織金縣基本普及十五年教育暨“兩個督導(dǎo)”考核培訓(xùn)稿修定

1、,織金縣教育局 2016年5月,織金縣2016年基本普及十五年教育暨“兩個督導(dǎo)”評估驗收,工作推進(jìn)會,,主講：織金縣教育局 柯真付 2016年5月,織金縣2016年基本普及十五年教育暨“兩個督導(dǎo)”評估驗收,縣級業(yè)務(wù)培訓(xùn)會,,織金縣2016年基本普及十五年教育暨“兩個督導(dǎo)”評估驗收業(yè)務(wù)培訓(xùn)會,,,,,,,一、什么是普十五和兩個督導(dǎo),

2、二、相關(guān)指標(biāo)解讀,三、資料裝訂,四、迎檢氣氛的營造,五、重要時段工作安排,一、什么是基本普及十五年教育和“兩個督導(dǎo)”,1.基本普及十五年教育：指以縣為單位，拓展實施教育“9+3”計劃，實現(xiàn)學(xué)前三年、九年義務(wù)教育、三年高中階段教育（三年普通高中教育、三年中職教育）普及，實現(xiàn)學(xué)前三年毛入園率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率達(dá)到85%以上（四個85%）。2.“兩個督導(dǎo)”：指省對縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估、省對縣級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教

3、育工作督導(dǎo)考核（簡稱“兩個督導(dǎo)”）,二、相關(guān)指標(biāo)解讀（檔案資料建檔要求）,（一）組織領(lǐng)導(dǎo)指標(biāo)要求：有規(guī)劃；有目標(biāo)責(zé)任書；上級領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校（幼兒園）檢查指導(dǎo)工作，幫助辦實事；組織召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學(xué)校、幼兒園）基本普及十五年教育工作安排部署會。成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學(xué)校、幼兒園）基本普及十五年教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負(fù)責(zé)。提供資料：1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學(xué)校、幼兒園） “十三五”規(guī)劃。

4、 2.各級政府及有關(guān)部門為學(xué)校（幼兒園）辦實事的有關(guān)材料（近三年）。 3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學(xué)校、幼兒園

5、）與上級部門簽訂的年度教育目標(biāo)責(zé)任書（近三年）。 4.上級領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校調(diào)研的圖片、簡報資料。 5.近年來上級對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學(xué)校、幼兒園）相關(guān)工作進(jìn)行督導(dǎo)評估的文件及相關(guān)評估通報

6、 6.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學(xué)校、幼兒園）基本普及十五年教育暨“兩個督導(dǎo)”工作實施方案、領(lǐng)導(dǎo)小組、職責(zé)分工；7.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學(xué)校、幼兒園）組織召開的有關(guān)普十五暨“兩個督導(dǎo)”工作的會議資料（會議紀(jì)要、圖片、簡報等）。,（二）普及程度指標(biāo)要求：學(xué)前三年毛

7、入園率、九年義務(wù)教育鞏固率、“三殘”兒童少年入學(xué)率及高中階段毛入學(xué)率均達(dá)85%以上。小學(xué)、初中在校學(xué)生輟學(xué)率分別控制在0.6%、1.8%以內(nèi)；進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在流入地義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就讀比例不低于60%。提供資料：1.學(xué)前三年毛入園率（4-6周歲在幼兒園入園人數(shù)）： （1）2016年9月學(xué)年初報表；（2）學(xué)前三年毛入園率統(tǒng)計表；（3）2016年幼兒園在園學(xué)生花名冊；（4） 2016年9月在外就讀幼兒園學(xué)生花名冊（含縣

8、內(nèi)、縣外） ；（5）2016年9月在外就讀幼兒園學(xué)生證明（含縣內(nèi)、縣外）以上五項管理中心全部提供資料，幼兒園只提供報表和在園幼兒花名冊。2.九年義務(wù)教育鞏固率（2008年一年級學(xué)生人數(shù)到初三時的比例）：（1）2008年9月學(xué)年初報表；（2）2016年9月學(xué)年初報表；（3）2016年9月初三學(xué)生花名冊；（4）2016年3月、9月校務(wù)日志（學(xué)校提供）,3.小學(xué)入學(xué)率（達(dá)99%以上）：（1）2016年9月學(xué)年初報表；（2）

9、小學(xué)入學(xué)率統(tǒng)計表；（3）在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學(xué)校）就讀學(xué)生花名冊；（4）外交內(nèi)學(xué)生花名冊；（5）學(xué)校校務(wù)日志；（6）在本縣外鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）就讀學(xué)生花名冊；（7）在縣外就讀學(xué)生花名冊；（8）在本縣外鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）就讀學(xué)生就讀證明；（9）在縣外就讀學(xué)生就讀證明4.初中毛入學(xué)率（達(dá)95%以上）：（1）2016年9月學(xué)年初報表；（2）初中毛入學(xué)率統(tǒng)計表；（3）在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學(xué)校）就讀學(xué)生花名冊；（4）外交內(nèi)學(xué)生花名冊；（5）

