平頂山市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力

1、平頂山市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用力提升工程實(shí)施方案一、指一、指導(dǎo)思想思想以全國(guó)、省、市教師工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議、教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》（20112020年）精神及要求，通過(guò)組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合取得新突破，推動(dòng)教師教育信息化快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師終身學(xué)習(xí)。二、基本

2、原二、基本原則（一）教師為本，協(xié)同創(chuàng)新。以教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持以能力測(cè)評(píng)為基礎(chǔ)，按需施訓(xùn)，確保培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性，不斷提升教師的信息化素養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化科學(xué)、持續(xù)發(fā)展。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各級(jí)教育行政部門(mén)、教師進(jìn)修學(xué)校和中小學(xué)校凝心聚力、各司其職、協(xié)同創(chuàng)新，全力推進(jìn)全市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的實(shí)施。（二）分級(jí)管理，明確任務(wù)。明確各級(jí)教育行政部門(mén)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及中小學(xué)在實(shí)施“提升工程”中的任務(wù)和職責(zé)。市教育局制

3、定全市實(shí)施方案并組織實(shí)施；各縣（市、區(qū)）教體局負(fù)責(zé)研制本區(qū)域“實(shí)施方案”、各縣（市、區(qū)）教師進(jìn)修學(xué)校（師訓(xùn)中通過(guò)培訓(xùn)，各地要探索建立開(kāi)放式的適合本地實(shí)際的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)體系，促進(jìn)一線教師將信息技術(shù)有效融于課堂，建立教師主動(dòng)應(yīng)用信息技術(shù)機(jī)制。充分利用培訓(xùn)測(cè)評(píng)和發(fā)展性測(cè)評(píng)工具，建立教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)長(zhǎng)效機(jī)制。四、主要措施四、主要措施為確保我市“提升工程”目標(biāo)任務(wù)的完成，主要采取以下幾方面措施。（一）合理規(guī)劃，穩(wěn)步開(kāi)展全員培訓(xùn)

4、根據(jù)我市教育信息化建設(shè)情況，計(jì)劃20152017年對(duì)我市38246名中小學(xué)、幼兒園教師進(jìn)行不少于100學(xué)時(shí)的“提升工程”全員培訓(xùn)。其中按照全省統(tǒng)一部署，依托“國(guó)培計(jì)劃”開(kāi)展50學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn)；各縣（市、區(qū)）和局屬各學(xué)校組織開(kāi)展50學(xué)時(shí)的先導(dǎo)性或持續(xù)性培訓(xùn)。各縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)根據(jù)市教育局統(tǒng)一計(jì)劃安排，制定并落實(shí)區(qū)域內(nèi)“提升工程”的實(shí)施。（二）培養(yǎng)“骨干”隊(duì)伍，帶動(dòng)全員“提升工程”實(shí)施。精心遴選人員參加省級(jí)“提升工程”管理者專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)