好新聞及其創(chuàng)制過程-2015.12

1、大學好新聞及其創(chuàng)制過程,王曉華,,內容三部分—— 一、我與大學校報的情緣 二、什么是好新聞稿件 三、好新聞稿件的創(chuàng)造機制,二、我與山東師大報的情緣,,一、我與大學校報的情緣,,1988年9月至1992年7月，山東師范大學物理系電化教育專業(yè)學生。系學生會宣傳部長。 1992年7月大學畢業(yè)至今，一直在山東師大報社工作，從事新聞工作已逾23年。歷任山東師大報社副社長兼副總編輯（副處級）、總編輯（正處級）、社

2、長兼總編輯。 2011年晉升編審（教授）?，F為新聞與傳播學碩士生導師。 自2000年起，先后擔任山東省高校校報研究會副秘書長、秘書長、副理事長兼秘書長、常務副理事長兼秘書長。 2014年7月，任山東省高校校報研究會法人、理事長。,從校園詩人到學生記者的蛻變,一首詩，改變了人生軌跡,,大學是一個平等的舞臺，付出就會有收獲。在大學時代，能在校報上留下一點墨香，會溫暖和滋潤一生。,,心有多大，你的舞臺就有多大。

3、實現夢想的最好的辦法，就是立即行動。漸行方能漸近。每一個妥協的借口，都是成功的絆腳石。敢于超越自己才能超越別人。力爭做最好最完美的自己。,,一篇簡訊，踏上新聞夢想之旅。“豆腐塊”也是一道新聞大餐。,,脫穎而出，作為優(yōu)秀通訊員代表發(fā)言。之后是優(yōu)秀學生記者。1992年，大學畢業(yè)以優(yōu)異成績留校。,,,,,,,,歲月可以把一些東西漂洗干凈，但也可以把一些東西打磨得通體透明，并煥發(fā)出璀璨的光芒，這就是恩德。 我深知，是山東師范

4、大學、是山東師大報社培養(yǎng)了我、錘煉了我，讓我從一個農民的孩子，成長為一名大學教師；讓我從一名普通編輯記者，成長為大學教授；讓我從一名普通群眾,成長為一名黨員和中層干部。 ……我特別渴望能用自己最擅長的方式、最熱愛的形式，在最熟悉的舞臺上，發(fā)揮更大的作為,去努力實踐和實現自己感恩與報答的思想。,,到今年11月份，我就滿47周歲了。我認為，47歲這樣一個年齡還是可以迎接一次挑戰(zhàn)的，還是可以讓改變發(fā)生的。 ……在校

5、報，我已經工作了24個年頭了。每次填寫工作履歷，簡單得只有一行：1992.07—至今，山東師大報社……只有“職務/職稱”那一欄變得非?！坝纺[”：從副科級、正科級宣傳干事，副社長副總編輯，到社長兼總編輯；從助理編輯、編輯、副編審，到編審…… 在校報這20多年，從青澀、成長到練達，自己蛻變成一個資深校報人。這樣簡單而不單薄的人生，其實也是山東乃至全國，為數不多的老校報人的一個真實寫照。 用一輩子專注去做一

6、件事情，只要你喜歡甚至熱愛，即便人生不是那么出彩，或許，也是應該給予足夠的掌聲和尊重的。有時候，堅守或者堅持也是不可或缺的一種可貴品格。 所以，我鄭重決定，選報這一熟悉的、還在熱愛著的工作崗位。,二、什么是好新聞稿件,評定新聞稿的標準有三個方面：即新聞價值、表達的技巧和形式、讀者的反應。,好新聞稿件的標準——,找準一個好的題材； 提煉一個鮮明主題； 選擇一個最佳角度； 插入一些重要背景；

7、 設計一個精彩結構； 留心幾個重要細節(jié)。,什么是好新聞題材？,——典型的時代性 （彰顯時代特點、反映時代風貌、凸現時代問題）——很強的親民性 （關注百姓疾苦、代表民眾心聲、敢于仗義執(zhí)言）——先進的文化性 （突出啟蒙教育、代表先進文化、傳遞科學知識）,,,典型的時代性,,,,很強的親民性,,大唐春，這處四合院打造的人文空間很不簡單，它曾是著名音樂、美術教育家、書法家、戲劇活動家弘一法師（即：李

8、叔同）和他的侄子、原中法大學校長李麟玉先生的居所，這是個三進院的大宅邸，呈“品”字型。目前承租這個院落的主人趙為民老師是北大著名教授、文化學者?？梢?，這座小院的命運是和文人、和北大、和某些精神緊密聯系在一起的。    小院時不時會做一些高水準的雅集，從古琴音樂會，到《心經》講座，從紫砂壺解析到留法藝術家分享會，非常豐富，幾乎每個晚上，小院里都是群賢畢至，來交流品茶的都是深蘊傳統文化的國學家、書畫家、藝術家