10、學(xué)校校務(wù)日志；（6）在本縣外鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）就讀學(xué)生花名冊；（7）在縣外就讀學(xué)生花名冊；（8）在本縣外鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）就讀學(xué)生就讀證明；（9）在縣外就讀學(xué)生就讀證明。,5.“三殘”兒童少年入學(xué)率（智力、視力、聽力）：（1）2016年學(xué)年初報表；（2）“三殘”兒童少年入學(xué)統(tǒng)計表；（3） “三殘”兒童少年隨班就讀花名冊；（4） “三殘”兒童少年在外就讀花名冊；（5） “三殘”兒童少年在外就讀證明；以上五項管理中心全部提供資料，學(xué)

11、校只提供報表和隨班就讀花名冊。6.高中階段毛入學(xué)率（16-18周歲在高中階段就讀學(xué)生數(shù)的比例）：（1）2016年學(xué)年初報表（縣直高中、職業(yè)中學(xué)提供）；（2）在校學(xué)生花名冊（縣直高中、職業(yè)中學(xué)提供）；（3）高中階段入學(xué)率統(tǒng)計表（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道提供） ；（4）在本縣就讀高中學(xué)生花名冊（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道提供）；（5）在縣外就讀高中學(xué)生花名冊（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道提供）；（6）在縣外就讀高中學(xué)生就讀證明（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道提供）；（7）在本縣就讀中職學(xué)生花

12、名冊（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道提供）；（8）在縣外就讀中職學(xué)生花名冊（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道提供）；（9）在縣外就讀中職業(yè)學(xué)生就讀證明（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道提供）； 縣直高中、中職學(xué)校將學(xué)生分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）匯總，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供的在本縣就讀學(xué)生名單以縣直各高中學(xué)校、中職學(xué)校提供的名單為準(zhǔn)。,7.小學(xué)（初中）輟學(xué)率（學(xué)年初人數(shù)到學(xué)年末輟學(xué)人數(shù)）：（1）2015年學(xué)年初報表；（2）2016年學(xué)年初報表；（3）輟學(xué)率統(tǒng)計表；（4）2016年輟學(xué)（流失）人員花名冊

13、（與報表吻合）。8.進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在流入地義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就讀比例不低于60%（1）進(jìn)城務(wù)工人員統(tǒng)計表（縣外在本縣就讀的學(xué)生）；（2）進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀花名冊。（三）教師隊伍1.按編制配齊教師：（1）2016年開學(xué)報表；（2）教師達(dá)標(biāo)情況統(tǒng)計表（幼兒園每班配2名公辦教師和1名保育員，小學(xué)師生比達(dá)1：22，初中師生比達(dá)1:17，高中、中職教職工與學(xué)生比達(dá)1:16）（3）2016年專任教師花名冊；（4）2016

14、年保育員花名冊；（5）2016年工勤人員花名冊,2. 義務(wù)教育階段學(xué)校教師（含校長）輪崗交流比例達(dá)10%以上。（1）學(xué)校教師（含校長）輪崗交流率統(tǒng)計表；（2）學(xué)校教師（含校長）輪崗交流文件；（3）學(xué)校教師（含校長）輪崗交流花名冊；（4）學(xué)校教師（含校長）輪崗交流學(xué)習(xí)筆記、心得或總結(jié)等；3.按要求組織教師參加“國培計劃”、“省培計劃”各級各類學(xué)校教師每年參加集中培訓(xùn)不低于72學(xué)時：（1）教師參加集中培訓(xùn)學(xué)時情況統(tǒng)計表（國家級

15、、省級、市級、縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、校級）；（2）國培計劃、省培計劃相關(guān)資料（文件、培訓(xùn)花名冊、學(xué)時證明、統(tǒng)計表等）；(3)教師參加市級、縣級、鎮(zhèn)級、校級培訓(xùn)資料（文件、培訓(xùn)花名冊、學(xué)時證明、統(tǒng)計表等）,（四）辦學(xué)條件1.公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園數(shù)量比上年有所增加，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有一所公辦幼兒園。（1）2015年、2016年開學(xué)報表；（2）2016年幼兒園統(tǒng)計表；（3）幼兒園建設(shè)圖片；2.幼兒園班額不超過35人，小學(xué)班額不超過4

