2011屆高考化學(xué)考前指導(dǎo)

1、2011屆高考化學(xué)考前指導(dǎo),合肥八中高三教師 徐斌,一、高考化學(xué)水平的發(fā)揮,關(guān)鍵是——樹(shù)立自信心,第一，首先要抓好基礎(chǔ)知識(shí)，在最后幾天中不要盲目地做難題、偏題和怪題，而要認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)中的最重要的主干知識(shí)。,第二，把最近階段做過(guò)的各個(gè)地方的模擬試題認(rèn)真地分析反饋，特別是其中做錯(cuò)的地方，還有思路方法不夠敏捷的地方，要認(rèn)真地反思，邊思考邊動(dòng)手寫(xiě)。,第三，用一段時(shí)間來(lái)看書(shū)，特別是教材中需要記憶的化學(xué)性質(zhì)，重要物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室制法，

2、基本理論當(dāng)中最重要的規(guī)律。,在最后階段，不要再做更多的新題，一定要把以前做過(guò)的題目反復(fù)消化，另外還有一部分試題需要認(rèn)真地細(xì)致地逐一做好，就是近年理綜試高考題、調(diào)考題及五月供題和考試大綱中的題型示例和樣卷。,最后在臨近高考時(shí)，要和老師同學(xué)或家人多談一下內(nèi)心的感受，緩解壓力，樹(shù)立信心，相信你一定能夠在高考中取得好成績(jī)。,二、關(guān)于化學(xué)復(fù)習(xí)的安排,建議做以下5個(gè)專題的訓(xùn)練：1、選擇題訓(xùn)練（涉及基本理論及概念題的訓(xùn)練）。2、以周期

3、表為載體的元素化合物推斷題的訓(xùn)練。3、以化工實(shí)驗(yàn)流程為載體的元素化合物知識(shí)的訓(xùn)練。4、有機(jī)化學(xué)推斷題的訓(xùn)練。5、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題（實(shí)驗(yàn)探究）的訓(xùn)練。,第一，要把最近兩個(gè)月做的重要題目、好的題目分成五個(gè)板塊進(jìn)行整理，整理之后進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。例如用一個(gè)專門的時(shí)間把各份試卷中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，再用一個(gè)專門的時(shí)間把各份試卷中的化學(xué)推斷題進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，依此類推。你就可以提高對(duì)各種類型題目的解題能力。,第二，臨考之前，再利用一部分時(shí)間進(jìn)

4、行成套題的復(fù)習(xí)，一定要選最優(yōu)秀的一到兩套考題從頭到尾重新做一遍，去找那種做套題的感覺(jué)，做套題的時(shí)間不要太多，不要超過(guò)三分之一。一定要把主要的精力進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，另外，如果你感覺(jué)到哪一部分基礎(chǔ)知識(shí)其不夠牢固，也可以回過(guò)頭來(lái)看教材，特別是其中的典型元素化合物知識(shí)、演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。,三、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)方向,1、化學(xué)選擇題在高考中充分體現(xiàn)主桿知識(shí),（1）兩年高考安徽化學(xué)試題考點(diǎn)比較與分析,（2）解答選擇題時(shí)四種基本方法：

5、 排除法、極值法、估算法、猜測(cè)法等。,（3）解答選擇題時(shí)，應(yīng)注意以下問(wèn)題：,① 每個(gè)答案要有足夠的理由說(shuō)明其正確與否。,② 對(duì)有疑問(wèn)的答案可先避開(kāi)，先找出正確或不正確的答案。,③ 將文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成化學(xué)用語(yǔ)、基本規(guī)律、解題所涉及的基本公式等（一定要在草稿紙上或試卷上列出，不可憑空想象）。,④ 注意答案的要求（正確與不正確、最大與最小、“由大到小”還是“由小到大”、離子總數(shù)與分子總數(shù)等）。,2、元素周期律題,（1）兩年高考安徽化學(xué)試題