9、、文學家，來往友人一言一行，一顰一笑都顯示出小院“談笑有鴻儒，往來無白丁”的特色。,“大唐春”一名頗是講究，出自唐朝詩人盧照鄰的詩句“人歌小歲酒，花舞大唐春” 。,先進的文化性,什么是好新聞主題?,新聞主題是新聞作品的靈魂，是貫穿整個作品的一條紅線。新聞主題呈一種多主題性。 ——主題要反映事物本質 ——主題要有強烈時代感 ——主題靠典型材料支撐

10、 ——主題要突出創(chuàng)新思維 從對典型材料的理解上提煉主題 從對輿論引導的把握上提煉主題 從對社會的深切感受中提煉主題,津巴布韋:我穿旗袍上講臺,開幕式唱起“茉莉花” 　　“好一朵美麗的茉莉花……”悠揚的歌聲在津巴布韋大學的小禮堂響起。在孔子學院開幕儀式上，我和我的25名非洲學生深情地演唱了這首中國傳統民歌。歌聲響起，來賓們都十分驚訝地瞪大了眼睛看著我們，要知道，我們剛剛

11、只上了6次中文課。 　　主席臺上，中國駐津巴布韋大使袁南生和津巴布韋教育部部長都高興得合不攏嘴，這是我和我的非洲學生為津巴布韋孔子學院開幕式準備的一個驚喜。 　　稍后，來賓參觀了我的課堂，我為學生講述了漢字的發(fā)展歷史、構成方式和基本筆畫。課后，袁大使走過來握住我的手說：“謝謝你！”霎時間，一股暖流涌上心頭，所有的辛苦瞬間釋然，非洲之行的信念也于心中更加堅定。 　　 成為第一任漢語教師 　　3個月前，滿懷

12、一腔熱情，我們來到了傳說中帶有幾分神秘色彩的津巴布韋——這一南部非洲的內陸國家。 　　作為從事漢語教學的志愿者之一，我被分配到了位于首都哈拉雷的津巴布韋大學孔子學院。雖說孔子學院去年10月份就已成立，可一直沒有中國老師來開課。經過和津大校長以及負責孔子學院的津大文學院院長商討，決定由我們兩位志愿者開辦面向社會招生的漢語短期班，課程設置和授課模式完全由我們自己決定。 　　研究、選定教材，制定教學計劃，刊登招生廣告，撰寫宣傳冊，剛剛到來

13、的一個月里，我們忙得不亦樂乎。沒想到，廣告一經刊出，院長辦公室的電話瞬時成了熱線，院長秘書忙得連午飯都沒有時間吃。很快，我們每班25名學員的報名額度就滿了?？鬃訉W院首期漢語班順利地于今年3月5日正式開課。 　　 旗袍展示“中國印象” 　　地圖、國旗、國歌、照片、旗袍、中國結和紅燈籠，是我第一堂課給學員們準備的“中國印象”。從3月4日的中國傳統佳節(jié)——元宵節(jié)和我身穿的旗袍開始，我?guī)ьI學員進入了深邃廣闊的中華

14、文化天地。從中國的首都到我工作的學校，當一幅幅圖片呈現在學員面前時，他們對中國富饒、安定、發(fā)展的現狀有了很形象的了解。從炎帝、黃帝、華夏民族的傳說，到改革開放、當今祖國的繁榮富強，我把這些編成一個個故事說給學員聽。當學員們對中國上下5000年的悠久歷史文明發(fā)出感嘆時，站在講臺上的我突然覺得自己身為一名中國人無比光榮。 　　現在，我們的課程已進行近兩個月，學員們對漢語學習興趣濃厚，我和學員也漸漸交上了朋友。我給每個學員起了中文名字，相互

15、交流彼此的風土人情。我把中國的綠茶帶給大家品嘗，學員也會帶自己家做的蛋糕讓我嘗嘗，學員們發(fā)給我的中文短信更是時不時給我驚喜。,好新聞主題,主題要靠典型材料支撐,,。,好新聞主題,主題要突出創(chuàng)新思維,,主題要有強烈時代感,好新聞主題,什么是好新聞角度?,新聞角度是觀察新聞事實，揭示新聞本質彰顯新聞主題的一個落腳點和突破口。 ——鳥瞰法 居高臨下，高屋建瓴，千里風光盡收眼底 ——管窺法 一葉知秋，寸草春暉，一滴水

16、見太陽光輝　　 ——扇形法 開一個小口子，然后層層深入 ——橫向法 是一種橫斷面描寫，大視野、大場面 從離讀者最近的角度來觀察事實 從對事物背反的角度去突出事實 從對讀者關心的角度去評判事實,錢學森的三次激動 “這第一次我激動的時刻是在1955年……在55年夏天被允許說是可以回國了，去向我的老師告別，手里帶著一本我在美國寫的剛出版的《工程控制論

17、》，還有一大本我講物理力學的講義。我把這兩樣東西送到馮·卡爾老師的手里。他翻了翻這兩本東西很有感慨地跟我說：‘你現在在學術上已經超過了我?！乙宦犓脑挵。壹訕O了。我錢學森在學術上超過了這么一位世界聞名的大權威!這一次我是激動極了!” “在建國10年 的時候，我被接收為中國共產黨黨員……我錢學森是一個中國共產黨的黨員了!這是我第二次心情激動?！?“這第三次心情激動。今年

