葫蘆絲學(xué)習(xí)教案

1、榆林市第十八小學(xué)葫蘆絲教案榆林市第十八小學(xué)葫蘆絲教案課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容葫蘆絲、巴烏的構(gòu)造、音域及分類教學(xué)重、難點(diǎn)樂器構(gòu)造教學(xué)過程構(gòu)造：首先介紹葫蘆絲，葫蘆起漏斗作用。氣流通過葫蘆的傳送到主管和附管。主管是主要的發(fā)音管，主管上開有起七個(gè)按音孔，一個(gè)出音孔，兩個(gè)穿繩孔。附管分高音附管和低音附管，均持續(xù)發(fā)一個(gè)音，普通的葫蘆絲只有一根附管會響，另一根只作裝飾。附管塞，需要附管時(shí)打開，不需要時(shí)關(guān)閉，附管和主管有機(jī)的配合可使音樂豐富多彩，更具活力。捆線

2、主要是把主管和附管捆在一起，增強(qiáng)樂器構(gòu)造上的穩(wěn)定。主管尾塞，起到的作用是使低音區(qū)的發(fā)音圓潤，注意不要往里推。巴烏的構(gòu)造比葫蘆絲簡單，構(gòu)造上和竹笛相似，制作原理，演奏方法和葫蘆絲基本相同。教學(xué)效果榆林市第十八小學(xué)葫蘆絲教案榆林市第十八小學(xué)葫蘆絲教案課時(shí)3教學(xué)內(nèi)容按孔部位及手形教學(xué)重、難點(diǎn)按孔部位教學(xué)過程要吹出一個(gè)正常的音，有一點(diǎn)是必須做到的，凡要求關(guān)閉的音孔是不漏氣的，一絲都不能漏，否則，發(fā)出的音不準(zhǔn)確，讓人覺得刺耳不實(shí)在。為了保證所按音