銀杏小學語言文字工作自查報告

1、1銀杏小學語言文字工作自查報告銀杏小學語言文字工作自查報告銀杏小學座落在汶川縣銀杏鄉(xiāng)興文坪村，學校占地面積9888平方米，建筑面積約5080平方米?，F有教學班共7個，學生91名，教師26人。學校擁有雄厚的師資，其中中學高級教師4人一級教師11人小學二級教師11人。大專及本科學歷達到96.1%。學校秉承“誠、嚴、禮、愛、樂”的校訓，奉行“讓每一個學生得到發(fā)展，讓每一個學生得到成功”的教育理念，重視科學實效的管理、創(chuàng)新扎實的教育。近年來，學

2、校高度重視創(chuàng)建工作，積極做好語言文字規(guī)范化工作，充分認識進一步做好學校語言文字工作的重要意義，大力加強學校語言文字規(guī)范化管理工作，強化師生的語言文字規(guī)范意識，提高師生語言文字應用水平和學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質教育?，F將自查情況總結如下：一、健全組織機構，加大管理力度。1.1.完善組織機構完善組織機構為使創(chuàng)建工作規(guī)范、有序的進行，學校成立銀杏小學語言文字工作委員會，校長親自擔任語委會主任，副校長任副主任，各科室負責人擔任語言文字工作委

3、員會委員，語委會下設辦公室。學校還根據創(chuàng)建工作評估細則，把各項指標分解到各職能部門負責落實，語委辦下設了四個工作組，組成了由宣傳組、教學教研組、實踐活動組和后勤組等學校語言文字工作網絡。銀杏小學語言文字工作委員會名單主任：何林副主任：高強分管教學副校長3別字等提出修改意見。3.3.健全規(guī)章制度健全規(guī)章制度將語言文字規(guī)范化工作納入教育教學要求之中，德育處、教務處等部門工作有計劃，有總結。學校把語言文字規(guī)范工作作為教學檢查、教師考核、教師聘

4、任以及教師晉升、評優(yōu)的重要內容和條件之一，把語言文字工作與教職工業(yè)務考核工作結合起來，制定《銀杏小學語言文字規(guī)范化規(guī)章制度》。學校的所有集體活動、公務活動、學生的課外活動，教師之間、師生之間、學生之間的各種交流溝通，均使用普通話。學校所有課程使用普通話授課，使普通話真正成為教學語言。并通過教師和學生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。4.4.強化監(jiān)督檢查強化監(jiān)督檢查將普及普通話和用字規(guī)范化納入學校素質教育、學校常

5、規(guī)管理中去，采取有效措施，使語言文字規(guī)范化的要求滲透到學校各項教育教學中來。加強語文教師和新任教師的語言文字基本功訓練、考核。面向全體教師繼續(xù)開設“三筆字”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）知識講座，組織教師進行寫字基本功競賽。繼續(xù)堅持把語言文字達標作為教師業(yè)務考核的一項重要內容，作為教師評優(yōu)和學生評優(yōu)的重要條件，作為招聘、錄用教師必備的資格條件。5.5.保障活動經費保障活動經費為保障語言文字工作的順利實施，學校多方面籌措經費，購買普通話培訓教