18、讀了王任重同志寫的《史來賀傳》的序。他在序里說，中共中央組織部把雷鋒、焦裕祿、王進喜、史來賀跟錢學森這5個人作為解放40年來在群眾中享有崇高威望的共產黨員的優(yōu)秀代表。哎呀!我一看見這句話呀，我簡直心情激動極了。我說我錢學森吶，現在，我是勞動人民的一分子了，而且我與勞動人民中最先進的分子連在一起了!我激動得不得了!”,什么是好結構？ ——寫好開頭 ——收好結尾 ——謀篇布局

19、 ——留心細節(jié),西口，一提起西口，人們就會想起那凄涼悲慘的河北民歌： “哥哥你走到西口， 小妹實難留； 提起你那走西口， 兩眼淚長流。 …… 如今，“走西口”的人，穿的漂亮，用的高檔，婆姨們再也不是怕“西口”，而是支持丈夫“走西口”，她們打心眼里唱道： “哥哥你走西口，

20、 妹妹不再愁， 西口成了幸福路， 日子有奔頭?！?(王忠杰：《哥哥今日走西口　妹妹歡喜不再留》，《陜西日報》，1985年2月4日),開頭結尾示例,細節(jié)的重要性,要多留意生活的細節(jié)。于無聲處聽驚雷，這就是細節(jié)的力量；見微知著，這就是細節(jié)的力量。細節(jié)與一些大場面、大活動相比，聲勢似乎小了一些，味道似乎淡了一些，但它真實

21、。這就是力量的根源所在。氣氛可以刻意營造，真實卻無法營造。沒有刻意的真實，也沒有刻意的細節(jié)。 不同的時代，關注不同的細節(jié)；不同的細節(jié)，反應不同的時代。在此意義上，細節(jié)不可避免地打上了每一個時代的烙印。這樣的細節(jié)，其實是“大”細節(jié)。,,一股可貴的書生氣　　一提起賈振勇，很多熟悉他的人都認為他身上有一股非?？蓯劭少F的書生氣?！叭缃竦拇髮W，最缺乏的就是真正富有書生氣的人，能坐得住冷板凳，耐得住寂寞，能堅守知識分子的品格，能潛心讀

22、書和學術研究”，魏建說。　　這股書生氣，讓賈振勇在一些方面有時顯得“格格不入”。比如，他不唯上、不唯定論、不唯學術大佬，堅持追求歷史真相，敢講真話，有些“認死理”，經常會為一些學術觀點和導師爭得面紅耳赤；他不圓滑、不世故，不會掩飾自己內心真實的想法，有時難免會得罪一些人……　　至今，許多師生仍為賈振勇的那份書生氣而津津樂道：每到逢年過節(jié)，他就“躲”起來，生怕學生給他送禮；一名患耳疾的本科女生盡管語言能力弱，但是個做研究的好苗子，他主

23、動為其保研而“奔走呼告”。其父因感謝執(zhí)意送了一箱梨，賈振勇便認為，“‘被迫’收了禮，面試的事我就不能參與了，不再適合做評委了?！?　　這一切，在別人眼中或許有些不諳人情世故，但恰恰是這股獨特的書生氣，成了其教學和學術研究的源頭活水。,細節(jié)示例,,比賽落幕，年僅25歲的李鰲一舉獲得男聲部第一名。這個第一名，已與中國歌唱家闊別16年之久。 “比賽之前，我失戀了，很痛苦。我把痛苦、壓力和掙扎，轉化為備戰(zhàn)的力量：每天跑步，每天健身，每

24、天讀詞抄詞……對照人物，每天對著鏡子在家里演，想象痛苦的場景?！?…… 《人們已睡了》講述的是俄國貴族青年阿列科目睹愛人背叛自己后復雜的心情，其中有傷心、憤怒，也有對愛情甜蜜的回憶。剛剛遭遇情感挫折的李鰲完美深情演繹了這個角色，感動了現場的所有評委和觀眾，掌聲如潮，不得不三次謝幕。多明戈先生是噙淚完成的這段指揮。 在世界歌劇舞臺上唱響中國好聲音,細節(jié)示例,三、好

25、新聞的創(chuàng)制過程,1、認識新聞的變遷——媒介環(huán)境的變化 ·技術層面：數字化 ·經濟層面：產業(yè)化 ·社會層面：泛媒介化 ·文化層面：需求娛樂化 “泛媒體化”概念的理解可以有兩種：一種是媒體行業(yè)內，媒體數量的不斷增多，新媒體類型的不斷涌現及其多樣化傳播媒介和途徑，帶來的“泛媒體化”；

