黑龍江省大慶實驗中學(xué)2015屆高三下學(xué)期得分訓(xùn)練（二）生物試題 word版含答案

1、大慶實驗中學(xué)大慶實驗中學(xué)20152015年高三得分訓(xùn)練（二）年高三得分訓(xùn)練（二）生物部分生物部分一、選擇題：本題共一、選擇題：本題共6小題，每小題小題，每小題6分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。題目要求的。1下列選項都是來自高中生物教材中的生物學(xué)實驗，其中所用科學(xué)方法與實驗?zāi)繉?yīng)恰當?shù)氖?)選項科學(xué)方法實驗?zāi)康腁光學(xué)顯微鏡觀察認識細胞膜的磷脂雙分子層B35S標記噬菌體的D

2、NA，并以此侵染細菌證明DNA是遺傳物質(zhì)C構(gòu)建物理模型研究DNA分子結(jié)構(gòu)D類比推理法摩爾根證明基因在染色體上2下列與種群和群落相關(guān)的敘述中，正確的是()A僅靠種群密度不能準確地反映種群數(shù)量的變化趨勢B田鼠在被捕捉過一次后很難再被捕捉到，會使用標志重捕法估算的種群密度比實際值小C草原群落具有水平結(jié)構(gòu)，但沒有垂直結(jié)構(gòu)D沙丘和冰川泥上開始的演替屬于次生演替3下列關(guān)于光合作用和呼吸作用在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，不合理的是()A施N、Mg等無機肥，有

3、利于葉綠素的合成，有利于提高光合能力B施農(nóng)家肥，可提高大棚中CO2的濃度，有利于提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量C酸菜易保存的原因是酵母菌產(chǎn)生的乳酸抑制了其他微生物的生長D慢跑、太極等運動可避免肌細胞內(nèi)積累乳酸，防止肌肉酸痛4.下列關(guān)于生物學(xué)實驗中常用技術(shù)及方法的相關(guān)描述，正確的是A進行還原性糖鑒定時，選擇比較甜的西瓜為實驗材料B檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式C運用數(shù)學(xué)模型建構(gòu)的方法研究某種群數(shù)量變化規(guī)律D誘導(dǎo)植物細胞染色體數(shù)目加

4、倍必須使用一定濃度秋水仙素處理5關(guān)于下圖的描述不正確的是（）A圖1光照強度為b時，植物光合作用強度小于呼吸作用強度B圖2氧氣濃度為b時，植物既不進行有氧呼吸也不進行無氧呼吸C圖3的a、b兩條曲線可分別表示pH對胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影響D圖4中曲線乙為自然條件下草履蟲的種群數(shù)量增長曲線，則種群數(shù)量達到K值時，增長速率為0斯下的測定值。30(9分)圖1為甲狀腺激素的結(jié)構(gòu)簡式，圖2為人和高等動物體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖。甲、乙

5、、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖2中的甲、乙器官分別是_______、_______。(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物，促甲狀腺激素為糖蛋白。向用a、b、c三種激素分別配制的溶液中加入雙縮脲試劑后，溶液不會變紫色的是________。三種激素中不能口服的是激素________，在人體內(nèi)分布最廣的是激素________的靶細胞(用字母表示)。(3)若已知大白鼠體內(nèi)激素c的含量明

6、顯低于正常值，為判定導(dǎo)致這種狀況的病變器官是甲還是乙，技術(shù)人員采取了兩種檢測方案：①抽取大白鼠的血液，檢測其中激素________的含量，若該激素含量正常，說明病變的是器官乙。②注射激素________，然后檢測血液中激素a、b的含量是否正常。若其含量正常，也能說明病變的器官是乙。31（10分）已知果蠅是XY型性別決定，體細胞中含一條X染色體的是雄性（如6XY，6X，6XYY，其中6X不育），含兩條X染色體的是雌性（如6XX，6XXY，

7、都可育），含3條或0條X染色體表現(xiàn)為胚胎期致死，有Y或無Y染色體都不影響性別。現(xiàn)有一只基因型為XrXr的白眼雌果蠅和基因型為XRY的紅眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅，還出現(xiàn)少數(shù)白眼雌果蠅和不育的紅眼雄果蠅。如將F1中白眼雌果蠅與基因型為XRY的紅眼雄果蠅雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅，又出現(xiàn)少數(shù)白眼雌果蠅和可育的紅眼雄果蠅。（1）F1中白眼雄果蠅、紅眼雄果蠅的基因型分別是、。（2）F1中紅眼雄果蠅的X染色體來自親