小蝌蚪找媽媽教案43251

1、《小蝌蚪找媽媽》教學設計第一課時教學目標：1.學會認讀13個生字和由生字組成地方？（指名看圖）說說小蝌蚪的樣子。（學生試說：小蝌蚪大大的腦袋，黑黑的，長著長尾巴。）2.小蝌蚪在找媽媽的過程中，遇見了誰？（鯉魚、烏龜）教師板書：鯉魚、烏龜三、自主識字，再讀課文1學習生字新詞。（1）在課文里找出生字，畫下來，讀一讀，相互正音。（2）同桌相互說說生字的結構特點，然后讀一讀。（3）學生交流，教師檢查。蝌蚪，kēdǒu，都是左右結構，蟲字旁。群，

2、qn，13筆，左右結構。灰，huī，6筆，半包圍結構，右下是“火”。腿，tuǐ，13筆，左右結構，右邊是退。姨，y，9筆，左右結構，左邊女字旁，右邊夷字邊。注意“女”作偏旁時，橫不要出頭。寬，kuān，三拼音，10筆。嘴，zuǐ，要讀準平舌音，注意寫好右邊的筆畫。龜，guī，7筆，注意下邊的寫法。擺，bǎi，左右結構，13筆，追，zhuī，翹舌音，9筆。要寫好右邊。肚，d，左右結構，7筆。鼓，gǔ，左右結構，13筆，注意寫好右邊的筆畫。