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1、1杭州二中杭州二中2015學年第一學期高二年級期中考試語文試卷學年第一學期高二年級期中考試語文試卷命題、校對：方迎春陳小婷一、語言文字運用（共語言文字運用（共1818分，其中選擇題每小題分，其中選擇題每小題3分）分）1.下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是A.幽咽(y)繁蕪(w)著力（zho）呱呱（gū）而泣B.貯藏(zh)繡衾（qīn）拎包(līng)緘（jiān）口不語C.煞尾（sh?。┬掭荩╭）墻垣(yun)卓（zhu）有成效

2、D.鷹隼(sǔn)船塢(w)間斷(jiān)鮮為人知（xiǎn）2.下列句子中沒有錯別字的一項是A.《雷雨》這部精典話劇在首都人民劇院演出竟然遭遇了“笑場”，部分青年觀眾悲喜觀念顛倒，道德評判觀念顛倒，哄笑替代了沉思，浮躁替代了震撼。B.皇權(quán)可以藐視，寧可被貶；榮譽可以淡漠，縱然遭來詛咒。那冷漠的背后是火一樣的熱情，拒絕的背后是磬石般的執(zhí)著。C.抗戰(zhàn)閱兵，展示我軍強大裝備，彰顯我國國際影響力，毋庸置疑，這必將讓13億中國人對國家的未來更

3、有信心，而不是像有些人說的那樣勞民傷財，嘩眾取寵。D.天津812大爆炸讓我們警醒：強化安全防犯意識，普及相關(guān)知識，切實做到防患于未然，決不讓沉痛的悲劇再次重演！3.下列句子中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検茿.現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展日新月異，以至從前神話、童話中的一些幻想故事，現(xiàn)在都有可能成為現(xiàn)實。B.文名不論大小要靠誠實的勞動、艱苦的創(chuàng)作才能獲得。實至名歸，才能安之若素，以名勵志，更思進取。C.掐絲一個二尺半高的花瓶，就要花四五十個工。咱們的

4、手工藝品往往費大工夫，刺繡、緙絲、象牙雕刻，全都在細密上顯能耐。D.融資融券是把雙刃劍，漲時助漲，跌時助跌。你必須時時警惕，因為這把雙刃劍猶如一把達摩克利斯之劍，時時懸在你的頭上。4.下列句子中沒有語病的一項是A.假如我們想得到自由，并拯救我們?yōu)橹L期奮斗的珍貴權(quán)利的話，我們必須戰(zhàn)斗！我們的惟一出路只有訴諸于武力，求助于戰(zhàn)爭之神。B.黨中央提出了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，確立了“四個全面”戰(zhàn)略布局，確保到“十三五”末全面建成小康社會

5、奠定堅實基礎。C.針對媒體報道的內(nèi)地游客在香港被襲擊傷亡事件，國家旅游局高度關(guān)注，希望有關(guān)方面盡快查明真相，切實維護內(nèi)地游客合法權(quán)益和合理要求。D.屠呦呦在長期的醫(yī)學實踐中發(fā)現(xiàn)青蒿有高效抑制瘧原蟲的成分，她從中醫(yī)古籍里得到啟發(fā)，通過改進提取方法，提取了青蒿素，為促進人類健康作出了貢獻。5.填入下面一段文字橫線處的語句，前后銜接最為恰當?shù)囊唤M是文本一經(jīng)產(chǎn)生就成為歷史，它所表達的思想感情、所反映的生活，都只能是過去的，而理解總是現(xiàn)在進行時。

6、3A.主訴檢察官不采信犯罪嫌疑人的口供，允許其作無罪或罪輕的辯解。B.檢察機關(guān)在辦案過程中將犯罪嫌疑人的口供視為零。C.辦案人員運用全案其它證據(jù)對犯罪嫌疑人作證明其無罪的推論。D.犯罪嫌疑人的有罪供述對認定犯罪事實的影響為零。8.下列對“零口供”與“沉默權(quán)”之間關(guān)系的理解，正確的一項是（）A“零口供”與“沉默權(quán)”概念相同，都指犯罪嫌疑人的不利于自己的口供被視為零。B“零口供”與“沉默權(quán)”概念不同，它們在司法程序中使用的主體和范圍不同。C

7、“零口供”與“沉默權(quán)”概念相同，都指任何人不被強迫自證其罪，有權(quán)保持沉默。D“零口供”與“沉默權(quán)”概念不同，它們在司法程序中產(chǎn)生的影響和作用不同。（二）閱讀下面的文字，完成9—10題（5分）關(guān)于物種起源的問題，如果一位博物學家，對于生物相互間的親緣關(guān)系、它們的胚胎關(guān)系、地理分布以及在地質(zhì)期內(nèi)出現(xiàn)的程序等等事實，加以思考，那么，我們可以推想得到，生物的種和變種一樣，是由以前別的種演變而來，而不是分別創(chuàng)造出來的。這個結(jié)論即使很有根據(jù)，但如果

8、不能說明地球上的無數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達到它們極其完善的構(gòu)造和相互適應，仍然是難以令人滿意的。一般博物學家，常以外部環(huán)境如氣候、食物等等作為唯一可能引起變異的原因。就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的；但是如果把像啄木鳥的構(gòu)造，它的足、尾、喙、舌如此巧妙地適應于捉取樹皮里面的昆蟲，僅僅歸因于外界的條件是不合理的。又如槲寄生，它生長在某幾種樹木上以吸取養(yǎng)料，需要鳥類傳布它的種子，更因為它是雌雄異花，必須依賴昆蟲才能完成傳粉作用。如果我

9、們僅僅以外部環(huán)境，或植物習性的影響，或植物本身的傾向，來解釋這種寄生植物的構(gòu)造以及它與其它幾種生物的關(guān)系，必然也同樣是不合理的。9.對作者舉啄木鳥、槲寄生例子的目的，分析正確的一項是（3分）A.以此為例，說明一切生物的構(gòu)造和相互間的關(guān)系是錯綜復雜而又難以解釋的。B.若想正確解釋生物的構(gòu)造、生物之間的關(guān)系，就不能僅僅歸因于某一方面。C.從外部環(huán)境、習性影響、本身傾向等方面來解釋生物的構(gòu)造和相互關(guān)系，必然是不合理的。D.在研究啄木鳥、槲寄生

10、時，往往同研究其它生物一樣，對它們的結(jié)構(gòu)以及與其它生物的關(guān)系不能做出合理的解釋。10.達爾文在本段話里表達了兩層意思，概括這兩層意思。（2分）（三）名著閱讀（4分）11.下面是《巴黎圣母院》中的一段文字：于是，他向那個遭人憎惡、大受威脅的不幸的小東西走了過去?？蓱z的小家伙是那樣凄慘，形體是那樣丑惡，被人遺棄不管，使他想起了自己的弟弟……這種種想法一齊涌上心頭，悲憫之情油然而生，他就趕忙抱走了嬰兒。這里的“他”是誰？請結(jié)合《巴黎圣母院》相