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1、中學(xué)語(yǔ)言文字工作規(guī)范達(dá)標(biāo)建設(shè)的自查報(bào)告范文中學(xué)語(yǔ)言文字工作規(guī)范達(dá)標(biāo)建設(shè)的自查報(bào)告范文語(yǔ)言文字是人們思想交流的工具,普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字,促進(jìn)語(yǔ)言文字使用規(guī)范化,是提高社會(huì)信息化水平和保證社會(huì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的必要條件。學(xué)校是語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)陣地和窗口單位,語(yǔ)言文字規(guī)范化工作既是教學(xué)的重要組成部分,也是學(xué)生基本素質(zhì)的重要體現(xiàn)。近年來(lái),xx一中在李方校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,努力抓好新課程的實(shí)施,認(rèn)真貫徹和落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的有關(guān)方針
2、政策,將普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入學(xué)校管理日程,滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中,卓有成效地開(kāi)展工作。下面對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),對(duì)我校創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范學(xué)校工作進(jìn)行實(shí)事求是的報(bào)告。一、學(xué)?;厩闆r的介紹一、學(xué)?;厩闆r的介紹xx一中現(xiàn)有班級(jí)71個(gè),學(xué)生4300余人。所有學(xué)生都能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),使用規(guī)范的漢字。教職工296人,有普通話(huà)測(cè)試員xxx、xxx、xxx、xxx四人,100%的教師都達(dá)到普通話(huà)二級(jí)乙等級(jí)別及以
3、上級(jí)別。在全體師生的共同努力下,我們結(jié)合語(yǔ)言文字的規(guī)范化活動(dòng)的細(xì)則要求,積極開(kāi)展“語(yǔ)言文字規(guī)范示范?!钡膭?chuàng)建活動(dòng),采取一系列有效措施,積極推動(dòng)語(yǔ)言文字工作,作為培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)之一,作為對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)的承諾之一,把“說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字”作為學(xué)校的品牌之一。地,也成為了師生之間交流的橋梁。學(xué)校的櫥窗和各班的板報(bào)內(nèi)容也做到了常換常新,很少出現(xiàn)用語(yǔ)和用字錯(cuò)誤。此外,還在校園的顯要位置及各個(gè)角落設(shè)置了高標(biāo)準(zhǔn)的宣傳標(biāo)語(yǔ)牌,圖書(shū)館配備了一定數(shù)量的圖書(shū)
4、和音像資料,加強(qiáng)了語(yǔ)言文字工作檔案資料管理,學(xué)校校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了與各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)言文字網(wǎng)的連接。領(lǐng)導(dǎo)的重視、機(jī)制的完善、氛圍的營(yíng)造,為語(yǔ)言文字工作的正常開(kāi)展提供了可靠保證。三、搞好培訓(xùn),不斷提高師生的語(yǔ)言文字水平三、搞好培訓(xùn),不斷提高師生的語(yǔ)言文字水平?jīng)]有高質(zhì)量的教師,就不會(huì)培養(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生。語(yǔ)言文字工作也是一樣。我們從增強(qiáng)教師的規(guī)范用語(yǔ)、用字觀(guān)念,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)入手,堅(jiān)持集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,努力提高教師隊(duì)伍語(yǔ)言文字的素質(zhì)和水平。我
5、們一方面堅(jiān)持執(zhí)行教師持證上崗制度,新調(diào)入教師先看普通話(huà)是否合格,而且把普通話(huà)與評(píng)優(yōu)課、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)年度考核和晉升及評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤,實(shí)行一票否決制。我們先后多次組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)語(yǔ)言文字法》和一系列有關(guān)文件精神,加強(qiáng)教師們對(duì)語(yǔ)言文字工作的意義、方針、達(dá)標(biāo)示范校的創(chuàng)建目標(biāo)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)他們做好語(yǔ)言文字工作的積極性、主動(dòng)性和責(zé)任感。另一方面,除組織教師參加市組織的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)外,還利用學(xué)校語(yǔ)音教學(xué)設(shè)施的優(yōu)勢(shì),每年聘請(qǐng)普通話(huà)水平較高、責(zé)任心強(qiáng)
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