26、 另一種是媒體以外的不同行業(yè)，對具有傳媒意識或“一專多能”的傳媒人才的需求越來越多，推動形成“泛媒體化”從業(yè)的新需求。,,光明日報融媒體中心     正在建設中的融媒體中心，建成后將是一個集報紙、子報刊社、網站、客戶端、微博微信、手機報、室內外信息屏等各種發(fā)布渠道為一體的新聞報道加工基地。光明日報報業(yè)集團所屬媒體記者在各地采訪的新聞報道在這里匯集，經過配圖、視頻編輯、Flash等加工

27、環(huán)節(jié)，發(fā)布到不同的媒體渠道，直至見報。中心可容納100名全媒體編輯同時工作。遇到重大事件，值班總編輯可直接指揮各地記者、各媒體進行報道。,光明日報總編輯何東平： 融媒體：締造新型主流媒體 近年來，新媒體發(fā)展御風而行、一日千里，對傳統媒體帶來很大沖擊。正如中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉奇葆同志所指出，傳統媒體已經到了一個革新圖存的重要關口。面對這種嚴峻形勢，推動傳統媒體和新興媒體融合發(fā)

28、展刻不容緩。媒體融合發(fā)展是傳媒領域一場重大而深刻的變革。,,——新聞要素的變遷“新聞六要素”—— 誰（Who）、何時（When）、何地（Where）、何事（What）為何（Why）、結果如何（How）　 “六E”尺度—— Exchange 交互 Economical 經濟  Example 范例 Each

29、 個體 Expand 擴展   Entertainment 娛樂 消遣,,——新聞價值取向的變遷　 ·深度 ·見識 ·實用 ·好看 ·情感 

30、3;簡單,,從馬航事件看中外媒體軟實力差異 2014年3月8日7點24分，馬航對外發(fā)布第一份媒體通稿，宣布公司旗下一架航班號為MH370的客機失去聯系。 法新社在當天8點23分用推特發(fā)出了媒體第一聲；隨后中國的@微天下（8點29分）和@央視新聞（8點33分）分別轉述了法新社的報道，而就在CNN的推特（8點44分）、新華社微博（8點49分）和美聯社推特（8點53分）還沒反應過來之前，法新社又在其新聞網站上發(fā)了一條

31、信息更新，稱馬航的MH370是在2點40分與吉隆坡雪邦區(qū)管制區(qū)失去聯系的。這是消息中首次出現失聯的具體時間，此刻是8點36分?！　《嬲寚碎_始擔心的，是@央視新聞在當天9點10分發(fā)布的一條新微博：失聯客機上有160名中國乘客（后證實為154人）！這條微博被轉發(fā)了19萬次，2萬多人評論。消息同樣來自法新社?！　︸R航失聯，中國媒體不可謂不關注，采訪陣容也不可謂不強大。很多中國記者第一時間趕赴現場：首都機場、麗都飯店、越南、泰國、馬

32、來西亞……公眾得以在第一時間看到了搜救工作，也接觸到了發(fā)布會。不過，中國媒體在關鍵信息的挖掘、證實上幾乎沒有收獲?！　缀跛械摹案韶洝倍际恰都~約時報》、《華爾街日報》、路透社、BBC等美英媒體深挖出來的。從兩本假護照到馬軍方承認客機失蹤前有折返跡象，到機長家中有飛行模擬器還是反對黨的支持者，再到羅爾斯-羅伊斯公司的發(fā)動機數據回傳——條條核心信息，讓在調查初期一直吞吞吐吐、態(tài)度曖昧的馬來西亞政府無言以對?！皣^馬航客機失聯事件，CNN

33、、美聯社、路透社、《紐約時報》等，基本壟斷了關鍵信息的發(fā)布權，并對馬來西亞形成倒逼反證，從而拼湊相對完整的信息流?！薄　∮杏^點認為，在馬航事件上中國媒體與歐美媒體的表現差異凸顯，這一場“新聞戰(zhàn)爭”，“中國媒體完敗了”。 國內網絡媒體的迅速反應，以及傳統媒體在全媒體之路上邁出的步伐，讓業(yè)界為之一振。,深度示例,,——新聞結構的變遷　 未來熱點新聞領域：

34、 ·民生新聞 ·公共新聞 ·服務新聞 ·娛樂新聞 ·事件新聞,,民生新聞的四個特征： 一、題材選擇上民生內容 “民生”無小事，新華社播發(fā)的《12道民生考題待解

35、》，總結了民生新聞的12大主要內容，基本上能涵蓋百姓生活的主要方面，它們是：勞動就業(yè)、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、教育收費、食品安全、安全生產、司法公正、收入分配、企業(yè)改制、環(huán)境保護、城市拆遷、土地征用。還有的學者把民生內容歸納為10個字：“衣食住行用、安教醫(yī)樂理”。這些內容的一個共同特點就是可以以小見大，從老百姓身邊小事與國家大政方針的結合點上做民生新聞。 關注民生，做與群眾生活息息相關的新聞也正體現了新聞的“三貼近”原則：貼近實際

