湖北宜昌市第一中學(xué)2014-2015學(xué)年高二5月月考語文試題 word版無答案

1、宜昌市第一中學(xué)宜昌市第一中學(xué)20132013級(jí)高二年級(jí)級(jí)高二年級(jí)5月月考語文試卷月月考語文試卷本試卷共六大卷共六大題，總分150分，考分，考試用時(shí)150分鐘。命題人：薛人：薛蓮審題審題人：人：張敏★?？荚図樌？荚図樌锏谝痪淼谝痪黹喿x題閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）閱讀下面的文章，完成13題。圍棋與國家圍棋與國家林建超圍棋起源于中國，是黃河文明的產(chǎn)物，其形制弈法等都飽含著文明母體的基因和特征。圍棋極可能源自上古時(shí)

2、期的結(jié)繩而治、河圖洛書和周易八卦，因?yàn)槠湫沃?、?nèi)涵與中華文明的源頭相符。圍棋的產(chǎn)生和發(fā)展，始終與弈者對(duì)自然、社會(huì)和人生的思考感悟聯(lián)系在一起。圍棋不僅對(duì)個(gè)人修身養(yǎng)性，而且對(duì)民族社會(huì)的群體心理產(chǎn)生深刻影響。圍棋是中華五千年文明的象征，民族文化的瑰寶、高度智慧的結(jié)晶，這種地位不是任何人封賜的，也不是帶有感情色彩的主觀結(jié)論，而是人們?cè)诜磸?fù)實(shí)踐和比較中認(rèn)識(shí)到的，是隨著社會(huì)和文明的進(jìn)步而不斷深化和升華的。圍棋的價(jià)值和地位是在與各種擲彩博累活動(dòng)的比較

3、中確立起來的。最早有文獻(xiàn)記載的圍棋活動(dòng)是在春秋時(shí)期。從春秋到西漢，社會(huì)風(fēng)氣浮躁、趨利，具有運(yùn)氣性和刺激性、宜于賭博的博累棋流行甚廣，圍棋處于受擠壓的位置，但始終保持著頑強(qiáng)的生命力。東漢中期后，社會(huì)風(fēng)氣轉(zhuǎn)變，文明程度提高，思想更為自由，人們不滿足于擲彩行棋的非公平的競(jìng)智斗巧，圍棋更加受到人們的喜愛和重視，而曾經(jīng)盛極一時(shí)的博累棋逐步走向衰弱，到唐代時(shí)完全消亡了。博累棋消亡的原因從根本上說是他們不符合我們民族的思想特征，不能滿足人們精神生活的

4、真正需求，而圍棋在與他們的比較中表現(xiàn)出了本質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)。圍棋的價(jià)值和地位在與傳統(tǒng)禮教觀念斗爭中確立起來的。圍棋作為反映和體現(xiàn)人們心靈自由的智力博弈活動(dòng)，在很長一段時(shí)間里，被認(rèn)為不符合傳統(tǒng)倫理觀念。后來，人們逐步認(rèn)識(shí)到這些觀念都是不對(duì)的。從東漢中后期到魏晉時(shí)期，人們開始從生命意義上認(rèn)識(shí)圍棋的價(jià)值，就把圍棋作為自覺的藝術(shù)追求和精神宣寄的工具，并把它納入儒士必備的藝技。圍棋的價(jià)值和地位是從正反兩方面的社會(huì)實(shí)踐對(duì)比中確立起來的。人們?cè)趪寤顒?dòng)的實(shí)

5、踐中逐漸認(rèn)識(shí)到，圍棋本身具有娛樂、教育、競(jìng)技、交際等功能。弈棋活動(dòng)的負(fù)面作用不能歸咎于圍棋本身，而是人們自己對(duì)“度”的把握不好造成的。隨著歷史的發(fā)展，人們普遍肯定了圍棋的功能和價(jià)值，確立了圍棋在民族文化中的精髓和瑰寶地位。對(duì)圍棋，不能神化，也不能矮化。正確認(rèn)識(shí)圍棋價(jià)值的出發(fā)點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)是“國藝價(jià)值觀”。所謂“國藝”，就是與國家民族有深厚淵源，上升到國家層面，能夠反映民族精神需求的藝術(shù)和技能形式。儒家開始只承認(rèn)“六藝”，即禮、樂、射、御、書、

