2016年學區(qū)工作計劃_第1頁
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文檔簡介

1、2016年學區(qū)工作計劃一、指導思想堅持“依法治校,以德立校,以質量強?!钡淖谥?,著眼于“為每一個學生的健康成長服務,為每一個學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念,以深化內涵發(fā)展為主線,以加強規(guī)范管理為保障,謀求學校工作的可持續(xù)性發(fā)展。二、工作目標1管理目標:加強學校管理,思路簡潔明晰:落實分工負責制和崗位責任制,增強教師的責任意識。2隊伍目標:增強校長的服務意識,加強教研組和班級工作,建設和諧發(fā)展的教師團隊,逐步提高教師的專業(yè)水平。3績效目標

2、:科學管理,督促和激發(fā)教師不斷完善自我,做到教書育人,為人師表,認真履行職責,既通力合作又相互競爭,開創(chuàng)學校工作的新局面。4德育目標:育人為本、德育為先,以養(yǎng)成教育為抓手,開展豐富多彩的主題教育活動,全面提升學生的綜合素養(yǎng)。5教科研目標:培養(yǎng)學生主動學習的能力,養(yǎng)成良好的學習習慣。抓好校本培訓,提高教師教育科研的能力,優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學的實效。6特色工作目標:積極開展科技特色學校的建設工作,加強校園少年兒童藝術陽光工作,在科技、

3、藝術、體育活動中有新的發(fā)展。7.項目工作目標:改善環(huán)境條件,做好學校衛(wèi)生、安全、后勤服務保障等工作,保證學校的安全穩(wěn)定和良好的教學秩序。三、工作重點一個中心:在鞏固現有教學優(yōu)勢的前提下,充分挖掘學校工作的非智力因素,提高教學質量和追求學校跨越式發(fā)展。兩個提高:立足“實際、實在、實效”的工作作風,落實縣中小學管理規(guī)范,完善評價制度,提高學校校長的管理水平。講求教師政治學習、業(yè)務學習的實效,提高教師的專業(yè)化水平。三個加強:加強師德建設和教師

4、業(yè)務建設,積極構建學習型教師群體加強班主任隊伍建設和學生心理健康教育,注重德育管理的規(guī)范、有效;加強教學常規(guī)管理,注重過程,聚焦課堂,狠抓質量的全程管理。四個確保確保不流動一個學齡兒童和小升初的“四率”指標提升;確??冃Ч芾砉?、公正、合理、有效實施;確保學校各項工作目標的順利實施;確保學校平安、穩(wěn)定、健康發(fā)展。四、具體工作和措施(一)加強干部隊伍建設,提高管理水平。1增強管理干部的責任意識、大局意識、服務意識,并進行量化考核。以身作則

5、,吃苦在前,享受在后,自覺接受廣大師生的監(jiān)督,不斷增強管理工作的凝聚力,充分發(fā)揮集體智慧和團隊精神,努力做到個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。2加強理論學習,切實提高執(zhí)行教育教學法規(guī)的意識和自覺性,不斷增強學校工作的透明度。節(jié)儉辦學、公正辦學,努力提高服務質量。3加強后備干部的培養(yǎng),讓本職崗位有成績,工作有干勁、思想過得硬的青年教師走上管理崗位。(二)理清德育工作的思路,努力開創(chuàng)德育工作的新局面。1樹立全員德育思想,深化德育管理的研究,充分

6、發(fā)揮德育功能,培育良好的學校文化氛圍和學生的文明素養(yǎng)、習慣。結合“三風建設”及《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育。先在認知,重在體驗,變他律為自律,促進文明行為習慣的養(yǎng)成。2開展形式多樣的主題教育活動,重視學生思想道德建設,加強學生民族精神教育、法制教育以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。突出以愛國主義教育為主旋律,以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動為載體,結合法定節(jié)日、重

7、要人物、重大事件紀念日,有針對性的組織思想道德教育活動,在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。3以“家校一體,和諧共建”為品牌特色,努力做好學校、家庭、社會三結合工作。召開家長會,通報學校辦學情況,商討家庭教育與學校教育相結合的辦法。通過家訪、學生社會實踐、家校聯系平臺、校園網專欄等途徑,宣傳正確的教育觀,爭取社會與家長的支持,努力為青少年健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。4重視學生心理健康教育,建立、健全心理咨詢室各項管理制度。

8、把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中,每位教師都要高度重視學生的心理疏導工作,主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。關注特殊學生(后進生、學困生),定期召開特殊學生座談會,建立后進生檔案,實行定期家訪制度;加強對貧困學生的關心,使他們能實實在在地感受到集體的溫暖。5積極構建以班主任隊伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊伍,確立“全員育人、全程育人、全面負責”的理念。定期組織班主任培訓,加強班主任隊伍和學生干部隊伍建設

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