人教版勞動三年級上冊教案_第1頁
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文檔簡介

1、1勞動三年級上冊教案勞動三年級上冊教案第一單元第一單元開學(xué)準(zhǔn)備開學(xué)準(zhǔn)備1、包書、裁紙、裝訂本子包書、裁紙、裝訂本子第一課時(shí)第一課時(shí)包書包書教學(xué)目標(biāo):1.通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生對圖形藝術(shù)有一些基本的了解。2.學(xué)生根據(jù)想象、創(chuàng)造,將書包成各種簡單的外形。3.引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人的作品,提高學(xué)生進(jìn)行造型藝術(shù)設(shè)計(jì)制作的興趣,培養(yǎng)學(xué)生對造型藝術(shù)的理解能力。教學(xué)過程:一、引導(dǎo)階段(觀察一、引導(dǎo)階段(觀察—演示)演示)1、教師講解“為什么要包書,包書的意義”。

2、2、講解本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)二、發(fā)展階段(探究二、發(fā)展階段(探究—交流)交流)1.欣賞作品。2.小組討論交流。紙作品是怎樣做成的?用了什么材料?。3.教師用圖解法講解說明。三、創(chuàng)作階段(自主三、創(chuàng)作階段(自主—合作)合作)小組比一比,看看哪一組包書的造型最多、最新穎,可以合作或獨(dú)立完成。1.學(xué)生開始創(chuàng)作。2.擺放作品。四、作品展示(指優(yōu)一評差)四、作品展示(指優(yōu)一評差)1.作品一一放到展臺上展示,師生共同評價(jià)。2.教師給優(yōu)秀作品以獎勵頭飾,

3、并指生說出作品的制作過程。3.總結(jié)小組作品的優(yōu)點(diǎn),并獎勵“聰明花”“智慧星”頭飾。五、總結(jié)五、總結(jié)六、收拾與整理六、收拾與整理3師出示鉛筆卡片,貼在黑板上。2師:身子方方耳朵長,上學(xué)背在我身上,別看它的個子小,多種知識肚里裝。生猜。(書包)師出示書包卡片,貼在黑板上。3師:我的朋友好心腸,有方有圓又有長,發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤,犧牲自己來幫忙。生猜。出示橡皮卡片,貼在黑板上。4提問:這些東西我們在什么時(shí)候用呢?5小結(jié):我們在學(xué)習(xí)時(shí)要用到這些東西

4、,它們有個共同的名字,叫學(xué)習(xí)用品。板書:學(xué)習(xí)用品二、想一想二、想一想1我們在學(xué)習(xí)時(shí),還經(jīng)常用到哪些學(xué)習(xí)用品?生說師貼卡片。2你知道它們的用途嗎?生說3我們應(yīng)該怎樣對待學(xué)習(xí)用品呢?生說,師板書:愛惜三、學(xué)一學(xué)三、學(xué)一學(xué)1出示課件(1)小組交流:語文書是怎么夸小蘭的?練習(xí)本是怎么夸小蘭的?小蘭為什么要給語文書穿上新外衣?本被撕破后會怎么樣?(2)小結(jié):怎樣愛護(hù)書和練習(xí)本。2出示課件(1)同桌互相說說:在愛護(hù)筆方面,你想向小蘭學(xué)什么?你還有什

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