16、5人，初中班額不超過50人，普通高中班額不超過55人。（1） 2016年開學(xué)報表；（2）班額情況統(tǒng)計表；（3）在校（園）學(xué)生花名冊；（4）2016年秋季學(xué)期校務(wù)日志。3.加大教育工程各項建設(shè)力度。中小學(xué)、幼兒園基本實現(xiàn)“六化四園”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小及以上中小學(xué)（含高中階段學(xué)校）建有滿足要求的學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、運動場，體育衛(wèi)生設(shè)施達(dá)標(biāo)。無D級危房。（1）學(xué)校（幼兒園）“六化四園”資料（校園文化建設(shè)）；（2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道中心完小及以

17、上中小學(xué)（含高中階段學(xué)校）學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、運動場，體育衛(wèi)生設(shè)施統(tǒng)計表及實物圖片。,4.農(nóng)村寄宿制學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化留守兒童之家和醫(yī)務(wù)室開水房、淋浴室等設(shè)施，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校建有少年宮，農(nóng)村初中、小學(xué)生寄宿率分別達(dá)70%、30%以上。村級以上學(xué)?；緦崿F(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)教育資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。（1）農(nóng)村寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化留守兒童之家和醫(yī)務(wù)室、開水房、淋浴室圖片資料；（2）建設(shè)少年宮文件及少年宮活動資料；（3）寄宿

18、率統(tǒng)計表及寄宿生花名冊。（4）村級以上學(xué)?！皩拵ЬW(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)教育資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”資料。管理中心收集資料，學(xué)校不光有資料，還要保證網(wǎng)通和正常使用，保存有使用的過程性資料。5.村級以上學(xué)校各學(xué)科實驗室、圖書館（室）配備達(dá)到省定分類標(biāo)準(zhǔn)。職中各項辦學(xué)條件達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)要求。（1）村級以上學(xué)校實驗室、圖書室配備情況統(tǒng)計表（完小以上實驗儀器值3.5萬元以上，初中15萬以上，生均圖書小學(xué)20冊以上，初中30冊以上）

19、（2）職中各項辦學(xué)條件統(tǒng)計表。,（五）教育經(jīng)費學(xué)校不做檔案，但需了解：1.收費標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)；2.生均公用經(jīng)費的標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)600元，初中800元，特校5000元）3.生均公用經(jīng)費的使用范圍；4.學(xué)校（幼兒園）是如何使用經(jīng)費的（經(jīng)費如何預(yù)算、每學(xué)期的大筆開支是哪些等）5.經(jīng)費的管理（報賬程序、使用程序等）（六）教育管理共性要求：1.德育工作：全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

20、化教育，學(xué)生養(yǎng)成行為習(xí)慣教育得到貫徹落實。上級教育行政部門的各項思路、部署和要求得到完全貫徹。（1）黨的教育方針、社會主義核心價值觀、未成年人思想道德教育教育貫徹落實資料（2）教育管理中心（學(xué)校、幼兒園）工作計劃、德育工作計劃；（3）教育管理中心（學(xué)校、幼兒園）開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育及學(xué)生行為養(yǎng)成教育的活動資料（4）教育管理中心（學(xué)校、幼兒園）開展的各類專題德育活動資料（活動方案、過程性記錄、圖片、簡報、總結(jié)等）。,2.安全工

21、作：加強(qiáng)安全法治教育，強(qiáng)化“人防、物防、技防”建設(shè)，學(xué)校安全衛(wèi)生制度健全，校園周邊環(huán)境秩序良好，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生；采取有力措施，消除地質(zhì)災(zāi)害對學(xué)校的威脅；學(xué)校食堂設(shè)施完善，管理規(guī)范，食品安全衛(wèi)生營養(yǎng)。（1）安全工作文件；（2）落實各級安全工作的會議記錄以及過程資料，學(xué)校、班級安全工作記錄（3）“兩個一分鐘”落實情況（裝有代表性的教師教學(xué)設(shè)計）；（4）學(xué)校校務(wù)日志；安全、法制教育主題班會資料；（5）安全法制教育主題班刊、宣

22、傳欄等；（6）學(xué)校警務(wù)室建設(shè)資料；（7）學(xué)校安保人員聘用名單、聘用合同、工資發(fā)放表，學(xué)校監(jiān)控設(shè)施安裝采購報告，驗收清單，報賬票據(jù)，監(jiān)控設(shè)備實物圖片；（8）學(xué)校安全衛(wèi)生制度；（9）派出所出具的2015-2016學(xué)年度學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生的證明；（10）學(xué)校安全隱患排查整改記錄及臺賬；（11）學(xué)校食堂設(shè)施設(shè)備清單，營養(yǎng)餐管理制度.,3.體衛(wèi)藝工作：學(xué)校體育、藝術(shù)教育活動豐富，校園足球、籃球等活動普遍開展，學(xué)生每天校園體育運動時

