朱自清《春》教案設(shè)計

1、朱自清朱自清《春》教案設(shè)計教案設(shè)計思南縣涼水井中學(xué)：李小萍一、教學(xué)目標(biāo)1積累詞語，.反復(fù)朗讀，感知內(nèi)容，體會美感。2能流暢地朗讀全文，理清文章思路，品味情感，準(zhǔn)確把握作者的感情脈絡(luò)。3揣摩文章抓住景物特點運用準(zhǔn)確、生動的語言及比喻、擬人、排比等修辭方法描寫景物的寫作方法，體會作者描繪春天語言的準(zhǔn)確性、生動性，感受作者對春來了的愉悅之情。二、教學(xué)的重點、難點1重點：能流暢地朗讀全文，理清文章思路。體會各種修辭方法和運用和效果。2難點：揣摩

2、文章抓住景物特點運用準(zhǔn)確、生動的語言及比喻、擬人、排比等修辭方法描寫景物的寫作方法。體會語言中蘊涵的感情，能理解作者在文中所抒發(fā)的“熱愛春天，贊美春天“的思想感情。三、教學(xué)過程:兩課時第一課時1、導(dǎo)入：同學(xué)們，受嚴(yán)冬寒冷的人們最渴望春回大地，因為春天讓大自然生機勃發(fā)，給人飽溫暖，給人希望，給人力量。每當(dāng)春回大地時，人們往往情不自禁地吟詩作文。唐代的杜甫寫下了醞釀：文中是說各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。繁花：密密的開著的花趕趟兒

3、：文中是各種果樹也爭先恐后地開花。舒活：舒展，活動。呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。宛轉(zhuǎn)：形容聲音圓潤柔媚花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動。烘托：本是畫畫的一種方法，從旁邊或者周圍涂抹淡墨或淺的顏色，使畫的主要部分更鮮明，更突出。黃暈：昏黃不明亮。抖擻精神：振作精神。賣弄：有意顯示，炫耀。四、整體把握文章1.范讀課文，朗讀時注音語氣、語速、語調(diào)及重音的把握，要求學(xué)生帶著問題聽讀課文。問題：(1)課文圍繞“春”寫了什么？（2）文章是按