高二歷史期考試卷 （文科）科試卷

1、1柳州鐵一中學柳州鐵一中學20152015—20162016學年第一學期高二年級期考學年第一學期高二年級期考歷史（文科）科試卷歷史（文科）科試卷命題人：趙慶濤一、選擇題（每題只有一個正確選項，共一、選擇題（每題只有一個正確選項，共6060分）分）1.“大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。靜勝躁，寒勝熱。清靜為天下正。”下列言論與上述材料的精神實質(zhì)最為接近的是A道常無為而無不為。侯王若能守，萬物將自化B國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱

2、則國弱C道之大原出于天，天不變，道亦不變D父子君臣，天下之定理，無所逃于天地之間2“這種宇宙理論極其詳盡地描述了天上與人間的平行，……一個好皇帝會帶來和平和豐收，一個壞皇帝則帶來動蕩和饑荒?！毕铝兴枷爰抑校钤缤暾U述該理論的是A孔子B老子C韓非子D董仲舒3與北宋張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為天下開太平”和顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”這兩則名句的精神內(nèi)涵最為接近的是A己所不欲，勿施于人B慎思明辨，格物致知C茍利國家生

3、死以，豈因禍福避趨之D不義而富且貴，于我如浮云4.西漢時，一大夫隨漢武帝外出打獵，君主獵得一頭小鹿，交大夫帶回，路遇母鹿，兩鹿互相哀鳴，引起大夫的惻隱之心，便放了小鹿。董仲舒斷曰：“中感母恩，雖廢君命，徙之可也?！奔创蠓蛐貞涯笎坌那?，雖有違君命，但也應減輕處罰。董仲舒的斷案體現(xiàn)了A兼愛B以禮入法C存天理，滅人欲D致良知5.有學者認為：“明清之際……一些思想家以前所未有的犀利筆鋒對以往正統(tǒng)宋明理學做出了總結(jié)性批判，從儒學內(nèi)部逐漸發(fā)展出一個

4、脫離程朱理學樊籬的、異質(zhì)的新思想系統(tǒng)。”材料所說的“異質(zhì)”A體現(xiàn)了新興市民階層的訴求B沒有突破先秦儒家思想的范疇C是封建晚期“西學東漸”的產(chǎn)物D對當時中國的社會轉(zhuǎn)型影響巨大6.某版本高中歷史課本的單元內(nèi)容如下，此單元內(nèi)容最適合的標題是第1課先秦儒家與兩漢經(jīng)學……2第2課宋明理學……7第3課家族制度與君主政治……12第4課禮制規(guī)范……17第5課儒家文化的傳播……22A儒家文化與古代中國B中國古代的思想與科技C中華文明的發(fā)展演變D宗法對古代

5、觀念的影響7明萬歷年間，福建建陽雙峰堂刊刻、販售的話本小說《水滸志傳評林》插圖多達1216幅。由此推斷，該書定位的讀者群體最有可能是A聲名顯赫的達官貴人B參加科舉考試的士人C文化層次較低的市民D來華傳教的西方傳教士3C中國社會的變化和逐步轉(zhuǎn)型D知識分子的思想漸趨激進16某校研究性學習小組確立了“中國走向現(xiàn)代化的艱難歷程”的研究課題，擬分五部分搜集資料：第一部分，中學為體，西學為用；第二部分，救亡圖存，君主立憲；第三部分……；第四部分，欲

6、變社會，先變思想；第五部分，柳暗花明，以俄為師。其中，第三部分的標題應該是A五四精神，旗幟高揚B民主共和，三民立憲C國共合作，國民革命D武裝割據(jù)，開創(chuàng)新路17下列歌詞反映毛澤東思想形成時期歷史的是A“工友農(nóng)友真英雄，走上雄偉的井岡山”B“巍峨的遵義城，屹立在烏江邊”C“一道道的那個山來喲，一道道水，咱們中央噢紅軍到陜北”D“建設的時候跟著毛主席，加速建設社會主義”18.近年來我國科技事業(yè)飛速發(fā)展。“蛟龍”下海，“神十”飛天，“天河二號”

7、計算機超級神速。這些科技成就的取得主要得益于A優(yōu)秀科學家的努力B借鑒了外國先進科技成果C全國人民的支持D國民經(jīng)濟的發(fā)展和教育科技體制的創(chuàng)新與完善19全面建設社會主義時期提出的“百家爭鳴”與春秋戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”相比，從爭論內(nèi)容上看，最主要的不同點是A前者側(cè)重于文學藝術，后者側(cè)重于政治主張B前者側(cè)重于科學研究。后者側(cè)重于文學藝術C前者側(cè)重于政治運動，后者側(cè)重于思想文化D前者側(cè)重于科學和學術研究，后者側(cè)重于政治主張201964年10月1

8、6日，寓居美國的李宗仁向來訪者說：“西方人終于將我們視為一個智慧的民族了。”當時使西方人觀念發(fā)生變化的直接原因是A中國成功爆炸了第一顆原子彈B中國首次人工合成結(jié)晶牛胰島素C中國掌握了載人航天技術D中國成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星21“我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的、有文化的勞動者?！边@一方針提出于A“一五”計劃建設時期B全面建設社會主義時期C“文化大革命”時期D社會主義建設新時期2

9、2時評作家梁立俊發(fā)表文章說：“我們紀念小平南巡講話20年，也深深期待中國能夠如小平同志的20年前一樣，再來一次啟動中國今后20年大發(fā)展的“破”和“立”。對鄧小平南巡講話的“破”和“立”的理解正確的是A破除斯大林模式束縛，建立中國特色的社會主義B破除公有制束縛，建立多種所有制并存的新體制C破除計劃經(jīng)濟體制束縛，建立中國的市場經(jīng)濟體系D破除個人崇拜思想束縛，建立實事求是的思想路線23要研究古希臘的智者運動，首要障礙是任何智者的著作都未能保留