小學(xué)語言文字工作自查報(bào)告

1、精品論文，值得推薦優(yōu)秀論文小學(xué)語言文字工作自查報(bào)告西白城小學(xué)語言文字工作自查報(bào)告做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。因此，我校一直把語言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，尤其是頒布《國家通用語言文字法》以來，我校把語言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練、納入學(xué)校常規(guī)管理，將其滲透到

2、德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動中去，推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程?，F(xiàn)將今年我校語言文字工作情況總結(jié)如下：一、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加大管理力度。1、成立“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”由校長擔(dān)任“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”組長，下設(shè)語言文字辦室。“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”組長：校長（沈振啟）“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”副組長：副校長（張丙現(xiàn)）“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”成員：教務(wù)主任（張寧）、德育主任（魏云華）、總務(wù)主任（陳錦增）、微機(jī)教師（張博）、班主任（趙現(xiàn)貞、岳煥

3、芹）2、“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”成員分工明確，責(zé)任到人具體分工責(zé)任人全面負(fù)責(zé)沈振啟教師管理張丙現(xiàn)工作制度陳錦增計(jì)劃總結(jié)張寧電教管理張博學(xué)生管理魏云華推普周活動張寧、魏云華、趙現(xiàn)貞、岳煥芹3、制定各項(xiàng)措施，加大管理力度學(xué)校已將語言文字工作納入學(xué)校常規(guī)工作，每學(xué)年有語言文字工作計(jì)劃及總結(jié)。學(xué)校建立語言文字工作制度，在教學(xué)管精品論文，值得推薦優(yōu)秀論文展詩歌朗誦比賽等活動。以此促進(jìn)教師自覺練習(xí)普通話，提高普通話水平。四、開展綜合性學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)

4、語言文字規(guī)范化。1、教師的教學(xué)計(jì)劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項(xiàng)目之一。2、教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。3、上好寫字課。規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，要求每位老師上好每周一節(jié)的寫字課，將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機(jī)聯(lián)系起來。隊(duì)”。4、鼓勵學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上及出門游玩時留心尋找不規(guī)范用字，個人統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)字。5、以班級為單位，定

5、期舉行“異讀字、詞辨析”活動，通過語文實(shí)踐活動課開展形式多樣的辨析活動，增強(qiáng)語言文字訓(xùn)練的趣味性。6、班級黑板報(bào)開辟“正音臺”專欄，定期展示易讀錯、寫錯的字，供師生學(xué)習(xí)。五、師生使用普通話情況師生在教學(xué)、集體活動、會議中，100%使用普通話；100%做到師生交談使用普通話；90%做到教師之間交談使用普通話；95%做到學(xué)生之間交談使用普通話。六、存在問題：雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如學(xué)生中個別