2015年外語系科研工作總結(jié)

1、12015年外語系科研工作總結(jié)年外語系科研工作總結(jié)外語系在系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持下，著力在加強國內(nèi)學術(shù)交流、完善科研制度、開展課題研究等方面把常規(guī)工作進一步推向深入，同時繼續(xù)著力為教師教學科研能力的發(fā)展提供條件，積極組織老師參加華東外語論壇以及安徽省外文學會的相關(guān)工作。在全系教師的共同努力下，2015年我系科研工作在各方面都取得了一定進展，現(xiàn)總結(jié)如下：一、一、20152015年工作要點：年工作要點：1、舉辦學術(shù)講座、舉辦學術(shù)講座20

2、15年，外語系邀請了上海外國語大學、阜陽師范學院、合肥師范學院等院校的專家教授來我系講學，累計安排學術(shù)講座5場次。（見表1）從講座的專業(yè)分布來看，以英語專業(yè)講座為主，有3場，日語專業(yè)1場，綜合類講座1場次。2、學術(shù)研討活動、學術(shù)研討活動本年度累計安排教師參加全國外語會議和培訓(xùn)共33次，其中專業(yè)學術(shù)研究方面的會議及培訓(xùn)14次，教學方面的會議及培訓(xùn)達19次，外出參會、進修學習的教師共計65人次。（見表2）我系在派遣教師參加會議和培訓(xùn)上加大力

3、度，在積極支持教師進修的同時，進一步完善了外語系參加學術(shù)研討活動的規(guī)范。通過參會前討論，分組安排聽會內(nèi)容，會后及時匯報總結(jié)的形式有效地提高了工作效率。教師返校后，集中匯報會議內(nèi)容及相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)。該措施極大地促進了我系教師整體科研水平和教研能力的提高。學術(shù)研討活動主要涉及：口筆譯翻譯教學，符號學研究，“模塊化教學改革”專題研討，學術(shù)論文撰寫方法指導(dǎo)等。3、課題申報及論文發(fā)表、課題申報及論文發(fā)表2015年，我系組織申報各類項目共2

4、9項。獲批13項，立項率達到44.8%。（見表3）其中省教育廳重點項目3項，一般項目1項，院人才基金1項，院級科研3項，省級教研1項，上外教委托項目1項，創(chuàng)客項目3項。本年度我系教師發(fā)表各類學術(shù)論文共31篇。（見表4）其中二類論文（CSSCI）6篇，三類論文11篇，其他14篇。二類論文的數(shù)量達到歷史新高，這是我系教師多年堅持不懈進行科研的結(jié)果，是我系科研工作的階段性總結(jié)，34）加大教師內(nèi)部的專業(yè)交流，營造良好的學術(shù)氛圍。定期組織專業(yè)內(nèi)部

5、的學術(shù)討論，鼓勵教師對于某特定專業(yè)或教學選題進行專項集中討論和研究，突破學術(shù)研究的狹隘領(lǐng)域分割，拓展教師的科研視野，激發(fā)其科研積極性。2.2.重點工作重點工作1）針對本系科研橫向課題薄弱的問題，我系將以全方位擴展橫向?qū)ν饨涣骱献鳛橥黄瓶?，積極加大與企業(yè)或政府部門等的合作。通過聘請校外專家專門指導(dǎo)、定期舉辦科研交流沙龍、鼓勵教師到其他相關(guān)單位交流掛職等方式，增強我系與其他部門的聯(lián)系，為教師申報橫向課題提供便利條件，進而提升教師的橫向科研水

6、平。2）切實推進“涉外文化傳播與語言服務(wù)中心”建設(shè)，協(xié)同安徽省人民政府外事辦公室、安徽省旅游局、大陸馬牌輪胎（中國）有限公司等相關(guān)機構(gòu)，初步建立“合肥學院多語站”服務(wù)平臺，努力傳播地方文化（江淮地域文化和巢湖特色文化），建立地方文化傳播的主力陣營。以中心平臺建設(shè)為基礎(chǔ)，鼓勵本系教師積極參與協(xié)作，提升我系的師資水平。3）繼續(xù)加強翻譯教、科研團隊建設(shè)，以英語專業(yè)翻譯課程的改革為試點和突破口，穩(wěn)步推進各語種、各專業(yè)方向的翻譯專業(yè)建設(shè)。從建設(shè)翻

7、譯團隊，充實翻譯師資力量開始，提升翻譯方向教師的教科研能力。通過有計劃地選拔骨干教師參加翻譯師資培訓(xùn)，力爭在23年內(nèi)組建成一支能力素質(zhì)過硬，具備一定的翻譯項目管理能力，能為地方提供高質(zhì)量翻譯服務(wù)的英語專業(yè)方向翻譯團隊。與此同時，逐步提升翻譯團隊的科研能力和水平。在摸索和積累翻譯團隊建設(shè)經(jīng)驗的同時，有序地推進小語種（德、日、韓）的翻譯團隊建設(shè)。表1：學術(shù)報告：學術(shù)報告5場序號報告人報告人職稱工作單位工作單位報告（講告（講座）題座）題目報告