八年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、1八年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃八年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、一、教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：第十六章：分式；第十七章：反比例函數(shù)；第十八章：勾股定理；第十九章：四邊形；第二十章：數(shù)據(jù)的分析。二、二、教學(xué)要求：教學(xué)要求：1、會用分式的基本性質(zhì)和運(yùn)算法則進(jìn)行分式計算，分式的通分和約分在計算中的運(yùn)用，會用分式解決實際生活中所存在的問題。2、理解并掌握反比例函數(shù)的定義、圖像和性質(zhì)。畫出函數(shù)圖像，分析函數(shù)圖像，體會數(shù)形結(jié)合的思想在數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中的重要作用。利用

2、反比例函數(shù)及其圖像解決實際問題。3、體會勾股定理在數(shù)學(xué)解題中的重要作用，理解直角形三邊之間的特殊關(guān)系，會利用這種關(guān)系解決直角三角形問題。理解命題的有關(guān)概念。4、重點研究一些特殊的四邊形，包括平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形和等腰梯形等。認(rèn)識這些特殊四邊形的邊、角、對角線分別有什么性質(zhì)。特殊四邊形的判斷，共性和特性。5、利用樣本來估計總體的方法在數(shù)據(jù)分析中的運(yùn)用，理解平均數(shù)、方差、中位數(shù)、眾數(shù)的意義。會利用公式求一組數(shù)據(jù)的方差。三、教

3、學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生比較、綜合、抽象、概括、判斷、推理、遷移等能力。2、多方調(diào)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率，掌握學(xué)習(xí)方法。3、通過教學(xué)，寓教于樂，滲透愛國主義、集體主義思想教育。4、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、對學(xué)生進(jìn)行開展形式多樣的科學(xué)社會實踐活動。四、具體措施四、具體措施1、認(rèn)真搞好課堂教學(xué)研究工作，向課堂要質(zhì)量。2、多閱讀與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍、報刊、雜志，多學(xué)習(xí)新的理論知識，在實踐中不斷探索、提高。

4、3、多與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時反饋信息。24、采用“一幫一”互助活動，成立學(xué)習(xí)小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進(jìn)生。5、重視在學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)。6、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。五、課時計劃：五、課時計劃：周次教學(xué)內(nèi)容備注13第十六章：分式46第十七章：反比例函數(shù)79第十八章：勾股定理10期中復(fù)習(xí)1113第十九章：四邊形1416第