人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下全冊(cè)教案

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下全冊(cè)教案人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下全冊(cè)教案1燕子教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)本課的有關(guān)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、通過(guò)朗讀、觀察、想象，感受燕子的可愛(ài)和春天的美麗，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。3、會(huì)用”偶爾、活潑”造句，理解課文的內(nèi)容，概括每個(gè)自然段的意思。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)總第1節(jié)一、揭示課題：1、歌曲欣賞《小燕子》，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)這首歌的感受。2、VCD出示燕子的畫(huà)面，請(qǐng)學(xué)生觀察燕子的樣子，抓住它的特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)燕子。3、

2、我們要學(xué)的課文是怎樣來(lái)寫(xiě)燕子的呢？今天就一起來(lái)學(xué)6、燕子。教學(xué)生字“燕”，“燕”是個(gè)象形字，“廿”是燕子的頭，“口”是燕子的身子，“北”是燕子的翅膀，四點(diǎn)底是燕子的尾巴。在寫(xiě)“燕”的時(shí)候各部分要緊湊。學(xué)生用鋼筆在書(shū)上描紅。二、檢查預(yù)習(xí)情況：1、檢查字詞的讀音。（1）抽讀生字卡片，糾正讀錯(cuò)的音節(jié)。提醒學(xué)生注意：攏、掠是邊音；俊、暈是前鼻音；橫是后鼻音。（2）學(xué)生齊讀2、掌握生字的寫(xiě)法：請(qǐng)學(xué)生做小老師說(shuō)說(shuō)這些字在寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)該注意什么？學(xué)生交

3、流，并在書(shū)上逐個(gè)進(jìn)行描紅。3、指名分節(jié)朗讀課文，要求不添字，不漏字，不錯(cuò)讀，不破詞破句。（1）學(xué)生讀課文。（2）學(xué)生對(duì)照要求進(jìn)行評(píng)價(jià)。4、交流：課文主要寫(xiě)了燕子的那些方面？三、學(xué)習(xí)課文第一段：1、VCD出示燕子的畫(huà)面，用自己的話說(shuō)說(shuō)燕子的外形。2、自由讀課文，想想從這段中知道了什么？3、學(xué)生交流。4、作者是抓住什么特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)的？結(jié)合交流板書(shū)：羽毛烏黑發(fā)亮翅膀俊俏輕快尾巴剪刀似的5、指導(dǎo)朗讀（1）激發(fā)情感，看VCD：面對(duì)這么機(jī)靈的燕子，這

4、么可愛(ài)的燕子，你愿盡情的夸獎(jiǎng)它嗎？讓我們贊美的語(yǔ)氣讀。（2）自由朗讀。（3）指名試讀、齊讀。6、指導(dǎo)背誦。（偶而、沾、小圓圈）理解：小圓圈作者為什么說(shuō)是小圓圈呢？相機(jī)理解“偶爾”并用“偶爾”造句?？碫CD燕子飛行加深印象。８、朗讀有關(guān)句子。９、感情朗讀課文第三段。１０、指導(dǎo)背誦。四、學(xué)習(xí)課文第四段。１、指名讀第四段。２、學(xué)生質(zhì)疑。３、理解詞句：”五線譜”、”音符”、。4、理解句子。5、看VCD燕子的休息。6、感情朗讀。7、指導(dǎo)背誦。五、

5、總結(jié)課文。１、有感情地朗讀課文。２、說(shuō)說(shuō)燕子什么地方可愛(ài)？春天美在哪里？六、作業(yè)：１、造句：偶爾――－活潑―――２、背誦課文。外形活潑機(jī)靈板書(shū)：燕子趕來(lái)飛行輕、快休息音符2古詩(shī)兩首(詠柳，春日)營(yíng)造美的氛圍培養(yǎng)審美情趣——《詠柳》教學(xué)設(shè)計(jì)總第3節(jié)教學(xué)內(nèi)容：人教版六年制小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第一單元第2課《詠柳》。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)美的思想感情。2、繼續(xù)運(yùn)用”讀文章，想畫(huà)面”的方法，想象詩(shī)歌描繪

6、的意境，深入體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感。3、自能理解詞義句意，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和欣賞美的能力。4、能有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)：理解詩(shī)句意思，品味詩(shī)歌意境，想象《詠柳》描繪的美麗景色。教具準(zhǔn)備：VCDVCD。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課——感知美。1、課前唱歌《春天在哪里》，創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、揭題解題，簡(jiǎn)介作者：這節(jié)課，我們就帶著愉快的心情一起來(lái)學(xué)習(xí)一首寫(xiě)春天的詩(shī)——《詠柳》。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思？詩(shī)人賀知章你