最新人教版2016年小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)課件[完整

1、大數(shù)的認(rèn)識(shí),億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課,問(wèn)題：上面是2010年全國(guó)第六次人口普查的數(shù)據(jù)。從這些圖中， 你了解到什么？這些數(shù)你都認(rèn)識(shí)嗎？會(huì)讀嗎？過(guò)渡：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。,二、引導(dǎo)探索，建立數(shù)位順序表,問(wèn)題：1. 一千一千地?cái)?shù)，10個(gè)一千是多少？為什么？,2. 繼續(xù)一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，10個(gè)一萬(wàn)是多少？,3. 照這樣數(shù)下去，十萬(wàn)十萬(wàn)地?cái)?shù)

2、，10個(gè)十萬(wàn)是多少？,4. 一百萬(wàn)一百萬(wàn)地?cái)?shù)，10個(gè)一百萬(wàn)是多少？,5. 一千萬(wàn)一千萬(wàn)地?cái)?shù)，10個(gè)一千萬(wàn)是多少？,說(shuō)明：一（個(gè)）、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億……都是計(jì)數(shù)單位。,思考：每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？,活動(dòng)：學(xué)生利用手中的計(jì)數(shù)器去撥珠子，解決下面的問(wèn)題。,二、引導(dǎo)探索，建立數(shù)位順序表,說(shuō)明：1. 在用數(shù)字表示數(shù)的時(shí)候，這些計(jì)數(shù)單位要按照一定的 順序排列起來(lái)，它們所占的位置叫做數(shù)位。,2. 按照我

3、國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右邊起，每四個(gè)數(shù)位是一級(jí)。 個(gè)位、十位、百位、千位是個(gè)級(jí)。,這就是數(shù)位順序表。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,二、引導(dǎo)探索，建立數(shù)位順序表,問(wèn)題3：6在十萬(wàn)位上，所以表示6個(gè)十萬(wàn)。說(shuō)一說(shuō)其他數(shù)位上的數(shù)各 表示多少。,問(wèn)題1：大家知道為什么個(gè)位、十位、百位和千位是個(gè)級(jí)嗎？,預(yù)設(shè)：都表示幾個(gè)一，所以是個(gè)級(jí)。,問(wèn)題2：

4、請(qǐng)大家同桌互相討論，給這兩個(gè)數(shù)級(jí)起個(gè)名字吧。,預(yù)設(shè)：萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位和千萬(wàn)位都表示幾個(gè)萬(wàn)，所以是萬(wàn)級(jí)。 億位起的四位都表示幾個(gè)億，所以是億級(jí)。,三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí),（1）從低位到高位，按順序說(shuō)出個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)的每一個(gè)數(shù)位。,（2）從個(gè)位起，第幾位是萬(wàn)位？第幾位是億位？,（3）萬(wàn)位的右面一位是什么位？左面一位呢？,1. 在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)。 （1）一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，從九十六萬(wàn)數(shù)到一百零三萬(wàn)。 （2）十萬(wàn)十萬(wàn)地?cái)?shù)，從七十萬(wàn)

5、數(shù)到一百萬(wàn)。 （3）一千萬(wàn)一千萬(wàn)地?cái)?shù)，從八千萬(wàn)數(shù)到一億。,2. 你能填出數(shù)位順序表嗎？試一試。,三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí),3. 數(shù)一數(shù)有多少個(gè)小正方體，說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。,三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí),問(wèn)題：（1）這道題的已知條件是什么？,（2）你是怎么想的？,4. 兩個(gè)同學(xué)都在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)，他們都用17顆珠子撥出一個(gè)八位數(shù)。 小明：我撥了一個(gè)最大的八位數(shù)。 小明撥的數(shù)是（ ）。 小華：我撥了一個(gè)

6、最小的八位數(shù)。 小華撥的數(shù)是（ ）。,四、發(fā)揮想象，拓展知識(shí),問(wèn)題：你知道1億有多大嗎？發(fā)揮你的想象力，小組討論。,過(guò)渡：大家知道嗎，1億個(gè)小學(xué)生手拉手可以繞地球赤道3 圈半；如果每秒畫(huà)1個(gè)點(diǎn)，一刻不停地畫(huà)，畫(huà)3年2個(gè) 多月才能畫(huà)完1億個(gè)點(diǎn)。,五、布置作業(yè),作業(yè)：第8頁(yè)練習(xí)一，第1題、第2題。,新人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件下載頁(yè)面：http://www.lspjy.com/t

7、hread-420564-1-1.html,大數(shù)的認(rèn)識(shí),億以內(nèi)數(shù)的讀法,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,一、復(fù)習(xí)回顧,問(wèn)題：1. 個(gè)級(jí)有哪幾位？ 2. 萬(wàn)級(jí)有哪幾位？ 3. 第幾位是千萬(wàn)位？,個(gè) 位,十 位,百 位,千 位,萬(wàn) 位,十 萬(wàn) 位,百 萬(wàn) 位,千 萬(wàn) 位,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/

