：葡萄溝不但葡萄很多、很美，連在這里生活的維吾爾族老鄉(xiāng)也非常好客。師：葡萄溝不但葡萄很多、很美，連在這里生活的維吾爾族老鄉(xiāng)也非常好客。（出示維吾爾族老鄉(xiāng)的圖片）仔細(xì)觀察，看看維吾爾族老鄉(xiāng)在干什么呢？（出示維吾爾族老鄉(xiāng)的圖片）仔細(xì)觀察，看看維吾爾族老鄉(xiāng)在干什么呢？生：維吾爾族老鄉(xiāng)在熱情地招待客人。生：維吾爾族老鄉(xiāng)在熱情地招待客人。師：他們用什么來(lái)招待客人呢？（葡萄）師：他們用什么來(lái)招待客人呢？（

6、葡萄）師：從什么地方可以看出他們熱情好客呢？（他們準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你師：從什么地方可以看出他們熱情好客呢？（他們準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠）吃個(gè)夠）師：讓我們一起來(lái)讀讀這句，感受一下熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)吧！師：讓我們一起來(lái)讀讀這句，感受一下熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)吧！6.6.（課件出示句子）齊讀。（課件出示句子）齊讀。（板書：熱情好客）（板書：熱情好客）（三）學(xué)習(xí)第三自然段（三）學(xué)習(xí)第三自然段1.1.師：葡萄溝年產(chǎn)鮮葡萄師：葡

7、萄溝年產(chǎn)鮮葡萄12001200多萬(wàn)斤，吃不了怎么辦？葡萄還有另外一種用途，可多萬(wàn)斤，吃不了怎么辦？葡萄還有另外一種用途，可以制成以制成…………(葡萄干葡萄干)課件展示葡萄干圖片。課件展示葡萄干圖片。2.2.師：那么這里生產(chǎn)的葡萄干究竟怎么樣呢？請(qǐng)?jiān)谡n文的第三自然段中去找一找，用師：那么這里生產(chǎn)的葡萄干究竟怎么樣呢？請(qǐng)?jiān)谡n文的第三自然段中去找一找，用橫線勾畫出來(lái)。橫線勾畫出來(lái)。3.3.生匯報(bào)。生匯報(bào)。（鮮、甜）（鮮、甜）（板書：色鮮味甜）

8、（板書：色鮮味甜）4.4.師：我們?cè)侔堰@句話讀一讀，怎樣才能讀出師：我們?cè)侔堰@句話讀一讀，怎樣才能讀出“甜”的感覺(jué)？的感覺(jué)？5.5.師：葡萄干的味道可真甜呀！想知道葡萄干是怎樣制成？師：葡萄干的味道可真甜呀！想知道葡萄干是怎樣制成？6.6.師圖文結(jié)合，介紹葡萄干的制作過(guò)程。師圖文結(jié)合，介紹葡萄干的制作過(guò)程。7.7.引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)葡萄干的制作過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)葡萄干的制作過(guò)程。（四）總結(jié)全文。（四）總結(jié)全文。1.

9、1.師：葡萄溝的葡萄五光十色，老鄉(xiāng)熱情好客，葡萄干顏色鮮，味道甜。葡萄溝真是師：葡萄溝的葡萄五光十色，老鄉(xiāng)熱情好客，葡萄干顏色鮮，味道甜。葡萄溝真是個(gè)（生：好地方）個(gè)（生：好地方）。2.2.師：你喜歡葡萄溝嗎？為什么？師：你喜歡葡萄溝嗎？為什么？(指名說(shuō)指名說(shuō))3.3.師：讓我們?cè)僖黄饋?lái)夸夸葡萄溝吧！指導(dǎo)朗讀課文的最后一句話。師：讓我們?cè)僖黄饋?lái)夸夸葡萄溝吧！指導(dǎo)朗讀課文的最后一句話。四四拓展應(yīng)用拓展應(yīng)用1.1.師:我們的祖國(guó)山河壯美，我

10、們已經(jīng)跟隨課文見(jiàn)識(shí)了日月潭的美景，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)我們的祖國(guó)山河壯美，我們已經(jīng)跟隨課文見(jiàn)識(shí)了日月潭的美景，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情，同學(xué)們還想看看其它地方的風(fēng)光嗎？土人情，同學(xué)們還想看看其它地方的風(fēng)光嗎？2.2.課件展示。課件展示。五課后延伸：不僅葡萄溝是個(gè)好地方，我們的家鄉(xiāng)綿竹也是個(gè)好地方，山美水美人五課后延伸：不僅葡萄溝是個(gè)好地方，我們的家鄉(xiāng)綿竹也是個(gè)好地方，山美水美人更美！孩子們，下來(lái)以后希望你們能更多地了解我們的家鄉(xiāng)。更美！孩子們，下