6、考點(diǎn)比較與分析,（2）在答題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：,① 所考察的元素，一定是高中教材內(nèi)最重要的典型元素，非金屬主要考察六個(gè)：氧、氯、硫、氮、碳、硅，金屬主要考察五個(gè)：鈉、鋁、鎂、鐵、銅。,② 看清題目要答的問(wèn)題，避免出現(xiàn)答非所問(wèn)的現(xiàn)象。比如：元素名稱錯(cuò)寫(xiě)成元素符號(hào) 、 物質(zhì)名稱而錯(cuò)寫(xiě)成分子式 。,③ 答題時(shí)語(yǔ)言要規(guī)范，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。比如： “金剛石”寫(xiě)成“ 金鋼石”、“銨鹽”寫(xiě)成“氨鹽”,3、怎么做好有機(jī)化學(xué)題

7、？,（1）兩年高考安徽化學(xué)試題考點(diǎn)比較與分析,（2）考試的方向主要有三個(gè)： ①根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，推測(cè)含氧、氮或硫的有機(jī)化合物的分子式，進(jìn)一步根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)推測(cè)其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式（通過(guò)定量或半定量計(jì)算推斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu)式）。 ②根據(jù)題目所提供的合成路線圖進(jìn)行典型有機(jī)物的合成，這其中要涉及化學(xué)反應(yīng)的類型，典型物質(zhì)的同分異構(gòu)體，以及重要物質(zhì)之間的反應(yīng)。 ③要掌握多官能團(tuán)化合物的相互轉(zhuǎn)化，重要的多官能團(tuán)化合物有鹵代酸、羥基酸、

8、氨基酸和羰基酸。,（3）信息題是考查學(xué)生獲取信息，選擇信息，組織加工信息能力的題型。,歷年高考所編寫(xiě)的習(xí)題中的知識(shí)內(nèi)容都是在教材中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的。但細(xì)細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：信息題往往是起點(diǎn)高，落點(diǎn)低。在題目中創(chuàng)設(shè)了新的情境，注重聯(lián)系實(shí)際，注重把最新的科技成果轉(zhuǎn)化為中學(xué)生能夠接受的知識(shí)，把社會(huì)中的熱點(diǎn)問(wèn)題科學(xué)化，澄清人們的某些模糊認(rèn)識(shí)。,所以，解答信息遷移題的最基本的要求是充滿自信，不要被看似高深的知識(shí)嚇倒，而是仔細(xì)閱讀題目，注意分

9、子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞語(yǔ)，看清數(shù)據(jù)間的關(guān)系，聯(lián)系所學(xué)過(guò)的知識(shí)，從中就能尋找到解答題目所需要的信息和方法。,4、工藝流程題解題過(guò)程和技巧,（1）兩年高考安徽化學(xué)試題考點(diǎn)比較與分析,（2）要解好工藝流程題，學(xué)生最重要的是要克服畏懼心理，認(rèn)真審題，找到該實(shí)驗(yàn)的目的。,① 從混合物中分離、提純某一物質(zhì)，其實(shí)就是對(duì)混合物的除雜、分離、提純。,② 對(duì)于目的為制備某一物質(zhì)的流程題，學(xué)生應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：,Ⅰ、明確題目目的是制什么物質(zhì)，從

10、題干或問(wèn)題中獲取有用信息，了解產(chǎn)品的性質(zhì)。Ⅱ、尋找在制備過(guò)程中所需的原料，寫(xiě)出主要的化學(xué)反應(yīng)文程式或制備原理，從中了解流程圖。Ⅲ、注意外界條件對(duì)工藝流程的影響。(如壓強(qiáng)、溫度)主要2個(gè)方面：(ⅰ)對(duì)反應(yīng)速率有何影響？ (ⅱ)對(duì)平衡轉(zhuǎn)化率有何影響？,5、怎么做化學(xué)的實(shí)驗(yàn)題？,（1）兩年高考安徽化學(xué)試題考點(diǎn)比較與分析,① 抓好課本內(nèi)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和典型的教師演示實(shí)驗(yàn)，要認(rèn)真讀好每一個(gè)實(shí)