23、間不低于1小時，實現(xiàn)體藝特長“2+1”。（1）上級開展體衛(wèi)藝工作的文件資料；（2）本級開展體衛(wèi)藝工作方案、計劃；（3）學(xué)校（幼兒園）開展體育、藝術(shù)活動的資料；（4）學(xué)校課程總表，陽光體育運動安排表、活動資料，學(xué)校足球、籃球、田徑等競賽活動獲獎證件復(fù)印件；（5）體質(zhì)健康測試資料；（6）學(xué)生疾病預(yù)防相關(guān)資料。4.規(guī)范辦學(xué)：落實好督學(xué)責(zé)任制度和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度；依法規(guī)范辦學(xué)行為，堅持校務(wù)公開，推進(jìn)民主管理。（1）織金縣人民

24、政府教育督導(dǎo)室下發(fā)的督學(xué)責(zé)任制度和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度文件；（2）各學(xué)校（幼兒園）責(zé)任督學(xué)名單；（3）各責(zé)任督學(xué)開展工作的資料；（4）《省教育廳關(guān)于堅決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》（黔教基發(fā)【2011】85號文件）；（5）縣教育局下發(fā)的規(guī)范辦學(xué)文件，各管理中心（學(xué)校、幼兒園）落實文件過程資料（6）教育管理中心（學(xué)校、幼兒園）校務(wù)公開資料，每月1次，統(tǒng)一用A4紙打印保存,5.課程設(shè)置：嚴(yán)

25、格執(zhí)行《貴州省基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育課程計劃（修訂）》，開齊課程，上足課時。（1）《貴州省基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育課程計劃（修訂）》；（2）學(xué)校課程總表、班級分課表，總課表和分課表吻合，分課表和班級課表吻合，并做到教師按課表上課、用普通話上課、帶教案上課。6.教學(xué)常規(guī)：建立健全教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，廣泛開展教學(xué)研究活動，加強(qiáng)教學(xué)過程督導(dǎo)檢查。（1）各類教研機(jī)構(gòu)成立情況；（2）各類教研活動資料；（3）教師教學(xué)業(yè)務(wù)過程督導(dǎo)資料；（4

26、）教育科研成果。7.食堂管理：建立規(guī)范的操作流程，有食堂資質(zhì)準(zhǔn)入，開餐進(jìn)行公示，建立健全學(xué)校食堂各類管理規(guī)章制度，配置符合生產(chǎn)加工的食堂工勤人員、管理人員以及設(shè)施設(shè)備，有切實可行的食品安全應(yīng)急預(yù)案等等。,（1）織金縣學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施方案，（2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施方案、領(lǐng)導(dǎo)小組、職責(zé)分工等；（3）全校（園）學(xué)生就餐基本情況統(tǒng)計；（4）學(xué)校（幼兒園）食堂操作流程；學(xué)校（幼兒園）食堂設(shè)施設(shè)備安全隱患排查及整改資料；（

27、5）餐飲服務(wù)許可證、工勤人員健康證復(fù)印件；（6）學(xué)生開餐公示資料；（7）學(xué)校（幼兒園）食堂各類管理規(guī)章制度匯編；（8）食堂工勤人員、管理人員及設(shè)施設(shè)備情況統(tǒng)計；（9）學(xué)校（幼兒園）食品安全應(yīng)急預(yù)案。8.關(guān)愛留守兒童：建立健全關(guān)愛留守兒童工作機(jī)制，推進(jìn)留守兒童關(guān)愛陣地建設(shè)，開展豐富多彩的留守兒童走訪慰問、心理矯正、情感撫慰、對口幫扶、文體等活動。（1）上級關(guān)愛留守兒童相關(guān)文件；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校、幼兒園）關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組；（2）學(xué)校

28、（幼兒園）陽光少年之家、留守兒童關(guān)愛中心、心理健康咨詢室建設(shè)資料；（3）關(guān)愛留守兒童實施方案（附結(jié)對幫扶名單），安全風(fēng)險評估匯總表及分等級措施，貫徹落實相關(guān)文件、會議精神的簡報，在校（園）留守兒童匯總表（每三月一次），在心理健康教育、生活資助、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育等方面開展關(guān)愛留守兒童活動的簡報，發(fā)放物品、慰問金的發(fā)放清冊及圖片，其他有關(guān)留守兒童關(guān)愛工作的資料。校長、教師學(xué)習(xí)國發(fā)【2016】13號文件的相關(guān)資料。,分學(xué)