6、數(shù)，其中沒有圍棋。到魏晉時(shí)人們對(duì)“藝”有了嶄新的認(rèn)識(shí)，突破了儒家歷來只重“六藝”的傳統(tǒng)，把圍棋納入“藝”的范圍，圍棋登入“國藝”的殿堂。事實(shí)證明，圍棋在民族文化中的精髓和瑰寶地位，也只有“國藝”一詞才能相配。（節(jié)選自《圍棋與國家》，有刪改）1、關(guān)于圍棋的起源和發(fā)展，下列說法正確的一項(xiàng)是：（）（3分）A、圍棋發(fā)源于上古時(shí)期的結(jié)繩而治、河圖洛書和周易八卦，其形制弈法等都飽含著文明母體的基因和特征。B、圍棋有一個(gè)漫長的發(fā)展過程，西漢時(shí)受社會(huì)環(huán)

7、境影響而廣泛流行，東漢時(shí)已深受人們的喜愛和重視。有言勝多匿良馬，使閽者行酒于納哈出之妻求大珠異寶，失降附心，又失濮英三千騎，而茂亦訐勝過。帝怒，收勝大將軍印，命就第鳳陽，奉朝請(qǐng)，諸將士亦無賞。勝自是不復(fù)將大兵矣。時(shí)詔列勛臣望重者八人，勝居第三。太祖春秋高，多猜忌。勝功最多，數(shù)以細(xì)故失帝意。藍(lán)玉誅之月，召還京。逾二年，賜死，諸子皆不得嗣。（選自《明史》卷一百二十九列傳第十七，有刪改）4、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是：（）（3

8、分）A、先拔之以為根本拔：攻取B、遂命襲兄職，典親軍典：掌管C、遣其左丞探馬赤等獻(xiàn)馬，且覘勝軍覘：偷襲D、使使者迎勞勝等，械系茂系：拘囚5、對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是：（）（3分）A、納哈出將士妻子十余萬屯松花河聞納哈出傷驚潰勝遣觀童諭之乃降得所部二十余萬人牛羊馬駝?shì)w重互百余里。B、納哈出將士妻子十余萬屯松花河聞納哈出傷驚潰勝遣觀童諭之乃降得所部二十余萬人牛羊馬駝?shì)w重互百余里。C、納哈出將士妻子十余萬屯松花河聞納哈出傷驚潰勝

9、遣觀童諭之乃降得所部二十余萬人牛羊馬駝?shì)w重互百余里。D、納哈出將士妻子十余萬屯松花河聞納哈出傷驚潰勝遣觀童諭之乃降得所部二十余萬人牛羊馬駝?shì)w重互百余里。6、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是：（）（3分）A、馮勝喜好讀書，通曉兵法，英勇而且多謀略。元朝末年，他和哥哥馮國用一起筑寨自保，后來，歸順了太祖。B、馮勝在歸順太祖以后，屢立戰(zhàn)功，當(dāng)了元帥。在哥哥馮國用英年早逝以后，因?yàn)楦绺绲膬鹤幽挲g還小，他就繼承了哥哥的職位。C、馮勝

10、在明朝開國功臣中威望很高。但是因?yàn)樘娴牟录?，再加上他多次因小事違逆皇帝心意，最終被賜死。D、馮勝征討遼東時(shí)指揮有方，節(jié)節(jié)勝利。但是他藏匿良馬，勒索珠寶，受到太祖處罰，從此就沒有再領(lǐng)兵作戰(zhàn)了。7、把原文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）⑴太祖略地至妙山，國用偕勝來歸，甚見親信。（5分）⑵納哈出度不敵，因乃剌吾請(qǐng)降。勝使藍(lán)玉輕騎受之。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面一首唐詩，回答89題。楚江懷古楚江懷古①(唐)馬戴露氣寒