11、驗(yàn)，要求達(dá)到4個(gè)方面：Ⅰ、理解實(shí)驗(yàn)的原理和目的；Ⅱ、掌握實(shí)驗(yàn)的儀器；Ⅲ、理解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和產(chǎn)生的原因；Ⅳ、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠進(jìn)行正確的解釋。,（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題的復(fù)習(xí)分為兩部分,② 要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要步驟有四個(gè)方面：Ⅰ、明確實(shí)驗(yàn)的目的和原理；Ⅱ、明確實(shí)驗(yàn)的儀器和用品；Ⅲ、明確實(shí)驗(yàn)的步驟和方法；Ⅳ、正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。,四、如何應(yīng)對(duì)高考,1、樹(shù)立信心，克服怯場(chǎng),信心是成功的一半，沒(méi)有信心就沒(méi)有希望，信心不足

12、就會(huì)臨場(chǎng)心慌意亂，影響自已應(yīng)有水平的發(fā)揮。所以拿到試卷后先粗略看一遍試題，做到心中有數(shù)，對(duì)試題的難易不必太在意。從整體來(lái)看：我難你也難，你易我也易。,縱觀近幾年高考試題，多數(shù)題目并不比平時(shí)練習(xí)的題目難，也并不都是新題，有很多題目都是我們平時(shí)練習(xí)過(guò)的知識(shí)或熟題略加改造而成，如果平時(shí)訓(xùn)練的題目多數(shù)都會(huì)做，那就應(yīng)該堅(jiān)信高考你一定能考出好成績(jī)。,2、開(kāi)考前，切勿緊張，也忌無(wú)所事事,考生拿到試卷后，先看該試卷是不是本堂考試的試卷，再清

13、點(diǎn)試卷頁(yè)碼是否齊全，檢查試卷有無(wú)破損或漏印、重印、字跡模糊不清等情況。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)報(bào)告監(jiān)考人員處理，然后根據(jù)監(jiān)考人員指令，在試卷規(guī)定的地方寫(xiě)上本人姓名和考號(hào)。在開(kāi)考鈴響之前如有時(shí)間，可瀏覽試卷，大致估計(jì)哪些題熟悉易做，哪些題生疏難做。,（1）清點(diǎn)試卷,（2）仔細(xì)閱讀答題說(shuō)明。,每份試卷前面都有關(guān)于本卷考試“答題須知”之類的要求，哪些題是選擇題，哪些題是必答題；總共有幾頁(yè)，有幾題等等，這些情況在作答前都必須搞清楚。每

14、年高考，都有考生在這方面出問(wèn)題，或漏看了兩題，或漏答了一頁(yè)，或?qū)?yīng)答在答題卡上的答在考卷上。,3、合理把握時(shí)間，盡量延長(zhǎng)有效時(shí)間,（1）遇難而過(guò)（暫且放過(guò)），待會(huì)做的題目做完后再回 頭思考。,什么是難題？難題就是讀幾遍題連題意都不明白或一看就是自己掌握得最不好的知識(shí)點(diǎn)。有時(shí)也會(huì)對(duì)平時(shí)很熟的知識(shí)，因一時(shí)難以想起而突然卡殼，此時(shí)不要急于求成，要暫時(shí)放過(guò)也許在做完后面的題后突然從記憶中冒出來(lái)。否則會(huì)越想越急，越急