8、/www.lspjy.com,二、學(xué)習(xí)新知，總結(jié)方法,問(wèn)題：1. 第一個(gè)數(shù)怎么讀？,3. 對(duì)第二個(gè)數(shù)的兩種讀法，你覺(jué)得哪種讀法比較簡(jiǎn)便？ 試讀上面剩下的兩個(gè)數(shù)。,4. 你覺(jué)得萬(wàn)級(jí)的數(shù)和個(gè)級(jí)的數(shù)在讀法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？,預(yù)設(shè)2：二千萬(wàn)四百萬(wàn)九十萬(wàn)六萬(wàn) 二千四百九十六萬(wàn),預(yù)設(shè)3：三百零八萬(wàn) 四千零五十萬(wàn),預(yù)設(shè)4：相同點(diǎn)是萬(wàn)級(jí)的數(shù)也是按照個(gè)級(jí) 的數(shù)的讀法來(lái)讀的。不同點(diǎn)是讀 完萬(wàn)

9、級(jí)的數(shù)要在后面加“萬(wàn)”字。,預(yù)設(shè)1：二千四百九十六,2. 第二個(gè)數(shù)怎么讀？,二、學(xué)習(xí)新知，總結(jié)方法,問(wèn)題：試讀上面這些數(shù)。,預(yù)設(shè)：五萬(wàn)四千六百二十一 六百四十萬(wàn)七千 一千零三萬(wàn)零四十,二、學(xué)習(xí)新知，總結(jié)方法,問(wèn)題：含有兩級(jí)的數(shù)怎么讀？,萬(wàn),個(gè),不讀,只讀一個(gè)0,三、鞏固練習(xí),2.,讀一讀。,三、鞏固練習(xí),小組交流：怎樣讀比較方便？,預(yù)設(shè)：先分級(jí)，比較容易讀。,4. 同桌各寫(xiě)一個(gè)數(shù)，互相讀一讀。,三、鞏固練習(xí),問(wèn)題

10、：小組交流，你是怎么想的。,預(yù)設(shè)：0放在每個(gè)數(shù)級(jí)的前面或中間讀0，連續(xù)的幾個(gè)0只讀一個(gè)0， 0放在每個(gè)數(shù)級(jí)的末尾不讀0。,5. 用0，0，0，1，2，3，4七個(gè)數(shù)字按要求組成一個(gè)七位數(shù)。,三、鞏固練習(xí),6. 用四個(gè)8和三個(gè)0按下面的要求組成一個(gè)七位數(shù)。 （1）組成三個(gè)0都不讀出來(lái)的數(shù)： （2）組成只讀出一個(gè)0的數(shù)： （3）組成只讀出兩個(gè)0的數(shù)： （4）組成三個(gè)0都讀出來(lái)的數(shù)：,\,四、拓展知識(shí),問(wèn)題：

11、生活中我們有時(shí)會(huì)看到三位一分節(jié)的大數(shù)。 你們知道是怎么回事嗎？,五、布置作業(yè),作業(yè)：第8頁(yè)練習(xí)一，第3題。 第9頁(yè)練習(xí)一，第7題。,億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法,大數(shù)的認(rèn)識(shí),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,預(yù)設(shè)：先讀萬(wàn)級(jí)，再讀個(gè)級(jí)。萬(wàn)級(jí)的數(shù)要按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法 來(lái)讀，讀完萬(wàn)級(jí)加“萬(wàn)”字。每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0都 不讀，其他位置的一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)0。,預(yù)

12、設(shè)：從高位開(kāi)始寫(xiě)，哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè) 數(shù)位上寫(xiě)0。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,二、探究新知,問(wèn)題：1. 你知道了哪些信息？,3. 你是按照什么順序?qū)懙模?小結(jié)：寫(xiě)數(shù)的順序和讀數(shù)的順序是一致的。,預(yù)設(shè)2：230184,2. 這個(gè)數(shù)怎么寫(xiě)？自己試一試。,預(yù)設(shè)3：先看這個(gè)數(shù)有幾級(jí)，如果有兩級(jí)，就先寫(xiě)萬(wàn)級(jí)，再寫(xiě)個(gè)級(jí)。,北京大

13、鐘寺的永樂(lè)大鐘內(nèi)外共鑄了二十三萬(wàn)零一百八十四個(gè)字。,二、探究新知,預(yù)設(shè):102345302600020400700,1. 請(qǐng)你用剛才學(xué)到的方法寫(xiě)出下面三個(gè)數(shù)。,2. 請(qǐng)同桌互相說(shuō)一個(gè)億以內(nèi)的數(shù)，然后寫(xiě)出來(lái)。,二、探究新知,萬(wàn),個(gè),0,3. 老師讀數(shù)，請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)。,九千三百零五萬(wàn)七千 十二萬(wàn)零一百五十六一百零一萬(wàn)零一十 三十萬(wàn)零二百四十,三、鞏固練習(xí),預(yù)設(shè)：3267500400909020030010