36、、貼近生活、貼近群眾。 二、報道立場上平民視角 用老百姓的語言來報道新聞，用老百姓的眼光來觀察新聞。民生新聞摒棄了傳統新聞的那種“高高在上，俯視蒼生，冰冷生硬，千人一面”的報道方式，轉而采用“平視”的角度來報道新聞，把政治色彩降到最低點，從而贏得了老百姓的贊美。 傳統新聞帶有的那種“上情下達”，帶有說教式的功能，離老百姓的生活似乎太遙遠，所以在一般情況下很難的到普通百姓的認同。普通百姓需要的是于自己站在一

37、起的記者，而不是被記者“俯視”報道。,,上山道成停車場 不文明行為頻現　　王女士一家早上7點多從濟南城區(qū)出發(fā),駕車前往紅葉谷。當他們被前方堵住的車輛擋下時,一家人才明白,原來他們應該出門更早一點?！　?5日早上9時,由327省道拐入紅葉谷的路口已經水泄不通。從東西兩個方向準備進入上山路的車輛不得不停了下來。加上許多大客車在此處下客,該路口顯得混亂不堪?！巴＼噲鰸M了!把車停我們家,坐我們的班車上去吧

38、。”一些農家樂、黑出租的拉客人員不斷地通過車窗向私家車主推銷生意?！　?0分鐘之后,王女士一家才拐到了上山道路上,不少車卻在開上山路十幾米后又被堵在了路上。由于山路過于陡峭,駕駛員啟動車時不得不猛踩油門,稍有不慎便會撞到前面緊挨著的車輛?！　≡讵M窄陡峭的山道上,加塞、隨意停車、逆行等不文明甚至違規(guī)行為頻繁出現。由于大部分車輛都被堵在了上行右側車道,而上午下山的車輛較少,不少駕駛員就從左側車道逆行而上。若相會下山車輛,便只能伺機加塞回

39、右側,還有駕駛員在山道上隨意停車。 等來四輛公交車 結果都擠不上去　　從濟南城區(qū)到紅葉谷景區(qū),只有65路一班直達公交車。許多市民25日選擇乘坐65路車進山,可他們堵在路上的時間遠超了游玩的時間。任先生25日上午10點40分在省體育中心擠上了65路車,下午1點才到景區(qū)。任先生乘坐的車在距離紅葉谷站牌200米處提前停車下客,但就是這200米的距離,任先生發(fā)現了

40、三輛65路車堵在路上。據悉,65路公交車30分鐘左右發(fā)一趟,發(fā)車時間隔了1個多小時的三輛車堵在距離如此近的地方,可見堵車嚴重?！　∽唏R觀花式的游覽之后,下午4點多,任先生下山準備回市區(qū),但在站牌等了幾十分鐘也沒見公交車來,無奈決定步行去65路車的始發(fā)站碰碰運氣,他發(fā)現就是這一站的路程,又有兩輛車被堵住動彈不得?！拔以谑及l(fā)站等來了四輛公交車,公交車都不開門,因為人根本擠不上去。”晚上7時,任先生仍然沒有坐上車,此時距離他到達始發(fā)站開始等

41、車已經過了3個小時,而他說有人等的時間比他還長?！　　俺藖碜詽系挠慰?還有許多濱州、泰安的人呢,他們回去更麻煩!”任先生說。,,,,民生新聞的四個特征： 三、價值取向上的民本意識 在傳統的新聞中，報道的主體通常是政府官員、知名人士、社會精英等，而把普通百姓拒之門外。形成一種新聞報道中典型的“官本位”。而民生新聞的出現扭轉了這一局面，使得新聞報道的理念有官本位向民本為轉變。 民生新聞記者在判斷一個新

42、聞的價值時，注重百姓的實際需求，“柴米油鹽醬醋茶，書畫琴棋詩酒花”會更多地出現在新聞中。把普通百姓放在第一位，這充分體現了民生新聞的“民本意識” 。 四、報道方式上的民眾話語 2003年的“非典”事件觸動了中國傳媒業(yè)的變革，媒介話語權逐步下放，百姓對重大事件的知情權的到一定程度的滿足。當今中國正處于社會轉型關鍵時期，新聞傳媒事業(yè)的改革同中國的民主化進程緊密相聯。新聞媒體不再完全是宣傳說教的工具，而是給普通民眾留出一

43、定的話語空間。民生新聞這種以傳者為中心轉向以受眾為中心，實現了報道方式上的民眾話語。民生新聞中強調讓老百姓來說話，讓老百姓通過對社會事務發(fā)表意見最終形成公共意見的做法，是“民眾話語”的集中體現。 普通市民的話語權在新聞報道中體現得越充分，越能形成媒介的公信力，提高觀眾對節(jié)目的忠誠度。,,,公共新聞的屬性  公共新聞的屬性有兩層含義：一方面體現在對公共領域內公共事務的關注，這本身就是對社會現實的關注與反映，要報

