直屬分校2014年度述職述廉報告

1、直屬分校2014年度述職述廉報告在2010年里，15月份主持理工教學(xué)部的黨政工作，5月中旬以后主持直屬分校的黨政工作。一年來，在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持配合下、在所在部門教職員工的大力支持和幫助下，認(rèn)真履行了工作職責(zé)，較好地完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來本人在學(xué)習(xí)、工作及廉潔自律等方面情況做以下簡要匯報。一、加一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想素，不斷提高思想素質(zhì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷解放思想，與時俱進(jìn)，是做好工作的前提。一年來能積極

2、參加學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建、推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)活動，積極參加學(xué)校中心組學(xué)習(xí)和黨內(nèi)組織生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)構(gòu)建社會主義和諧社會等方面理論，以求不斷提高自己的馬列主義理論素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步牢固樹立了共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義的堅定信念，提高了政策水平和理論水平，增強(qiáng)了執(zhí)行黨的方針政策的自覺性，增強(qiáng)了依法辦學(xué)的意識，嚴(yán)格按照學(xué)校黨委的要求和學(xué)校的規(guī)章制度辦事。積極參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在工作中努力踐行三個代表，堅持為教學(xué)服務(wù)、為廣大師生員工服務(wù)，

3、腳踏實地地做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作。二、二、認(rèn)真履真履職，同心，同心協(xié)力共力共創(chuàng)工作成效工作成效本年度在主持理工教學(xué)部及直屬分校工作期間，都能夠團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員一道積極開展工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確、團(tuán)結(jié)合作、相互信任，相互支持，每周都堅持召開黨政聯(lián)席工作例會，交流情況、商量工作，共同研究決定部門的工作，為理工部在師資隊伍建設(shè)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等各項工作中取得好成績做出了貢獻(xiàn)；與直屬分校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一起，帶領(lǐng)分校

4、教職工頑強(qiáng)拼搏、通力協(xié)作，以“效益、質(zhì)量、發(fā)展”為重點，以爭先創(chuàng)優(yōu)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部活動為契機(jī)，積極解放思想，充分運用“激勵”與“績效”兩大杠桿，全面推進(jìn)各項工作，逐步完善了適應(yīng)分校特色的管理體制與運行機(jī)制，打造出各項目標(biāo)工作任務(wù)，尤其是能堅持開源節(jié)流、勤儉辦學(xué)并積極主動開發(fā)新項目，圓滿完成了經(jīng)濟(jì)目標(biāo)任務(wù)。（三）（三）規(guī)范教學(xué)管理，構(gòu)建教學(xué)支持服范教學(xué)管理，構(gòu)建教學(xué)支持服務(wù)體系體系本年度在落實教學(xué)環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)管理；加強(qiáng)面授輔導(dǎo)，推進(jìn)網(wǎng)

5、上教學(xué)；加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理與監(jiān)控等方面狠抓落實，在全年多次教學(xué)檢查工作中表現(xiàn)優(yōu)異，尤其是在全省電大分校辦學(xué)水平綜合考評中總分排名第三。1.規(guī)范教學(xué)管理，落范教學(xué)管理，落實教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)。本年度加強(qiáng)了制度建設(shè)，除嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度外，完善及新建制度共70項（行政管理及績效考核制度22項、教務(wù)管理制度5項、教學(xué)管理制度30項、信息技術(shù)制度13項），并按照制度規(guī)范教學(xué)管理，落實每個教學(xué)環(huán)節(jié)，堅持實行每周工作安排制，并通過周工作總結(jié)進(jìn)

6、行對照檢查，賞罰及時，責(zé)任到人。如開放教學(xué)部全年通過周工作例會落實獎勵績效加分251（分）、獎勵人67（人次）、績效扣分為36（分）、扣罰人19（人次）。2.加強(qiáng)管理，提供管理，提供優(yōu)質(zhì)優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)支持服支持服務(wù)。所有開設(shè)課程都有配套的教學(xué)環(huán)節(jié)和實施安排，并上載到分校網(wǎng)站主頁，利于學(xué)生掌握和執(zhí)行。對學(xué)生的支持服務(wù)從組織開學(xué)典禮和技能培訓(xùn)、教學(xué)包的提供、到面授課程的組織、網(wǎng)上教學(xué)組織都具體細(xì)致。本年度課程資源配置在兩個方面得到提高：一是建立了

7、以學(xué)生領(lǐng)取、郵寄、送教材上門的全方位教材服務(wù)制度，將已到的教材及時發(fā)放到學(xué)生手中；二是加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源整合和利用，在明確專業(yè)責(zé)任教師、課程輔導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，通過績效考核、周例會布置、文件通知、事后檢查等手段，重點組織好學(xué)生參與網(wǎng)上實時交互，發(fā)帖數(shù)量和質(zhì)量有明顯提高和改善。3.加強(qiáng)面授面授輔導(dǎo)輔導(dǎo)，推，推進(jìn)網(wǎng)上教學(xué)。網(wǎng)上教學(xué)。嚴(yán)格按照省校各專業(yè)教學(xué)計劃，制定直屬分校開課執(zhí)行計劃，本學(xué)年共開設(shè)課程928門次，開展面授輔導(dǎo)12