濰坊學(xué)院師范專業(yè)教育實(shí)習(xí)暫行辦法

1、濰坊學(xué)院師范專業(yè)教育實(shí)習(xí)暫行辦法教育實(shí)習(xí)是師范專業(yè)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格的中學(xué)教師有著十分重要的作用。為加強(qiáng)教育實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，特制定本暫行辦法。一、教育實(shí)習(xí)的目的要求一、教育實(shí)習(xí)的目的要求（一）深入中學(xué)教學(xué)實(shí)際了解中學(xué)教育的任務(wù)、改革和發(fā)展?fàn)顩r使實(shí)習(xí)生堅(jiān)定“忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)”的思想和獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念。（二）通過教育教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué)的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的要

2、求，結(jié)合教學(xué)對(duì)象的實(shí)際，進(jìn)行所學(xué)專業(yè)學(xué)科備課、授課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、成績(jī)考核以及制作課件等，提高學(xué)生進(jìn)行中學(xué)教育教學(xué)的能力。在實(shí)習(xí)過程中，通過讓學(xué)生接觸、了解、熟悉中學(xué)生，初步了解中學(xué)生的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用教育心理等學(xué)科知識(shí)的能力，為以后從事中學(xué)教育教學(xué)工作打下一定基礎(chǔ)。（三）通過學(xué)生的教育實(shí)習(xí)檢驗(yàn)我校師范專業(yè)教育教學(xué)改革工作的成效總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題為今后深化教育教學(xué)改革提供借鑒不斷提高我校師范專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。二、教育實(shí)習(xí)的

3、方式和時(shí)間二、教育實(shí)習(xí)的方式和時(shí)間教育實(shí)習(xí)工作執(zhí)行原濰坊市教育委員會(huì)濰教字〔1999〕6號(hào)、〔1999〕14號(hào)文件。主要采取“學(xué)生回生源所在縣市區(qū)分點(diǎn)集中實(shí)習(xí)”的方式和辦法進(jìn)行，外省、市的學(xué)生由學(xué)校根據(jù)情況統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)地點(diǎn)，積極探索新形勢(shì)下組織教育實(shí)習(xí)的新辦法。?？粕鷮?shí)習(xí)6周，校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)2周，校外實(shí)習(xí)4周；本科生實(shí)習(xí)8周，校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)2周，校外實(shí)習(xí)6周。三、教育實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)三、教育實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)(一)整個(gè)教育實(shí)習(xí)工作在濰坊市教育局的

4、統(tǒng)一協(xié)調(diào)下各縣市區(qū)教育局的大力支持下由我校與教育實(shí)習(xí)定點(diǎn)學(xué)校共同完成。(二)學(xué)院成立校、院兩級(jí)教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前、后的有關(guān)工作。(三)以縣(市區(qū))為單位將原籍為同縣市區(qū)的實(shí)習(xí)生(不分專業(yè))組成教育實(shí)習(xí)隊(duì)回到生源所在縣市區(qū)在該縣市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下安排教育實(shí)習(xí)工作。（四）根據(jù)各縣市區(qū)教育局對(duì)教育實(shí)習(xí)工作的安排赴各縣市區(qū)實(shí)習(xí)隊(duì)劃分為若干實(shí)習(xí)分隊(duì)，進(jìn)入各教育實(shí)習(xí)定點(diǎn)學(xué)校實(shí)習(xí)分隊(duì)在該校的領(lǐng)導(dǎo)和安排下進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。四、教育實(shí)習(xí)工作的實(shí)施四

5、、教育實(shí)習(xí)工作的實(shí)施教育實(shí)習(xí)工作分三個(gè)階段進(jìn)行:（一）實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備階段①認(rèn)真編寫教案；②在分隊(duì)內(nèi)進(jìn)行試講，試講時(shí)，請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師和本校參加實(shí)習(xí)工作的輔導(dǎo)教師評(píng)課。根據(jù)同學(xué)評(píng)議的意見、指導(dǎo)教師與輔導(dǎo)教師指出的問題認(rèn)真修改教案。教案經(jīng)反復(fù)修改并經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可簽字后才能作為正式教案，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)習(xí)；③?？茖?shí)習(xí)生至少完成6個(gè)教案本科實(shí)習(xí)生至少完成8個(gè)教案。5.搞好課堂教學(xué)實(shí)習(xí)及評(píng)價(jià)工作。其內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:①在充分備課的基礎(chǔ)上完成教學(xué)

6、計(jì)劃規(guī)定的課堂教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)：?？茖?shí)習(xí)生上課至少達(dá)到6課時(shí)；本科實(shí)習(xí)生上課至少達(dá)到8課時(shí)。課后擔(dān)負(fù)起課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)等工作；②同一實(shí)習(xí)分隊(duì)的實(shí)習(xí)生要互相聽課認(rèn)真做好聽課記錄；③課后開好評(píng)議會(huì)。講課人認(rèn)真匯報(bào)講課情況虛心聽取指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)教師及同學(xué)意見④課堂教學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束前各專業(yè)實(shí)習(xí)生舉行匯報(bào)課向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師匯報(bào)教學(xué)實(shí)習(xí)成果并虛心聽取他們的意見。6.做好班主任工作實(shí)習(xí)。每名實(shí)習(xí)生都要擔(dān)任一個(gè)班的副班主任協(xié)助班主任做學(xué)生的思想工作

7、和班級(jí)管理工作。在條件允許的情況下，獨(dú)立組織12次班級(jí)活動(dòng)，在實(shí)際工作中提高自己的教育管理能力。7.實(shí)習(xí)結(jié)束前完成教育調(diào)查報(bào)告的撰寫任務(wù)。(三)教育實(shí)習(xí)總結(jié)階段教育實(shí)習(xí)總結(jié)主要包括：實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)、實(shí)習(xí)分隊(duì)總結(jié)、開告別會(huì)、赴各縣市區(qū)實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)、學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)、學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)等項(xiàng)工作。1.實(shí)習(xí)生的個(gè)人總結(jié)應(yīng)包括下列內(nèi)容:實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備情況，上課的內(nèi)容和節(jié)數(shù)，完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)情況及存在的問題；實(shí)習(xí)班主任工作，主要收獲和存在的問題；教育調(diào)查報(bào)

8、告的撰寫情況。2.實(shí)習(xí)分隊(duì)總結(jié)應(yīng)包括：本分隊(duì)實(shí)習(xí)生在教育實(shí)習(xí)定點(diǎn)學(xué)校實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)任務(wù)完成的總體情況實(shí)習(xí)生在教育實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)典型事例主要收獲；實(shí)習(xí)定點(diǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在教育實(shí)習(xí)過程中為教育實(shí)習(xí)所做的工作及典型事例；教育實(shí)習(xí)定點(diǎn)學(xué)校在教育實(shí)習(xí)中，對(duì)我校教育教學(xué)工作及其它方面提出的要求、建議等。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要開好告別會(huì)。3.赴各縣市區(qū)教育實(shí)習(xí)領(lǐng)隊(duì)，要做好本縣市區(qū)教育實(shí)習(xí)總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)中的成功經(jīng)驗(yàn)，找出存在的差距與不足，突