44、道的新聞資源是客觀存在、具備真實性的；另一層含義則是民主式的共同參與，即公共成員——政府、媒體、公眾，在一個公共平臺上交流意見，共同認識問題解決問題。 “孫志剛事件”發(fā)生在“非典”后期的廣州。2003年3月17日晚，大學畢業(yè)的孫志剛從網吧出來，走在回住所的路上，卻因未攜帶任何證件（包括暫住證）被廣州市天河區(qū)黃村街派出所扣留，隨后送至“三無”人員收容遣送中轉站收容，在此遭到毒打，3月18日晚，孫志剛稱有病被送往市衛(wèi)生部門負責的收

45、容人員救治站診治，3月20日，孫志剛死亡。法醫(yī)鑒定其為“大面積軟組織損傷致創(chuàng)傷性休克死亡”，其死亡原因被查明：在收容遣送站里，被收容者因受協管員脅迫不得不打孫志剛，因內傷過重致使其死亡。,,公共新聞的屬性  4月25日，廣州《南方都市報》率先發(fā)出報道《被收容者孫志剛之死》，并配發(fā)時評：《誰為一個公民的非正常死亡負責？》。自此，發(fā)生在一個月前的“孫志剛事件”被傳媒所還原，并將遮蔽的過去原形顯化成如今的新聞文本事實，過去

46、的事件借助《南方都市報》被激活、被觸發(fā)，傳媒繼而發(fā)起了自覺的接力，從消息類占絕大多數的大眾紙到走中高端分析路線的觀點紙，從非黨報的市場化報紙到傳統的體制內黨報紛紛介入，引發(fā)了來自傳媒（電視、網絡、報紙）、公眾、專家、政府的一系列討論與互動，最終廢除了1982年國務院頒布的《城市乞討人員收容遣送辦法》，代之以《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》，“惡法”在媒體觸發(fā)事件后不到3個月即被國務院宣告廢止。 “孫志剛事件”公共新聞

47、屬性表現在：一方面是事件本身涉及公共話題，另一方面是公共話題的外在傳播與表達，更具備公共新聞的特點——傳媒文本用詞、內部接力、外部調動社會力量等同時共生，形成一個龐大的、連帶的、無法割斷的網絡體系，共同彰顯著“孫志剛事件”的公共性意涵。,,服務性新聞的特點 服務性新聞，也稱服務性報道，或者實用性報道。它是一種為社會公共事務或人們工作，生活中急需解決的非商務活動無償提供信息的新聞。 其特點是針對性強，切實可用，無償服務。

48、 服務性新聞有廣義和狹義之分。從廣義講，傳播新聞信息本身就是為讀者提供基本的服務；從狹義講，是指一種特殊的新聞品種。即專門的服務性新聞。 1917年普利策新聞獎剛創(chuàng)立時候，只有兩項獎勵，即為“公共服務成績優(yōu)異獎”和“新聞獎”，后來增至14項，“優(yōu)質公共服務獎”仍居首位?？梢妼Ψ招詧蟮赖闹匾暋?采寫服務性新聞時候應注意以下幾點，即時效性，針對性，實用性，預見性四個特征。,學術講座預告,校園一卡通,圖書館預約借書,

49、,娛樂新聞發(fā)展歷程及其特征：,,,,事件新聞的特征： 按《新聞學大辭典》的解釋，事件性新聞為：“以一個獨立的新聞事件為核心而展開的新聞報道。它十分強調新聞的時效，其新聞價值與生命力同及時密切相關，要求迅速地反映新聞事件的發(fā)生、發(fā)展。事件性新聞包括大量的動態(tài)消息和現場特寫性新聞等。它要求記者有高度的新聞敏感，聞風而動，盡快準確地把握事件的個性特征和本質，迅速簡明地加以報道。必要時可用連續(xù)報道?！?非事件性新聞為：“對一

50、段時間內或若干空間里發(fā)生的諸多事實、情況、事件的綜合反映，揭示帶有分析性、啟發(fā)性的總體情況、傾向或經驗等，非事件性新聞的特點是點面結合，以點證面，以面為主，反映事物發(fā)展變化中的階段性、傾向性、經驗性或典型性。典型報道、綜合消息、經驗消息、述評消息等屬之。非事件性新聞的時效要求較為寬松些，但也要盡力找尋和體現新聞根據（由頭），善于利用新聞發(fā)布的契機?！?,事件新聞的特征： 事件性新聞與非事件性新聞的根本性區(qū)別在于，前者所反映的是

51、一個“點”，后者所反映的是一個“面”。 從時間上來說，事件性新聞的時間跨度不大，即使是一些時間稍長的連續(xù)報道的題材，它的時間起始和終止都能是可以辨的。而非事件性新聞的時間跨度往往較大，并且大多數情況是，它的時間起始與終點都不甚明晰，沒有截然可分的標志。 從空間上來說，事件性新聞的空間就是一個點，涉及的范圍不大。而非事件性新聞所涉及的空間較廣，是對一個大面積的情況的反映。在表現方式上，后者比前者要顯得恢宏，概括。