29、段要求：1.學(xué)前教育：按省的要求實施好第二期、第三期學(xué)前教育三年行動計劃，建有中心幼兒園的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)及以上學(xué)校無附設(shè)學(xué)前班，利用義務(wù)教育階段閑置校舍和村級小學(xué)學(xué)前班改辦為山村幼兒園，實現(xiàn)村級幼兒園基本全覆蓋，低質(zhì)民辦幼兒園比例逐年下降。嚴(yán)禁幼兒園教授小學(xué)教學(xué)內(nèi)容，消除“小學(xué)化”傾向；建立覆蓋縣鄉(xiāng)村三級的集團(tuán)化辦園管理網(wǎng)絡(luò)。（1）織金縣第二期、第三期學(xué)前教育三年行動計劃文件；（2）幼兒園基本情況（統(tǒng)計表、全景圖、室內(nèi)設(shè)施圖片）；

30、（3）貫徹落實防止學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向的過程資料（周課程計劃等）；（4）縣鄉(xiāng)村三級集團(tuán)化辦園管理網(wǎng)絡(luò)建立情況；（5）集團(tuán)化辦園資料。2.義務(wù)教育：科學(xué)布局校點，依法組織學(xué)齡兒童、少年按時入學(xué)，堅持免試、就近入學(xué)；全面深化基礎(chǔ)教育綜合改革，以“減負(fù)增效提質(zhì)”為目標(biāo)，落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展；推廣義務(wù)教育集團(tuán)化、學(xué)區(qū)化辦學(xué)，落實對薄弱學(xué)校幫扶工作，探索九年一貫制辦學(xué)模式；重視信息技術(shù)教育，用好上級已建成的教育管理

31、公共平臺和教育資源公共服務(wù)平臺，教師使用率高；學(xué)校圖書借閱率高，圖書管理基本實現(xiàn)“三個三分之一”。,（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道下發(fā)的關(guān)于校點布局的文件；（2）縣教育局下發(fā)的“減負(fù)增效提質(zhì)”文件以及學(xué)校落實文件精神過程資料（3）集團(tuán)化、學(xué)區(qū)化辦學(xué)資料，各級對學(xué)校幫扶的資料，九年一貫制辦學(xué)模式探索資料；（4）教育信息平臺建設(shè)、使用情況（文件、統(tǒng)計表、使用登記表等）；（5）縣教育局關(guān)于圖書“三個三分之一”的文件及教育管理中心（學(xué)校）圖書”三個三分

32、之一”實施方案；“三個三分之一”圖書運行情況；（6）學(xué)校圖書借閱登記表及學(xué)生部分讀書筆記，圖書室管理制度等。3.普通高中：深化普通高中課程改革，普通高中辦學(xué)向多元化、特色化和多樣化方向發(fā)展，學(xué)校各具辦學(xué)特色，重視學(xué)生綜合素質(zhì)評價；與對口幫扶學(xué)校建立學(xué)?！耙粚σ弧睊鞄蜋C(jī)制，合作交流常態(tài)化并收到實效；省級示范性普通高中有學(xué)生交響樂（器樂）團(tuán)、足球隊、籃球隊、排球隊等，并經(jīng)常開展訓(xùn)練、表演、比賽等活動，活動學(xué)生社團(tuán)達(dá)到20個以上。,（1）

33、上級下發(fā)關(guān)于深化高中課程改革的各類文件以及學(xué)校出臺的相關(guān)舉措；（2）學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告冊；（2）與對口幫扶學(xué)校“一對一”幫扶協(xié)議；（3）各類常態(tài)化交流學(xué)習(xí)安排文件、學(xué)習(xí)心得等資料（有就裝）；（4）學(xué)校推薦高中畢業(yè)生就讀中職、職高的資料；（5）織金二中學(xué)生交響樂（器樂）團(tuán)、足球隊、籃球隊、排球隊等建設(shè)情況以及開展訓(xùn)練、表演、比賽等活動的資料；（6）織金二中學(xué)生社團(tuán)建設(shè)情況統(tǒng)計表。4.中職教育：建立健全符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的職業(yè)

34、教育人才培養(yǎng)需求預(yù)測與專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整機(jī)制，做到錯位、差異、特色發(fā)展；推廣“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標(biāo)準(zhǔn)廠房+職業(yè)教育”模式，深化“校企、校政、校?！焙献?，做到培養(yǎng)培訓(xùn)雙肩挑；堅持用“招得進(jìn)、留得住、學(xué)得好、用得上、走得暢”的要求考核學(xué)校；建設(shè)“校本教研”示范學(xué)校，推進(jìn)中職學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展。中職學(xué)校在校學(xué)生年流失率控制在10%以內(nèi)。（1）近三年專業(yè)設(shè)置統(tǒng)計表；（2）建立健全符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的職業(yè)教育人才培養(yǎng)需求預(yù)測與專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整方案；,（3

