義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)六年級(jí)下冊(cè)

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè),21.我最好的老師,１、自由練習(xí)讀課文，把課文讀通順，讀流利。２、不理解的詞語(yǔ)，通過(guò)查字、詞典，聯(lián)系上下文，或小組討論等方法解決。３、整體感知課文，了解課文的大致內(nèi)容。,學(xué)習(xí)要求:,思考：課文寫(xiě)了一件什么事情？,課文講述了“我”六年級(jí)時(shí)的科學(xué)課老師懷特森學(xué)生的故事。,理解詞語(yǔ) :,出人意料 :,超出人們的意料。,侃侃而談 :,理直氣壯、從容不迫地說(shuō)話。,目瞪口呆 :,形容因吃驚或害

2、怕而發(fā)愣的樣子。,破綻：,比喻說(shuō)話做事時(shí)露出的漏洞。,饒有趣味：,指很有趣味。,難道你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？,反問(wèn)句；改為陳述句： 你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案，不應(yīng)該得分。,句子大變身：,,,句子理解： 他說(shuō)，每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?，同時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力。,懷特森老師想要告訴學(xué)生的一個(gè)道理：一個(gè)人不能人云亦云，不能輕信老師和專(zhuān)家的說(shuō)法，要敢于懷疑。

3、,句子理解： 從此，科學(xué)課對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就成了一種“冒險(xiǎn)”。,“冒險(xiǎn)”——學(xué)習(xí)成了一個(gè)真實(shí)的復(fù)雜的認(rèn)識(shí)過(guò)程，需要我們獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷，要敢于質(zhì)疑。,句子理解： 正是在一個(gè)個(gè)饒有趣味又充滿刺激的過(guò)程中，我們逐漸增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也逐漸懂得了如何去接近真理。,“懂得了如何接近真理”——就是要善于獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷，要有懷疑的精神。,句子理解： 懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要的道理：不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威。,