15、越記不起來(lái)，最后因小失大。,（2）對(duì)于“選擇”、“填空”兩種題型里涉及的計(jì)算問(wèn)題，其中多有巧解、妙算，要注意廣開(kāi)思路，少走彎路，少做無(wú)用功，以增加有效時(shí)間。,4、正確審題,（1）選擇題中的“關(guān)鍵詞” 。,① 過(guò)量還是少量；② 是化合物還是單質(zhì)或混合物；③ 注意選擇題“正確的是”、“錯(cuò)誤的是或不正確的”兩種不同要求。 注意做的正確，填卡時(shí)卻完全填反了或錯(cuò)位，要十分警惕這種 情況發(fā)生；④ 排列順序時(shí)，分清是“

16、由大到小”還是“由小到大”，類似的，“由 強(qiáng)到弱”、“由高到低”，等等；,⑥ 阿佛加德羅常數(shù)題中：Ⅰ、水：常溫下是液態(tài)；Ⅱ、稀有氣體：?jiǎn)卧臃肿?；Ⅲ、SO3：常溫下是液態(tài)或固態(tài)；Ⅳ、NO2：存在與N2O4的平衡；Ⅴ、和氣體的體積有關(guān)的比較(如密度)：注意標(biāo)準(zhǔn)狀況下才能用 22?4L/mol，同溫同壓下才能比較；Ⅵ、不是氣體的有機(jī)物不需要標(biāo)準(zhǔn)狀況的條件，如戊烷，辛烷等；Ⅶ、把原子序數(shù)當(dāng)成相對(duì)原子質(zhì)量

17、，把相對(duì)原子質(zhì)量當(dāng)相對(duì)分子 質(zhì)量，把原子量當(dāng)質(zhì)子數(shù)；Ⅷ、Na2O2、H2O2、Cl2等若既作氧化劑又作還原劑時(shí)，反應(yīng)轉(zhuǎn) 移電子數(shù)易多算；Ⅸ、注意選項(xiàng)中給的量有無(wú)單位，有單位不寫(xiě)或?qū)戝e(cuò)一定是錯(cuò)的；Ⅹ、273℃與273K不注意區(qū)分，是“標(biāo)況”還是“非標(biāo)況”，是“氣態(tài)” 還是“液態(tài)”“固態(tài)”不分清楚。22 .4L/mol的適用條件。注意三 氧化硫、乙烷、己烷、水等物質(zhì)的狀態(tài)。區(qū)分液

18、態(tài)氯化氫和鹽 酸，液氨和氨水，液氯和氯水；,Ⅰ、注意酸堿性環(huán)境;Ⅱ、注意氧化還原反應(yīng)如Fe2+與H＋、NO3－不共存，Al與 HNO3無(wú)氫氣等;Ⅲ、注意審題，是大量共存還是不能大量共存是一定能大量共存 還是可能大量共存；,⑦ 離子大量共存：,Ⅰ、看電荷是否守恒;Ⅱ、看物質(zhì)拆分中否正確，只有強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、可溶性鹽可拆，其 它一律不拆;Ⅲ、看產(chǎn)物是否正確，如CO2的反應(yīng)是生成正鹽

19、還是酸式鹽、 Fe3+與S2－反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)等;Ⅳ、看原子是否守恒;Ⅴ、水解與電離方程式要看準(zhǔn)，不要被反應(yīng)物有水所迷惑；,⑧ 離子方程式正誤：,5、準(zhǔn)確答題,縱觀歷次考試，因失誤而失去的分?jǐn)?shù)平均在5——10分左右，有的甚至更多。若能克服失誤，在有效的時(shí)間內(nèi)把會(huì)做的題目都做對(duì)，這就是很大的進(jìn)步。,（1） 要抓住關(guān)鍵字(可用筆在試卷中做標(biāo)記)。,在題目的問(wèn)題中，通常出現(xiàn)如下詞：正確與錯(cuò)誤、大與小、強(qiáng)與弱、能與否，