35、）推廣“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標(biāo)準(zhǔn)廠房+職業(yè)教育”模式，深化“校企、校政、校?！焙献鞯母黝愘Y料；（4）關(guān)于“招得進(jìn)、留得住、學(xué)得好、用得上、走得暢”考核學(xué)校的各類資料；（5）建設(shè)“校本教研”示范學(xué)校，推進(jìn)中職學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的各類資料（6）2015年、2016年開學(xué)報表；（7）2016年流失學(xué)生統(tǒng)計表；（8）2016年流失學(xué)生花名冊。（六）成果展示：教育管理中心（學(xué)校、幼兒園）獲獎的各類文件、證書、獎牌情況，教育教學(xué)成果。1.教育管

36、理中心（學(xué)校、幼兒園）及教師獲得的各類獎證復(fù)印件；2.教學(xué)成果及獎獲獎文件。,,以上資料就是資料室必須具備的資料。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各學(xué)校對照文件（織教基【2016】34號）要求和今天培訓(xùn)的要求抓好建設(shè)。檔案必須做到資料與報表吻合、學(xué)校資料與管理中心資料吻合，管理中心資料與縣教育局資料吻合。因此，教育管理中心要指導(dǎo)好轄區(qū)內(nèi)學(xué)校做好資料建設(shè)。各教育管理中心和縣直各學(xué)校完善資料后需提交一份給縣教育局，分別如下：,1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育管理中心提供

37、資料：（1）上級領(lǐng)導(dǎo)（副縣級以上領(lǐng)導(dǎo)）深入學(xué)校調(diào)研的圖片、簡報資料 （2）2016年幼兒園在園學(xué)生花名冊；（3）2016年9月在縣外就讀幼兒園學(xué)生花名冊；（4）2016年9月在縣外就讀幼兒園學(xué)生證明；（5）小學(xué)在縣外就讀學(xué)生花名冊；（6）小學(xué)在縣外就讀學(xué)生就讀證明；（7）初中在縣外就讀學(xué)生花名冊；（8）初中在縣

38、外就讀學(xué)生就讀證明；（9） 2016年9月初三學(xué)生花名冊；,（10）加蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社會事務(wù)辦公章的0-15周歲“三殘”兒童少年花名冊（分智力、視力、聽力）；（11） 7-15周歲“三殘”兒童少年隨班就讀花名冊；（12） 7-15周歲“三殘”兒童少年在縣外就讀花名冊；（13） 7-15周歲“三殘”兒童少年在縣外就讀證明；（14）在縣外就讀高中學(xué)生花名冊；（15）在縣外就讀高中學(xué)生就讀證明；（16）在縣外就讀中職學(xué)生花名冊；

39、（17）在縣外就讀中職學(xué)生就讀證明；（18）小學(xué)輟學(xué)學(xué)生花名冊；（19）初中輟學(xué)學(xué)生花名冊；（20）小學(xué)寄宿學(xué)生花名冊；（21）初中寄宿學(xué)生花名冊。,2.縣直學(xué)校（含幼兒園、特校、中等職業(yè)學(xué)校）提供資料

40、 （1）上級領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校調(diào)研的圖片、簡報資料； （2）2016年幼兒園在園學(xué)生花名冊；（3）小學(xué)輟學(xué)學(xué)生花名冊；（4）初中輟學(xué)學(xué)生花名冊；（5） 2016年9月初三學(xué)生花名冊；（6）義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)城務(wù)工人員子女隨遷就讀花名

41、冊；（7）外鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）就讀本校（含幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校）學(xué)生證明，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）填寫，并加蓋學(xué)校（幼兒園）公章；（8）高中、中等職業(yè)學(xué)校、特校在校學(xué)生花名冊；（9） 中等職業(yè)學(xué)校流失學(xué)生花名冊。,資料要求：1.所有資料9月30日前交到縣教育局，涉及學(xué)前的交到幼教管理中心，聯(lián)系電話：7638280；涉及職教的交到“9+3”辦公室，聯(lián)系電話：7624658；涉及基教的交到基礎(chǔ)教育股，聯(lián)系電話：762

42、9828.2.所有資料統(tǒng)一用A4紙，字號標(biāo)題用方正小標(biāo)宋二號，正文用仿宋三號，電子表格正文字號用仿宋12號（可調(diào)整）；3.索取的就讀證明不是A4紙的，復(fù)印在A4紙上；且證明人數(shù)、順序必須與在外就讀名冊吻合，做到一一對應(yīng)；4.所有名冊用A4紙橫向排版；5.所有名冊加蓋教育管理中心或?qū)W校（幼兒園）公章簽字上交，只交紙質(zhì)版，不交電子版。,三、資料裝訂要求,所有資料鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）按三級指標(biāo)裝檔，各中小學(xué)、幼兒園按二級指標(biāo)裝檔。具體要求如下