52、 女嬰被扎十二根針事件 3·21平度村民守征地被焚事件,,——新聞方式的變遷　 敘事方式 組合方式,回眸慰小平追憶寄深情——寫在紀念鄧小平百年誕辰之際,新華社北京8月20日電  一個深刻影響國家命運的世紀偉人，被億萬人親切地叫著“小平”；一個為民族復興偉業(yè)奮斗一生的共產黨人，被走上富強之路的民族深深懷念。 　　在改革開放的總設計師鄧小平誕辰

53、百年之際，在那藍圖和畫卷上曾被他著力描摹之處，人們重溫他的諄諄教誨，用發(fā)展結成的累累碩果，寄托自己的緬懷之情，告慰在大海中永生的英靈。,2、認識好新聞：做有價值的新聞,——準確的價值定位： ·明確對誰傳播 ·明確為誰傳播 ·把握傳播時機 ·熟悉傳播背景 （黨報、都市報、參考消息）,——兩個價值著力點：

54、 ·把“人本價值”作為傳播核心 ·為讀者創(chuàng)造價值,,,,,,國家工作人員：　　正式就職時公開向憲法宣誓 財政資金分配使用、政府采購、公共工程建設崗位定期輪崗　　領導干部須接受經濟責任審計　　實行領導干部重大決策終身責任追究制度　　領導干部干預司法活動、插手具體案件處理要記錄、通報和追責人大：　　增加有法治實踐經驗的專職常委比例 增加人大代表列席人大常委會會議人數社會人員

55、：　　司法掮客將堅決懲治　　中小學生將開法治課　　不服司法判決可由律師代理申訴　　聘不起律師可接受法律援助　　企業(yè)家有權拒絕任何組織和個人無法律依據的要求　　有突出貢獻的杰出人士可獲頒國家勛章　　招錄進司法系統　　律師、法學專家可招錄進立法工作者、法官、檢察官隊伍　　軍隊轉業(yè)干部可進入法治專門隊伍　　政法專業(yè)畢業(yè)生可招錄進司法系統　　初任法官、檢察官由高院、省檢院統一招錄，一律在基層法院、檢察院任職　　法官、檢察

56、官從下一級法院、檢察院遴選到上一級司法人員：　　法律職業(yè)人員統一接受職前培訓　　辦案質量將終身負責　　不得私下接觸當事人、律師　　不得泄露或者為其打探案情　　不得接受吃請或者收受其財物　　內部人員不得違規(guī)干預其他人員正在辦理的案件執(zhí)法人員：　　大幅減少市縣兩級政府執(zhí)法隊伍種類　　食品藥品安全、工商質檢、公共衛(wèi)生、城鄉(xiāng)建設等領域推行綜合執(zhí)法　　須持證上崗　　實行執(zhí)法責任和責任追究機制　　實行罰繳分離和收支兩條線,

57、,——四個路徑： ·從走近現場到走進現場 ·從信息提供到觀點供應 ·集聚價值：把受眾注意力價值化 ·延伸價值：價值鏈與價值圈(營銷新聞） 張濤

58、“大篷車” 徐洪剛,,,,,3、創(chuàng)造好新聞：要素,——好新聞的“八性原則”： 背景性（政治，經濟，社會，文化） 情感性 故事性（沖突） 話題性 前瞻性 調查性 差異性 揭露性

59、 大學課堂“低頭族”調查,,背景性 情感性 話題性故事性 調查性 揭露性,,,策 劃 事,背景性話題性調查性揭露性,4、創(chuàng)造好新聞：過程,發(fā)現新聞事實 （過程的視角；結果的視角）尋找新聞背景 （宏觀與微觀）準確價值判斷 （定位）提煉新聞主題 （落腳點）確定報道方式 （調查式；觀察式；親歷式，評述式）引入專家觀點 （數據庫）放大新聞影響 （活動

60、載體）,,,,,,,“煙臺大學保潔員吃學生剩飯倡導珍惜糧食”的消息經本埠媒體報道后，迅速引起中央媒體的注意。連日來，中國之聲、中國青年報、中央電視臺記者陸續(xù)來到煙臺大學，采訪7個保潔員的凡人善舉，并于近日接連報道。各大媒體的聚焦，讓此事受到更多網友的關注，引發(fā)了一場關于“節(jié)約”的大思考和大反省。    這7名保潔員都來自農村，年齡最大的66歲，最小的也50多歲了，他們說，現在生活好了，大家都不

61、缺吃的了，這么好的糧食被浪費掉，心疼啊。今年5月份開始，煙臺大學開展“光盤行動”，保潔員們就想到用這個方式參與。,5、創(chuàng)造好新聞：機制,一個策劃制度 年度，突發(fā)；話題庫。一種新聞生態(tài) 專業(yè)精神；職業(yè)追求。一支制作團隊 固定的；虛擬的。一套包裝方法 縱向拉伸；橫向放大。一條公關路徑,新聞宣傳“三大塊”內容——,宣傳人（名人、有特點的人；以人領事） 宣傳事（部門工作、民心

