經(jīng)濟(jì)系2006－2010年學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

1、經(jīng)濟(jì)系2010－2015年學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃一、一、經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)類專業(yè)建設(shè)現(xiàn)設(shè)現(xiàn)狀經(jīng)濟(jì)系現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)（房地產(chǎn)方向）、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等四個(gè)本科專業(yè)，學(xué)制四年?，F(xiàn)有專職教師32人，其中教授3人，副教授12人，博士11人，專職教師全部具有碩士研究生以上學(xué)歷。經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)主要是培養(yǎng)具有現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)，了解現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制，掌握國(guó)家的經(jīng)濟(jì)方針、政策和法規(guī)，國(guó)際貿(mào)易法律法規(guī)，具有運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、經(jīng)

2、濟(jì)分析、經(jīng)濟(jì)運(yùn)作、科學(xué)研究和管理操作的能力，具有良好的人際溝通、社會(huì)協(xié)調(diào)和創(chuàng)新潛質(zhì)的專門人才。開設(shè)的主要專業(yè)基礎(chǔ)課程有：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、中外經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、市場(chǎng)營(yíng)銷等。二、二、專業(yè)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想和建思想和建設(shè)目標(biāo)（一）指（一）指導(dǎo)思想思想經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)建設(shè)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和“以人為本”的辦學(xué)理念，秉

3、承有中國(guó)特色的社會(huì)主義辦學(xué)方向；以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》為依據(jù)，以“學(xué)校專業(yè)十年規(guī)劃”為指導(dǎo)，將教育思想觀念改革做先導(dǎo)、教學(xué)基本建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升和人才綜合素質(zhì)提升的緊密結(jié)合；以形成學(xué)院優(yōu)勢(shì)專業(yè)和特色專業(yè)為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)和區(qū)域2、知識(shí)寬通過(guò)共同基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、必修課和選修課等的合理設(shè)定，使學(xué)生拓寬知識(shí)視野、擴(kuò)大知識(shí)范圍，使其在專業(yè)知

4、識(shí)、相關(guān)知識(shí)、工具性和手段性知識(shí)等的學(xué)習(xí)、理解和運(yùn)用方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣；另外，經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)人才除了具備過(guò)硬的經(jīng)濟(jì)理論功底外，還要熟識(shí)國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略、金融政策、外貿(mào)政策和國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策，進(jìn)而能夠靈活運(yùn)用所學(xué)理論和加強(qiáng)具體問(wèn)題的分析能力。3、能力強(qiáng)通過(guò)學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)和信息的能力、自學(xué)能力、知識(shí)綜合運(yùn)用的能力；將課堂理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的綜合能力；通過(guò)形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力、