43、:1.檔案盒要求a.檔案盒大小要一致，不能有的大，有的小；b.檔案盒立面統(tǒng)一制作標(biāo)簽，標(biāo)簽必須統(tǒng)一，標(biāo)上指標(biāo)的指標(biāo)名稱，見下圖:,2.資料裝訂要求（1）封面、封底要求：封面和封底用A4卡紙統(tǒng)一制作，全縣統(tǒng)一，封面格式見下圖：,織金縣基本普及十五年教育督導(dǎo)評估資料,組織領(lǐng)導(dǎo),C1,,,,,（2）封面的下頁為資料目錄，第一欄為指標(biāo)名稱，第二欄為自評情況，第三欄為資料目錄。,資料目錄填寫要求：a.檔案號、 一級名稱、二級名稱和

44、指標(biāo)按照織教基【2016】34號檔案建設(shè)細(xì)則上的要求填寫，檔案號是1-1-1的就填1-1-1，如果該項指標(biāo)有兩個或兩個以上檔案盒的，按1-1-1-1,1-1-1-2的順序依次類推；b.自評情況欄簡要說明完成該項指標(biāo)采取的措施，該項指標(biāo)的達(dá)標(biāo)情況（指標(biāo)要求是多少，我鄉(xiāng)（校、園）達(dá)到多少）。c.資料目錄欄必須與里面裝的資料內(nèi)容相符合，且里面裝了什么資料在目錄上必須體現(xiàn)。資料涉及有數(shù)據(jù)的，必須有統(tǒng)計表，統(tǒng)計表要與提供的資料吻合，要能印證

45、指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況d.資料內(nèi)容。按照今天培訓(xùn)的要求收集印證資料，做到與目錄一一對應(yīng)，與統(tǒng)計表一一對應(yīng)。,四、迎檢氣氛的營造要求,1.宣傳標(biāo)語和宣傳欄的制作各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各學(xué)校（幼兒園）必須在醒目處制作宣傳基本普及十五年教育的宣傳標(biāo)語，營造濃厚的宣傳氛圍，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和學(xué)校至少3幅以上。,2.師生精神面貌的打造：統(tǒng)一著裝；按課表上課；用普通話交流；掛牌上崗。學(xué)生注意養(yǎng)成行為習(xí)慣的教育。,3.校園綠化美化及環(huán)境衛(wèi)生工作：該清掃的清掃，該

46、更換的更換，該修剪的修剪，做到所有一切都以嶄新的面貌迎接評估驗收組。,4.準(zhǔn)備好資料袋（分管理中心和學(xué)校、幼兒園）資料袋里必須裝的資料：（1）學(xué)校（幼兒園）宣傳手冊：包括學(xué)校簡介、校園文化建設(shè)、取得成績的圖片資料等印制成冊。,（2）亮點資料：包括學(xué)校研發(fā)的校本教材等（3）自查自評報告，包括：a.學(xué)?；厩闆rb.工作開展情況c.自查自評情況：圍繞評估指標(biāo)體系擬寫，標(biāo)上自評分d.存在的問題e.下步打算（4）織金縣×

47、;×鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學(xué)校、幼兒園）基本普及十五年教育評估驗收申報表（5）筆記本和筆,5.建設(shè)好資料室。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各學(xué)校均要求建設(shè)資料室，統(tǒng)一為“基本普及十五年教育”資料室。（1）布置好上墻資料，上墻資料包括各率統(tǒng)計表、工作開展圖片剪影等資料，布置要得體、大方。（2）擺放好資料盒。資料盒統(tǒng)一擺放在資料室最中心的中間桌面上，一個一級指標(biāo)與另一個一級指標(biāo)之間的資料盒用書立分隔開，再用座牌（牌上標(biāo)明一級指標(biāo)名稱）擺放在對應(yīng)資料盒

48、前面。,（3）其他圖片資料,通過以上這些內(nèi)容，豐富資料室建設(shè)，使迎檢氣氛更加活躍6.領(lǐng)導(dǎo)全程陪同：凡到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道（學(xué)校、幼兒園），鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）主要領(lǐng)導(dǎo)必須全程陪同，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)重視。,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、各級各類學(xué)校、幼兒園）尤其要注意以下三類資料：1.校務(wù)日志要求提供兩個學(xué)期，必須統(tǒng)一使用畢節(jié)市教育局統(tǒng)一制作的校務(wù)日志，如果現(xiàn)在沒有的，及時與基教股聯(lián)系，如果原來的校務(wù)日志填寫不規(guī)范的，及時重新填寫，做到學(xué)生人數(shù)、班級數(shù)與報表吻合，其他各欄