62、工程、社會服務等方面的新舉措；以事帶人） 宣傳會（從校園內外內外的會議中去找焦點事、發(fā)現問題、看到亮點、找到題目） 新聞主導權,要學會新聞策劃——,新聞策劃是對已經發(fā)生或正在發(fā)生的新聞事實所進行的一種全方位報道謀略。 新聞策劃有兩個特點：一是強調最佳傳播效果；二是一種全方位的謀劃。特別是在當下，面對強大的新媒體，新聞策劃更

63、顯得尤為重要，特別是碰到突發(fā)事件時。 新聞策劃是一個完整的程序和預案，是理性思維與實踐活動的高度統一，是預案與結果的有效統一，它實現了新聞傳播的價值最大化。對提高一個單位的美譽度非常重要。,新聞策劃三大塊,策劃人,策劃事,策劃文,,策 劃 人 名人、要人、有爭議的人； 借名人要人之勢、以人領事。,,,人民網北京6月16日電（歐興榮） 日前，北京大學2010級古生物專業(yè)學生

64、薛逸凡在社交網站上發(fā)布了張“一個人的畢業(yè)照”，并附文“只是需要有一張來裝個正經”，“合影哦”，引發(fā)了網友關注而走紅。網友紛紛留言“一個人的寂寞的誰懂？”“酷斃了！專業(yè)第一名和最后一名都占了”、“這連逃課都沒法逃”……　　據其所畢業(yè)的北大元培學院副院長盧曉東介紹，“這是全中國唯一的一個只有一名學生的專業(yè)。差不多是每個年級有一個人，還有的年級是零人?！薄　⊙σ莘餐瑢W也在社交網站寫道，“如果排除該專業(yè)第一任從生科方向轉換古生物方向的學

65、生，排除第二、三任中途轉入元培的學生，排除第五任馬來西亞籍古生物專業(yè)學生，我作為該專業(yè)的第四任，可能是唯一一個始終由元培培養(yǎng)出來的本專業(yè)學生?！薄　私?，薛逸凡同學中學就讀于北京十一學校，系該校六年一貫制“二·四”課程實驗區(qū)的學生，2010年曾入選海淀區(qū)高考考生照顧加分名單（照顧類型：單科優(yōu)勝、獲獎學生），其簡介掛在“北京十一同學會”網站上，作為“優(yōu)秀校友”展示。,,在世界歌劇舞臺上唱響中國好聲音——我校青年教師、著名

66、男低中音歌唱家李鰲成長側記,布衣歌者 緣定師大嚴師，開啟一片蔚藍的聲樂天空“文華獎”：給個機會就星光燦爛“青歌賽”：“表情帝”家喻戶曉在世界歌劇舞臺上唱響中國好聲音,,,策 劃 事 大事、大情、大理,開闊的大局意識,2003年《南方都市報》策劃的《深圳，你被誰拋棄》的大討論 2002年11月16日，一篇近2萬字的以“我為伊狂”為名的文章《深圳，你被誰拋棄?》出現在網上。 “我為伊狂

67、”的作者叫咼中校，1975年出生，不滿28歲武漢大學企業(yè)管理本科生，在深圳不到三年，仍是暫住證，正在從事為媒體服務的證券業(yè)務員。 于幼軍坦誠地說，“文章上網第二天就看到了，下載下來看了兩三遍，很有感觸!”于市長肯定咼中校對深圳“愛之切，責之深”?！斑@是件非常好的事情。深圳正處于一個重要的轉折時期。在深圳過去20年畫上圓滿句號的情況下，今后10年、20年怎么辦?”“我認為：只要深圳人自己不拋棄自己，誰也拋棄不了深圳!……我感

68、謝你的文章，你這是再擊一猛掌。”,。,,策 劃 事,6月是畢業(yè)的季節(jié)，各高校的畢業(yè)生們都在籌劃著風格獨特的畢業(yè)方式。山東師范大學2010級播音主持專業(yè)策劃的畢業(yè)MV和“快閃”藝術，用“青春去哪了”紀念逝去的大學歲月，萌翻了畢業(yè)季。 籌劃兩個月，拍出畢業(yè)MV 中午正是下課的時候，大批學生來到餐廳，2010級播音主持的畢業(yè)生們將在這里舉行“畢業(yè)季MV”的首發(fā)儀式?！扒啻喝ツ膬毫恕碑厴I(yè)MV雖然僅有短短的4分鐘，卻激起了學生們的

69、畢業(yè)情懷。 …… “快閃”引來眾多學生參與 中午正是就餐時間，山師大餐廳二樓像往常一樣擠滿了就餐的學生。突然有歌聲傳來，一大批學生迅速圍了上去。一方未罷，另一處的學生又在跳舞，這就是除了MV之外的“快閃”行動?！翱扉W”是新近在國際上流行的一種行為方式，但設計在畢業(yè)季上的倒不多見。 “這個活動很好，之前沒接觸過這種藝術形式，但看起來很熱鬧，很好玩。”來餐廳就餐的學生慈瀅云說，每年畢業(yè)季學生們都會有一些特別的