蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教案全冊

1、1第一單元第一單元負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識課題：負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識（課題：負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識（1）第1課時(shí)課時(shí)總第總第課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)的問題情景了解負(fù)數(shù)產(chǎn)生的背景，初步認(rèn)識負(fù)數(shù)。會用正、負(fù)產(chǎn)生數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量；會正確讀、寫負(fù)數(shù)。2.能正確區(qū)分正數(shù)、負(fù)數(shù)和0。3.感受正、負(fù)數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系；獲得一些成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解負(fù)數(shù)的意義，能應(yīng)用正負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量。教學(xué)難

2、點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：理解負(fù)數(shù)的意義，能應(yīng)用正負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量。教學(xué)過程教學(xué)過程：一、課前游戲。（3分鐘）我們先來做個(gè)游戲。游戲的名字叫“與我相反”。游戲規(guī)則是：老師說一句話，你們要快速地說出與這句話意思相反的話。1、服裝店今年八月份賺了2000元。2、我在銀行存入了300元。3、我向南走了100米。4、零上10攝氏度。引入談話：在生活中，像這樣意思相反的情況還真多，今天，我們將研究如何用數(shù)學(xué)的方法表達(dá)這些內(nèi)容。二、自學(xué)例1。（10

3、分鐘）1.自學(xué)。出示：教材例1情境圖。學(xué)生自學(xué)時(shí)，教師巡視了解學(xué)生的自學(xué)情況。導(dǎo)學(xué)單：導(dǎo)學(xué)單：（1）3個(gè)城市的最低氣溫分別是多少攝氏度個(gè)城市的最低氣溫分別是多少攝氏度你是怎么看的你是怎么看的（2）試著把這三個(gè)溫度寫下來試著把這三個(gè)溫度寫下來并讀一讀。并讀一讀。（3）思考思考:20℃:20℃和20℃20℃表示的含義有什么不同？表示的含義有什么不同？2.小組交流。交流內(nèi)容：（1）說說你是怎么看溫度計(jì)上的氣溫的？說說你是怎么看溫度計(jì)上的氣溫的

4、？（2）南京、三亞、哈爾冰的最低氣溫分別是多少攝氏度？哪里的氣溫是零上，南京、三亞、哈爾冰的最低氣溫分別是多少攝氏度？哪里的氣溫是零上，哪里的氣溫是零下？哪里的氣溫是零下？（3）你是怎么理解你是怎么理解20℃20℃和20℃20℃的？的？3第2題：繼續(xù)強(qiáng)調(diào)，高于海平面的高度用正數(shù)表示，低于海平面的溫度用負(fù)數(shù)表示。3.練習(xí)一的第3題。寫出5個(gè)正數(shù)和5個(gè)負(fù)數(shù)。正、負(fù)數(shù)可以是些怎樣的數(shù)？可以寫小數(shù)和分?jǐn)?shù)嗎？寫正數(shù)和負(fù)數(shù)時(shí)要注意什么？4.練習(xí)一的

5、第4題。學(xué)生讀一讀表中的數(shù)。在教材給出的圖中涂一涂。教師收集學(xué)生的不同畫法，評講時(shí)展示，糾正學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤。圖中的幾個(gè)溫度，哪些比0℃高，哪些比0℃低？5℃與10℃相比，哪個(gè)溫度高一些？5.創(chuàng)編練習(xí)。電梯現(xiàn)在停在6樓，如果升到9樓記作＋3，那么－2表示()。①電梯下降到了2樓②電梯下降了2樓③電梯下降了4樓④電梯上升到8樓電梯是以幾樓作為正負(fù)分界的？五、課作。（6分鐘）完成《補(bǔ)充習(xí)題》第1頁。幫助學(xué)困生，收集典型錯(cuò)例，講評時(shí)使用。校對作