49、目填寫規(guī)范。校務(wù)日志的作用主要是核查學(xué)生人數(shù)、輟學(xué)情況及學(xué)校的日常管理。2.開學(xué)報表要求提供兩年，即2015年9月和2016年9月。2015年9月的報表主要核對差距數(shù)，如果與2016年9月報表不吻合的，要做好解釋說明；2016年9月報表主要是核查指標(biāo)達(dá)標(biāo)數(shù)據(jù)，所有數(shù)據(jù)均以2016年開學(xué)報表為依據(jù)。,3.文化戶口,（1） 全面核查文化戶口。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）暑假必須再對文化戶口進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，橫到邊、縱到底，做到村不漏組，組不漏戶，排

50、查時校內(nèi)文化按9月份時學(xué)生就讀的年級進(jìn)行統(tǒng)計，年齡以8月31日作為截止日期計算年齡。核查結(jié)束后統(tǒng)計全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）人口數(shù)，做到文化戶口的每一個年齡段人口、總?cè)丝诤腿l(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）公安戶籍人口年齡段人口、總?cè)丝诨鞠喾?，不相符的，找出具體原因，作出說明。（2）建立歲段人口花名冊。排查結(jié)束后將0-24周歲歲段人口花名冊建好，名冊上詳細(xì)注明歲段人口姓名、性別、民族、出生年月、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、校內(nèi)外文化程度（就讀學(xué)校、年級、班級；

51、校外年級），周歲人口人數(shù)要與上報的人口數(shù)相吻合。,（3）索取就讀證明。①學(xué)前在外就讀證明；②小學(xué)在外就讀證明；③初中在外就讀證明；④高中階段在外就讀證明；⑤“三殘”兒童少年在外就讀證明。以上就讀證明只要求索取縣外就讀證明，縣內(nèi)證明由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣直各學(xué)校負(fù)責(zé)提供，即各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣直各學(xué)校將外交內(nèi)學(xué)生分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）匯總后打印出拖單證明，蓋章后交各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）。也可以直接從學(xué)籍平臺上調(diào)出學(xué)生檔案進(jìn)行打印均可。校務(wù)日志、

52、開學(xué)報表、文化戶口等資料單獨裝檔，需要的時候單獨提供。,五、重要時間段工作安排1.2月份縣完成縣級工作方案的制定。2.2月底各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）完成摸底排查工作。 3.3月底縣完成全縣差距情況匯總并向縣人民政府報告。4.4月份召開全縣教育工作會，對相關(guān)工作進(jìn)行安排。5.5月份迎接市的過程督導(dǎo)，同時對資料建設(shè)進(jìn)行縣級培訓(xùn)，并針對市過程督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改。6.6月份各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學(xué)校、幼兒園）做好迎接省過程督導(dǎo)的準(zhǔn)備，并對

53、相關(guān)資料進(jìn)行收集整理，對2015年9月開學(xué)報表進(jìn)行再次核對，初步核算各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學(xué)校、幼兒園）指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況，有不達(dá)標(biāo)的，提出整改意見和措施。,7.7-8月份，對文化戶口進(jìn)行再核查，摸清各類底數(shù)。繼續(xù)抓好資料建設(shè)，集中力量打造校園文化，爭取把鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地中學(xué)、小學(xué)按照“六化四園”的要求建設(shè)好，同時打造轄區(qū)內(nèi)2所以上完小作為備用學(xué)校迎接省的評估驗收。8.9月份，抓好控輟保學(xué)工作，抓好開學(xué)報表的填報工作，開學(xué)報表的審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）必須以

54、學(xué)校為單位進(jìn)行審核，每個學(xué)校至少保證七項以上指標(biāo)達(dá)標(biāo)，一是確保2017年義務(wù)教育基本均衡發(fā)展通過國家的評估驗收，二是確保今年基本普及十五年教育通過省教育廳的評估驗收。同時，對校園文化建設(shè)、資料建設(shè)等進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，歸檔完善相關(guān)資料。填報基本普及十五年教育申報表交縣教育局，申報表鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）必須簽字蓋章。索取在外就讀證明。并將需提交給縣教育局的相關(guān)資料交縣教育局匯總裝訂。,9.10月份，完善相關(guān)資料，迎接市的過程督導(dǎo)，檢查各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況，

55、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育管理中心及時向當(dāng)?shù)卣徒逃謪R報，縣教育局及時向縣委、政府匯報相關(guān)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學(xué)校、幼兒園）資料建設(shè)基本完善成型?？h10月中旬開始對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學(xué)校、幼兒園）進(jìn)行縣級評估驗收，10月底前完成縣級驗收工作，并擬寫自查自評報告，向省、市申請評估驗收。10.11月接受市的基本普及十五年教育督導(dǎo)評估驗收并進(jìn)一步針對存在的問題抓好整改，完善資料。11.12月再次對資料建設(shè)、辦學(xué)條件、師資隊伍、教育管理等工作進(jìn)行