八年級下學期數(shù)學《分式》教案

1、花坪中學義務教育課程標準實驗教科書~~~新人教版數(shù)學學科第二冊【教學設計】第1頁第十六章第十六章《分式分式》課題：16.1.1從分數(shù)到分式第1課時教學目標：1.了解分式、有理式的概念.2.理解分式有意義的條件，分式的值為零的條件；3.能熟練地求出分式有意義的條件，分式的值為零的條件.4.熟練地求出分式有意義的條件，分式的值為零的條件.突破難點的方法是利用分式與分數(shù)有許多類似之處，從分數(shù)入手，研究出分式的有關概念，同時還要講清分式與分數(shù)的

2、聯(lián)系與區(qū)別.教學重點：理解分式有意義的條件，分式的值為零的條件.教學難點：能熟練地求出分式有意義的條件，分式的值為零的條件.教學時間：2009年2月24日教學準備：小黑板教學方法：分組討論、引導啟發(fā)、講練結合教學過程：一、復一、復習提問1什么是整式？什么是單項式？什么是多項式？2判斷下列各式中，哪些是整式？哪些不是整式？①＋m2；②1＋x＋y2－；③；④⑤；⑥38nm?z1?213?xx11222??xx；222abba?二、二、創(chuàng)設創(chuàng)

3、設情景，情景，1讓學生填寫P2[思考]，學生自己依次填出：，，，.710as33200sv2學生看章前圖的問題：一艘輪船在靜水中的最大航速為20千米時，它沿江以最大航花坪中學義務教育課程標準實驗教科書~~~新人教版數(shù)學學科第二冊【教學設計】第3頁1判斷下列各式哪些是整式，哪些是分式？9x4，x7209y?54?m238yy?91?x2.當x取何值時，下列分式有意義？（1）（2）（3）3.當x為何值時，分式的值為0？（1）（2）(3)六、

4、隨堂六、隨堂練習練習（學生獨立完成）1、列式表示下列各量：（1）某村有n個人，耕地40公頃，人均耕地面積為公頃；（2）的面積為S，BC邊長為a，則高AD為；ABC?（3）一輛汽車行駛a千米用b小時，它的平均車速為千米小時一列火車行駛a千米比這輛汽車少用1小時，它的平均車速為千米小時。2、下列式子中，哪些是是分式？哪些是整式？兩類式子的區(qū)別是什么？.)(312123525343122222bacxxxxnmnmyxxabxx???????

5、???3、下列分式中的字母滿足什么條件時分式有意義？（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）.a211??xx232?mmyx?1baba??32122?x七、七、課堂小堂小結1、分式的概念：一般地，形如的式子叫做分式，其中A和B均為整式，B中含有字母。BA分式的分子和分母都是整式，分子可以含有字母，也可以不含有字母，而分母中必須含有字母，這是分式與整式的根本區(qū)別。2、分式與整式的區(qū)別3、分式有意義、無意義的條件；4、分式值為零的