20、由強(qiáng)到弱或由弱到強(qiáng)，名稱與符號(hào)，分子式與結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，化學(xué)方程式與離子方程式等，即使題目會(huì)做，由于不注意上述詞語(yǔ)，就有可能造成失分。,（2）注意各量的單位。,物質(zhì)的量濃度（mol/L）、摩爾質(zhì)量（g/mol）、百分?jǐn)?shù)、濃度互換時(shí)的體積易錯(cuò)等。,（3）注意題目中隱含性的限制條件。,（4）注意常見(jiàn)符號(hào)的應(yīng)用。,如 ①酸性的無(wú)色透明溶液， ②pH=0的溶液， ③水電離出的[OH-]=10-14mol/L的溶液等,如“=

21、”，可逆符號(hào)、“+Q”、“-Q”、沉淀、氣體符號(hào)，電荷與化合價(jià)、寫(xiě)電子式時(shí)“[ ]”的應(yīng)用、物質(zhì)的聚集狀態(tài)、特殊的反應(yīng)條件等等。,（5）實(shí)驗(yàn)填空題或簡(jiǎn)答題，注意表達(dá)要準(zhǔn)確。,① 不要用錯(cuò)別字。,實(shí)驗(yàn)儀器：蒸餾(硫、留、流)燒瓶、坩堝(鉗鍋)專業(yè)術(shù)語(yǔ)：褪(腿)色、振(震)蕩、靜(凈)置(制、止)、蘸(粘)取、 藍(lán)(蘭)色、溶(熔)解、戊(戌)烷、催(崔)化、過(guò)濾(虛) 專用名稱：官能團(tuán)的名稱：

22、醛基、羧基，銨(氨)鹽、苯(笨)反應(yīng)類型：酯(脂)化反應(yīng)、置(制、質(zhì))換反應(yīng)、加聚(劇)反應(yīng)、 加成(層)反應(yīng)專業(yè)表示法：第VA族(第五主族)、第VIII族、物質(zhì)的量濃度c(Na＋) ［C(Na+)、C(Na+)］,② 不用俗語(yǔ)。,Ⅰ、打開(kāi)分液漏斗的開(kāi)關(guān)(活塞)，Ⅱ、將氣體通進(jìn)(入)盛溴水的洗氣瓶，Ⅲ、酸遇石蕊變紅色(酸使石蕊呈紅色)，Ⅳ、氣體走掉(逸出)等

23、。,6、仔細(xì)檢查,高考中，主動(dòng)安排時(shí)間檢查答題卡是保證考試成功的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是防漏補(bǔ)遺，去偽存真的過(guò)程，尤其是考生如采用靈活的答題順序，更應(yīng)該與最后檢查結(jié)合起來(lái)。因?yàn)樵谀闾S式往返答題過(guò)程中很可能遺漏題目，通過(guò)檢查可彌補(bǔ)這種答題策略的漏洞。,（1）看有無(wú)遺漏或沒(méi)有做的題目，發(fā)現(xiàn)之后，應(yīng)迅速完成。（2）檢查各類題型的做答過(guò)程和結(jié)果，如有時(shí)間要全面復(fù) 查一遍，時(shí)間不夠則重點(diǎn)檢查。（3）檢查的內(nèi)容還應(yīng)包括考生情

24、況登記表的檢查，擦凈答 題紙上的零散痕跡或標(biāo)記。（4）為了提高檢驗(yàn)效率，檢驗(yàn)宜“以粗為主”，“粗細(xì)結(jié)合” “粗檢驗(yàn)”著重檢查解題過(guò)程與解題結(jié)果的合理化。 “細(xì)檢查”則要檢查運(yùn)算結(jié)果的正確性。,高考是要分秒必爭(zhēng)，分分計(jì)較的考試，未發(fā)出考試終止信號(hào)，即使答題和檢查完畢，也不要急于交卷；應(yīng)再次復(fù)查答卷，推敲答案，做必要的修正。,友情提示,最后，請(qǐng)同學(xué)們相信天道酬勤！你付出的努力