8猴子種果樹(shù)

1、二年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè),蘇教版,8 猴子種果樹(shù),,,預(yù)習(xí)檢查,1.用加一加的方法識(shí)記“諺、耐、拔、鵲、咕、櫻、喳”等生字。 2.通過(guò)借助工具書(shū)或請(qǐng)教父母、老師,了解“梨五杏四”“杏四桃三”“桃三櫻二”“櫻桃好吃樹(shù)難栽”的意思。,資料寶袋,農(nóng)諺　古代勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶,它對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起著一定的指導(dǎo)作用。農(nóng)諺講的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn),包括農(nóng)作物、果蔬、蠶桑等,而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)又離不開(kāi)土壤、肥料、水分、溫度、季節(jié)、氣象、氣候條件

2、等,因此在農(nóng)諺中也有不少內(nèi)容與此相關(guān)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)人的管理,因此農(nóng)諺中也有相關(guān)的內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō),農(nóng)諺注重押韻,讀起來(lái)很順口,便于人們記憶。,,字詞樂(lè)園,我會(huì)寫(xiě),zhòng,組詞：種花 種樹(shù),寫(xiě)法：左右結(jié)構(gòu)，“中”的豎略高且為懸針豎。,,種,,字詞樂(lè)園,我會(huì)寫(xiě),kē,組詞：一棵,寫(xiě)法：左窄右寬，“木”豎高而長(zhǎng)。,,棵,,字詞樂(lè)園,我會(huì)寫(xiě),shī,組詞：施肥 措施,寫(xiě)法：左窄右寬，左右均勻分布。,,施,,字詞樂(lè)園,我會(huì)寫(xiě),f

3、éi,組詞：肥料 化肥,寫(xiě)法：左右結(jié)構(gòu)，“月” 稍高并且瘦長(zhǎng)。,,肥,,字詞樂(lè)園,我會(huì)寫(xiě),gǎi,組詞：改錯(cuò) 改正,寫(xiě)法：左右結(jié)構(gòu)，右部略高，撇、捺舒展,,改,,字詞樂(lè)園,我會(huì)寫(xiě),xǐ,組詞：喜鵲 喜悅,寫(xiě)法：上下結(jié)構(gòu)，橫要長(zhǎng)，稍向上傾斜。,,喜,,字詞樂(lè)園,我會(huì)寫(xiě),jí,組詞：著急 急切,寫(xiě)法：上下結(jié)構(gòu)，“心”臥勾舒展。,,急,,字詞樂(lè)園,多音字,朝,zháo,zhuó,著急,著陸,,zh

4、e,看著,,字詞樂(lè)園,近義詞著急~焦急 將來(lái)~以后 耐心~耐性 反義詞耐心→急躁　將來(lái)→過(guò)去,,字詞樂(lè)園,詞語(yǔ)導(dǎo)學(xué)【耐心】心里不急躁,不厭煩。造句:老師耐心地指導(dǎo)我們看圖寫(xiě)話的方法?！镜炔患啊啃稳菪袆?dòng)毫不遲延。造句:林林等不及媽媽把話說(shuō)完,就拎起書(shū)包往外跑。【成活】培養(yǎng)的動(dòng)植物等在初生或者種植后能夠繼續(xù)發(fā)育、成長(zhǎng)。造句:我們種的小樹(shù)苗成活啦!,課文詳解,猴子種了一棵梨樹(shù)苗,天天澆水、施肥,等著將來(lái)吃梨子。,梨樹(shù)的生長(zhǎng)離不開(kāi)

5、水和肥料,但不需要天天澆水、施肥。這句話反映了猴子等著吃梨子的心情十分急切,為以后的幾次“改種”埋下伏筆。,課文詳解,正當(dāng)梨樹(shù)成活的時(shí)候,一只烏鴉哇哇地對(duì)猴子說(shuō):“猴哥,猴哥,你怎么種梨樹(shù)呢?有句農(nóng)諺,‘梨五杏四’。梨樹(shù)要等五年才能結(jié)果,你有這個(gè)耐心嗎?”,梨五杏四,“梨五杏四”的意思是梨樹(shù)苗栽種后五年結(jié)果,杏樹(shù)苗栽種后四年結(jié)果。,課文詳解,猴子一想:“對(duì),五年太長(zhǎng),我可等不及。”于是就拔掉梨樹(shù),改種杏樹(shù)。,“等不及”表現(xiàn)了猴子急切的心

6、理。猴子改種杏樹(shù)表現(xiàn)了他急于求成的心態(tài)。,等不及,課文詳解,正當(dāng)杏樹(shù)成活的時(shí)候,一只喜鵲 “喳喳”地對(duì)猴子說(shuō):“猴哥,猴哥,你怎么種杏樹(shù)呢?有句農(nóng)諺,‘杏四桃三’。杏樹(shù)四年才能結(jié)果,你能等得及嗎?”,“杏四桃三”是指杏樹(shù)種四年結(jié)果,桃樹(shù)種三年結(jié)果。,杏四桃三,課文詳解,猴子一想:“對(duì),四年太長(zhǎng),我也等不及?！庇谑蔷桶蔚袅诵訕?shù),改種桃樹(shù)。,我也等不及,“我也等不及”把猴子沒(méi)有一點(diǎn)兒耐心、急于求成的心態(tài)呈現(xiàn)得真實(shí)而形象。,課文詳解,正當(dāng)桃樹(shù)

