教學(xué)大綱（課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)）

1、2011版教學(xué)大綱（課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)）《公共法語Ｉ》本科課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)課程編號：課程名稱：公共法語英文名稱：GeneralFrench總學(xué)時：576學(xué)時學(xué)分：32學(xué)分自主學(xué)習(xí)：42學(xué)時適用對象：臨床醫(yī)學(xué)（法語）課程考核：終結(jié)性考核，占總成績60%形成性考核，占總成績（40%）。其中包括考勤（10%）、課堂表現(xiàn)及作業(yè)（10%）、期中考核（10%）、自主學(xué)習(xí)（10%）?！豆卜ㄕZ》屬我校公共基礎(chǔ)課的一部分，是我校的特色教學(xué)和對外合作交流的項目之一

2、。本課程包括法語精讀、視聽說、聽說三門子課程。各門課本著以學(xué)生為中心，注意調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的外語綜合應(yīng)用能力；以語言交際為目的，使他們通過學(xué)習(xí)能夠運用法語進(jìn)行簡單的口頭和書面信息交流；提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，為進(jìn)一步提高法語水平和為下一步的專業(yè)醫(yī)學(xué)法語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過兩年學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到的基本外語能力如下：（一）語音掌握讀音規(guī)則和較正確的語音、語調(diào)，朗讀基本流暢。（二）語法質(zhì)量的新教

3、材的使用，運用多媒體教學(xué)手段，實現(xiàn)教師教授，學(xué)生自主學(xué)習(xí)和現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)的立體化教學(xué)體系。一、法語精讀課（教材《新大學(xué)法語》）第一單元目的要求：一、掌握：1.A課文和B課文中出現(xiàn)的元音、輔音音標(biāo)的發(fā)音及讀音規(guī)則。2.語法：主語人稱代詞；tre的動詞變位。3.理解A、B課文，能流利朗讀并能夠背誦兩篇課文。4.運用A、B課文中的句型和表達(dá)方式問候、介紹別人和自我介紹。5.本單元的詞匯。二、熟悉：本單元屬語音內(nèi)容，所有知識點均要求掌握。三、

4、了解：本單元屬語音內(nèi)容，所有知識點均要求掌握。學(xué)時安排：理論課：24學(xué)時。自主學(xué)習(xí)：2學(xué)時。教學(xué)內(nèi)容：一、本單元的元音和輔音音標(biāo)的發(fā)音及讀音規(guī)則，課文、語法講解。二、主要教學(xué)內(nèi)容：1.音標(biāo)及讀音規(guī)則講解：[a][ε][i][s][t][d][f][v][m][e][y]等。2.課文、語法講解。3.音標(biāo)發(fā)音，課堂聽寫練習(xí)，課文練習(xí)。4.語音知識：清輔音和濁輔音；音節(jié)；開音節(jié)和閉音節(jié)；重音。（自主學(xué)習(xí)）第二單元目的要求：一、掌握：1.A課文

5、和B課文中出現(xiàn)的元音、輔音音標(biāo)的發(fā)音及讀音規(guī)則。2.語法：名詞；不定冠詞和定冠詞；第一組動詞；鐘點表達(dá)法；介詞和de；縮合冠詞；否定；avoirmangeraller的動詞變位。3.理解A、B課文，能流利朗讀并能夠背誦兩篇課文。4.運用A、B課文中的句型和表達(dá)方式發(fā)出邀請，正確表達(dá)鐘點。5.本單元的詞匯。二、熟悉：節(jié)奏組。三、了解：長音。學(xué)時安排：理論課：24學(xué)時。自主學(xué)習(xí)：2學(xué)時。教學(xué)內(nèi)容：一、本單元的元音和輔音音標(biāo)的發(fā)音及讀音規(guī)則，