2019學(xué)年校本研修計劃

1、2019學(xué)年校本研修計劃根據(jù)《余姚市教育局關(guān)于進(jìn)一步深化全市中小學(xué)校本研修工作的實(shí)施意見》，結(jié)合本校實(shí)際情況，確定XX學(xué)年開展基于分層學(xué)習(xí)活動的小組有效學(xué)習(xí)的課堂改革為學(xué)校的校本研修活動。為使研修活動順利開展，確保研修成效，特制訂本計劃。一、指導(dǎo)思想為全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，切實(shí)提升教師綜合素養(yǎng)，引導(dǎo)廣大教師更新教育理念，面向全體學(xué)生，因材施教，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、

2、組織保障為確保本期研修活動的順利開展，學(xué)校成立研修活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：李士炎副組長：諸云啟、羅全浩、屠慧芳成員：余亞仙、褚雄恵、柳琳琳、各教研組長三、研修目標(biāo)1.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，通過行動研究尋找對策，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量2.通過研修活動，加快促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提升教師教育科研水平。四、研修形式和要求研修活動過程中要充分發(fā)揮廣大教師的主動性和主體性，堅持“以解決問題為導(dǎo)向，力求教研訓(xùn)一體”的原則組織開展活動。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，通過“專

3、題學(xué)習(xí)——行動研究——成果發(fā)布(經(jīng)驗交流、論文集萃等)”的形式來深入推進(jìn)校本研修活動。具體做到：校長室、教導(dǎo)處、教研組等共同商議，確定富有特色、切合實(shí)際的研修主題定期安排好相應(yīng)的研修活動12次(每學(xué)期6次)，并及時記載確保全員參與，人人有研修成果。五、具體部署以教研組為平臺，結(jié)合研修主題開展學(xué)習(xí)實(shí)踐、反思提煉、交流論壇等活動。具體分三個階段實(shí)施：第一階段：確定內(nèi)容加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)(XX年7月—XX年10月份)1.制定XX學(xué)年校本研修計劃，確