教學(xué)大綱質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

1、教學(xué)大綱質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)要素標(biāo)準(zhǔn)課程性質(zhì)、地位和任務(wù)準(zhǔn)確、清晰、簡明扼要課程教學(xué)的基本要求科學(xué)合理，層次分明說明課程教學(xué)改革簡介詳略得當(dāng)，突出重點和特色宗旨符合時代要求，著重體現(xiàn)教育教學(xué)觀念的更新和教育思想的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)中貫穿“知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的思想創(chuàng)新在內(nèi)容更新與拓展上有明顯突破，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)思想章節(jié)安排從本課程在人才培養(yǎng)中的地位及作用的角度出發(fā)，按照相應(yīng)教學(xué)層次的需要，設(shè)計課程的教

2、學(xué)目的、內(nèi)容、各教學(xué)環(huán)節(jié)安排，與相關(guān)課程的結(jié)構(gòu)聯(lián)系緊密，分工合理，能有效避免重復(fù)和遺漏正文（主體）特色科學(xué)合理，體現(xiàn)時代性，具有較強的操作性參考書列舉科學(xué)規(guī)范，突出層次性，數(shù)目恰當(dāng)參考資料與課程內(nèi)容的聯(lián)系較緊密，簡繁得當(dāng)，參考價值較大，實用性較強附錄習(xí)題或思考題緊扣課程教學(xué)內(nèi)容，能夠?qū)柟毯图由钪R的理解和應(yīng)用起到重要作用教學(xué)大綱質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)要素標(biāo)準(zhǔn)課程性質(zhì)、地位和任務(wù)準(zhǔn)確、清晰、簡明扼要課程教學(xué)的基本要求科學(xué)合理，

3、層次分明說明課程教學(xué)改革簡介詳略得當(dāng)，突出重點和特色宗旨符合時代要求，著重體現(xiàn)教育教學(xué)觀念的更新和教育思想的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)中貫穿“知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的思想創(chuàng)新在內(nèi)容更新與拓展上有明顯突破，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)思想章節(jié)安排從本課程在人才培養(yǎng)中的地位及作用的角度出發(fā)，按照相應(yīng)教學(xué)層次的需要，設(shè)計課程的教學(xué)目的、內(nèi)容、各教學(xué)環(huán)節(jié)安排，與相關(guān)課程的結(jié)構(gòu)聯(lián)系緊密，分工合理，能有效避免重復(fù)和遺漏正文（主體）特色科學(xué)合理，體現(xiàn)