大班科學(xué)《落葉樹和常綠樹》教案與反思

1、大班科學(xué)《落葉樹和常綠樹》教案與反思活動意圖：我們生活的周圍有著各種各樣的樹，千姿百態(tài)，隨著季節(jié)輪換樹還會發(fā)生不同的變化。樹葉隨風(fēng)飄落，還有一些樹沒有落葉子。孩子們有著去了解和探索的興趣，于是開展了此次活動《落葉樹和常綠樹》。讓孩子在認(rèn)識樹的基礎(chǔ)上，抽象出一些樹普遍特征，讓孩子自己去觀察比較，從而認(rèn)識區(qū)分常綠樹和落葉樹，來解答自己的疑問。知道秋天，并不是所有的樹都變黃落葉的，有些樹一年四季常綠，秋天也不例外，這些樹叫常綠樹。而到秋天就枯

2、黃落葉的樹叫落葉樹。活動目標(biāo)：１、知道常綠樹和落葉樹的顯著特征。２、感受樹木對人們生活的重要和好處。活動準(zhǔn)備：各種落葉樹和常綠樹的樹葉，兩張?zhí)卣黠@著的樹的圖片。一、經(jīng)驗回顧、周圍的樹1（出示漢字“樹”）你在哪里看見過樹？小結(jié)：想香樟樹這樣，一年四季都有綠綠的葉子的樹，我們叫它常綠樹。讓孩子多說幾遍名稱。二、初步了解常綠樹與落葉樹的特征。1（出示漢字“落葉樹”）像柳樹這樣春天樹葉發(fā)芽，冬天樹葉都落光的樹，我們叫它“落葉樹”。除了落葉樹之外

3、，還有一種樹是一年四季都有葉子的，叫“常綠樹”。2（出示兩種葉子）這里有兩種葉子，一種是常綠樹，一種是落葉樹，請你各拿一片。3請你看一看、摸一摸，這兩種葉子有什么不一樣？—這里通過感官來感知樹葉不同特征。在活動中，教師根據(jù)孩子的感受，將兩種樹葉的特征分別記錄在寫有“常綠樹”和“落葉樹”的紙上，以供歸納使用。在活動中，孩子會將兩片樹葉的無關(guān)特征講述出來，如大小，所以，在選擇樹葉時，應(yīng)盡可能排除這些因素，而抽象出它（常綠樹）的顯著特征：葉厚