7、成活的時(shí)候,一只杜鵑咕咕地對(duì)猴子說(shuō):“猴哥,猴哥,你怎么種桃樹(shù)呢?有句農(nóng)諺,‘桃三櫻二’。種桃樹(shù)再短也得三年才結(jié)果,你不著急嗎?”,“桃三櫻二”是指桃樹(shù)種三年結(jié)果,櫻桃樹(shù)種兩年結(jié)果。,桃三櫻二,課文詳解,猴子一想:“對(duì),三年也太長(zhǎng),我還是等不及?！庇谑蔷桶蔚籼覙?shù),改種櫻桃樹(shù)。 猴子哪里知道,“櫻桃好吃樹(shù)難栽”,一連幾年都沒(méi)有栽活。,這一句寫(xiě)出了猴子最后什么樹(shù)也沒(méi)種成的原因——櫻桃雖然成熟期短,但是猴子沒(méi)有栽種經(jīng)驗(yàn),樹(shù)很難成

8、活。,課文詳解,就這樣,這只猴子什么樹(shù)也沒(méi)種成。,“就這樣”指的是猴子不斷改種果樹(shù)的情況。 “這只猴子什么樹(shù)也沒(méi)種成”不僅交代了種的結(jié)果,而且啟迪我們聯(lián)系全文思考,從中悟出見(jiàn)異思遷、急于求成的危害。,就這樣,圖解結(jié)構(gòu),,猴子種果樹(shù)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　烏鴉　　梨五杏四　　拔喜鵲　　杏四桃三　　拔杜鵑　　桃三櫻二　　拔 櫻桃好吃樹(shù)難栽沒(méi)有耐心，不能成功,概括主題,本課是一篇簡(jiǎn)短的童話故事,寫(xiě)一只猴子因?yàn)闆](méi)有耐心

9、不斷改種果樹(shù),最終一事無(wú)成。告訴我們?nèi)绻鍪录庇谇蟪?沒(méi)有主見(jiàn),到頭來(lái)什么事都辦不成的道理。,心靈感悟,這只猴子很勤勞,但為什么沒(méi)有得到回報(bào)呢?因?yàn)楹镒記](méi)有主見(jiàn),又缺少耐心。我們做任何事情,都不能對(duì)別人的話不加思考,言聽(tīng)計(jì)從,否則,也會(huì)像猴子一樣,最終一事無(wú)成。,拓展延伸,農(nóng)　　諺1.雨中聞蟬叫,預(yù)告晴天到。2.稻田水多是糖漿,麥田水多是砒霜。3.冬天麥蓋三層被,來(lái)年枕著饅頭睡。4.一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖,一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。,隨堂練習(xí),一

10、、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 yì kē shī féi zháo jí xǐ huān gǎi biàn zhònghuā,隨堂練習(xí),二、摘抄文中的農(nóng)諺。　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 三、讀了這篇童話故事,你覺(jué)得這是一只怎樣的猴子?你想對(duì)它說(shuō)些什么?,梨五杏四　 杏四桃

11、三　桃三櫻二　 櫻桃好吃樹(shù)難栽,我覺(jué)得這只猴子立場(chǎng)不堅(jiān)定,做事情沒(méi)有恒心。我想對(duì)猴子說(shuō),選準(zhǔn)了一件事就要認(rèn)真地做下去,別三心二意啦!,隨堂練習(xí),四、課外閱讀。小狐貍栽葡萄小狐貍要栽葡萄,小兔告訴它:栽葡萄要搭架子,讓葡萄藤爬上去,這樣才能結(jié)出果實(shí)。小狐貍想:搭架子多麻煩,憑我這聰明的腦袋,一定能想出不搭架子的好辦法。想著想著,它來(lái)到一棵桃樹(shù)下。忽然,它眼睛一亮,自言自語(yǔ)地說(shuō):“這棵桃樹(shù)不是現(xiàn)成的架子嗎?我只要在下面

12、栽上葡萄不就成了嗎?”小狐貍就把葡萄栽到桃樹(shù)下。春天,桃樹(shù)開(kāi)花了,葡萄藤往桃樹(shù)上爬。小狐貍見(jiàn)了很開(kāi)心,它想:我出去玩到秋天,一回來(lái)又吃葡萄又吃桃子,太美啦!,隨堂練習(xí),日子過(guò)得飛快,一轉(zhuǎn)眼過(guò)了大半年,小狐貍回來(lái)了。它滿以為桃子熟了,葡萄掛串了?？墒莵?lái)到樹(shù)下一看,它呆住了。桃樹(shù)上一個(gè)桃子也沒(méi)結(jié),葡萄藤上一顆葡萄也沒(méi)有。這是為什么呀?原來(lái),桃樹(shù)被葡萄藤纏死了,葡萄藤跟桃樹(shù)搶養(yǎng)分,也沒(méi)長(zhǎng)好。1.從文中找出和下列詞語(yǔ)意思相近的詞。突然—