版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2016年級工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我們高二年級將繼續(xù)堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí),服務(wù)學(xué)生”的教學(xué)理念,貫徹學(xué)校的“以人為本,以德治?!鞭k學(xué)思想遵循“成人,成才,成功”的校訓(xùn)。振奮精神,迎難而上,積極推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),確保教師素質(zhì)的提高;以教學(xué)為中心,以“確保優(yōu)等生,激勵(lì)中等生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,早抓藝術(shù)生”工作入手,加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的量化和養(yǎng)成教育,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì);努力探索年級管理規(guī)律,全面提高工作質(zhì)量和管理質(zhì)量;認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作思路,
2、扎扎實(shí)實(shí),為來前的的高三做好充分的準(zhǔn)備。二、工作思路1、嚴(yán)于律己,盡職盡責(zé)。嚴(yán)守工作紀(jì)律,保質(zhì)保量的完成自己的工作。2、勤奮認(rèn)真,力求創(chuàng)新。在工作要求的范圍內(nèi),力求創(chuàng)新。3、講究實(shí)效,積極參與。堅(jiān)決杜絕拖拉推諉,要求守時(shí)、誠信、積極。三、工作目標(biāo)全員參與全程服務(wù)全面服務(wù)1、教師:倡導(dǎo)“有愛心,責(zé)任心,重奉獻(xiàn)”師德,加強(qiáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作,榮辱與共”的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。2、教學(xué):有效利用課堂,深化課堂改革,全面提高學(xué)生成績,拔高尖子生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。3
3、、學(xué)生:積極開展思想道德教育和養(yǎng)成教育,做到尊師重教,守法明理。積極向上,學(xué)風(fēng)濃,考風(fēng)正。4、管理:競爭、量化、團(tuán)結(jié)、健康,努力打造年級文化。四、主要工作1、德育工作①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育,幫助學(xué)生規(guī)范品行,樹立為他人服務(wù)的思想。②利用辦黑板報(bào)、寫文章、搞活動等形式,加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督”意識。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和
4、訓(xùn)練。③細(xì)化班級管理每一件事,認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí),一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。④強(qiáng)化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)年級教學(xué)水平的不斷提高。⑤重視“后進(jìn)生”教育管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,加大“后進(jìn)生”教育力度,分別召開不同層次學(xué)生會(班主任落實(shí)),使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.教學(xué)工作①繼續(xù)實(shí)行年級月考制度,搞好期中、期末兩次大考。每次考試后各備課組、各班任課教師及時(shí)召開分析會
5、,利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績,找出差距,尋出根源。②教師之間,互相協(xié)調(diào),主動配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作,任課教師認(rèn)真組織教學(xué),杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。③加強(qiáng)教學(xué)研究,加強(qiáng)聽課評課,實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高,做到資源共享。④發(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。⑤強(qiáng)化集體備課,注重實(shí)效。樹立“功在課前,效在課內(nèi)”和“眼前有課本,[蓮山~課件]心中有學(xué)生,學(xué)法即教法”的備
6、課理念,“用學(xué)生的思維去備課,用學(xué)生的頭腦去思考?!睆亩_(dá)到集思廣益,減少遺憾,共同提高的目的。⑥進(jìn)一步健全和完善檢查評估制度,加強(qiáng)對教師作業(yè)批改、教案、課堂教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)行定期和不定期的檢查和評估,并將檢查評估結(jié)果登記在冊,作為教師年度考核的一個(gè)依據(jù)。⑦加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,探究學(xué)法和教法,努力提高課堂效率,積極推進(jìn)課堂改革。提高課堂時(shí)間的利用率,杜絕課堂無用功。⑧自習(xí)以“靜”為最高境界,以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為最終目的。要求教師按時(shí)到班,維護(hù)
7、課堂秩序,答疑解惑,不準(zhǔn)講課,把時(shí)間留給學(xué)生。⑨高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人,手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。要盡力擴(kuò)大優(yōu)生面,要力爭在下學(xué)期末打造出我們年級的招牌學(xué)生。3、管理方面①實(shí)行班主任集體備課制。每周日晚自習(xí)周例會后由年級校長帶領(lǐng)班主任集體備課?;ネㄐ畔?,交流管理方法,找出共性問題,然后大家共同討論,研究解決問題的方法,安排下周的工作內(nèi)容。年級再提出具體工作意見。②實(shí)行全程管理制。即學(xué)生從第一
8、節(jié)課到晚自習(xí)下課;住校生從起身鈴一響,[蓮山~課件]到晚上熄燈就寢,班主任按照班主任工作職責(zé)和工作要求、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范》按照教育教學(xué)的規(guī)律,科學(xué)、規(guī)范進(jìn)行全程管理,使學(xué)生具有高度的組織性和紀(jì)律性。③實(shí)行全員參與制。對學(xué)生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的。每個(gè)老師都是學(xué)生的管理者,班主任是每個(gè)班級的管理責(zé)任人,每位老師是各個(gè)學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人。對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面要求了如指掌,做到有的放矢,科學(xué)協(xié)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2016年班級工作計(jì)劃
- 九年級工作計(jì)劃
- 2016學(xué)年五年級班務(wù)工作計(jì)劃
- 2016年工作計(jì)劃
- 2016年hse工作計(jì)劃
- 2016年學(xué)區(qū)工作計(jì)劃
- 2016年保育工作計(jì)劃
- 2016年普法工作計(jì)劃
- 聯(lián)校2016年工作計(jì)劃
- 2016年小學(xué)六年級班主任工作計(jì)劃
- 2016年春季五年級體育教學(xué)工作計(jì)劃
- 九年級班級工作計(jì)劃
- 九年級體育工作計(jì)劃
- 2016年班級安全工作計(jì)劃
- 學(xué)校2016年工作計(jì)劃
- 2016年初一年級年級組工作計(jì)劃
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)2016年工作計(jì)劃
- 2016年婦幼工作計(jì)劃
- 2016年教導(dǎo)工作計(jì)劃
- 2016年學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃
評論
0/150
提交評論