14、00000,1.,三、鞏固練習(xí),問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣 寫(xiě)的。,預(yù)設(shè)：先寫(xiě)萬(wàn)級(jí)，再寫(xiě) 個(gè)級(jí)；哪個(gè)數(shù)位 上一個(gè)單位也沒(méi) 有，就在那個(gè)數(shù) 位上寫(xiě)0。,2. 寫(xiě)出下面橫線上的數(shù)。,三、鞏固練習(xí),預(yù)設(shè)：48320000 28587 7035000 142950 60123 3

15、7000040,三、鞏固練習(xí),預(yù)設(shè)：四百萬(wàn)意味著百萬(wàn)位上是4，八十萬(wàn)意味著十萬(wàn)位上 是8，五萬(wàn)意味著萬(wàn)位上是5，三千意味著千位上是3。 其余各位上一個(gè)單位也沒(méi)有，都寫(xiě)0。,問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣寫(xiě)的。,5. 寫(xiě)出下面的數(shù)。 （1）四百萬(wàn)、八十萬(wàn)、五萬(wàn)和三千。,（2）六千零九萬(wàn)零五百。,三、鞏固練習(xí),問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣寫(xiě)的。,5. 寫(xiě)出下面的數(shù)。 （3）4000000＋600000＋70000＋8000＋2

16、,預(yù)設(shè)：4000000意味著百萬(wàn)位上是4，600000意味著十萬(wàn)位 上是6，70000意味著萬(wàn)位上是7，8000意味著千位 上是8，2意味著個(gè)位上是2。其余各位上一個(gè)單位也 沒(méi)有，都寫(xiě)0。,三、鞏固練習(xí),活動(dòng)：老師讀這段話，學(xué)生寫(xiě)出這段話中的數(shù)。,五、布置作業(yè),作業(yè)：第9頁(yè)練習(xí)一，第5題、第8題。 第10頁(yè)練習(xí)一，第9題。,比較億以內(nèi)數(shù)的大小、整萬(wàn)數(shù)的改寫(xiě),大數(shù)的認(rèn)識(shí),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

17、http://www.lspjy.com,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,預(yù)設(shè)：位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)比大小，位數(shù)多的大；位數(shù)相同的數(shù) 比大小，從最高位比起，最高位上大的就大；如果最高 位相同，就一位一位往下比，直到比較出大小為止。,問(wèn)題：前兩組數(shù)是如何比較出大小的？ 后兩組數(shù)是如何比較出大小的？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,二、探究

18、新知,比較99864和101010的大小。,活動(dòng)：1. 正確讀出這兩個(gè)數(shù)。,預(yù)設(shè)：1. 九萬(wàn)九千八百六十四，十萬(wàn)一千零一十。,3. 99864＜101010。99864是五位數(shù)，最高位是萬(wàn)位， 101010是六位數(shù)，最高位是十萬(wàn)位。位數(shù)不同的兩 個(gè)數(shù)，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大。,2. 利用手中的計(jì)數(shù)器，正確表示這兩個(gè)數(shù)。3. 比較這兩個(gè)數(shù)的大小，說(shuō)一說(shuō)你是怎么比較出來(lái)的。,2.,,二、探究新知,預(yù)設(shè)：位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)

19、就大。,活動(dòng)：1. 同桌同學(xué)合作，舉出三組位數(shù)不同的億以內(nèi)的數(shù)。,問(wèn)題：你們是怎么比較出位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系的？,2. 正確讀出這些數(shù)。 3. 比較每組數(shù)中兩個(gè)數(shù)的大小。,,二、探究新知,比較356000和360000的大小。,活動(dòng)：1. 正確讀出這兩個(gè)數(shù)。,預(yù)設(shè)：1. 三十五萬(wàn)六千，三十六萬(wàn)。 2.,3. 356000＜360000。這兩個(gè)數(shù)都是六位數(shù)，最高位是 十萬(wàn)位，位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)，從最高位比起，最高位

20、 都是3，就要比較下一個(gè)數(shù)位上的數(shù)，356000下一位 是5，360000下一位是6，所以360000大。,2. 利用手中的計(jì)數(shù)器，正確表示這兩個(gè)數(shù)。 3. 比較這兩個(gè)數(shù)的大小，說(shuō)一說(shuō)你是怎么比較出來(lái)的。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,二、探究新知,回答：位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)，從最高位比起，最高位上的數(shù)大的 那個(gè)數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一個(gè)數(shù) 位上的數(shù)。,活動(dòng)：1.

21、 同桌同學(xué)合作，舉出三組位數(shù)相同的億以內(nèi)的數(shù)。,問(wèn)題：同桌互相討論，位數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)，如何比較大小。,2. 正確讀出這些數(shù)。 3. 比較每組數(shù)中兩個(gè)數(shù)的大小。,三、鞏固練習(xí),預(yù)設(shè)：92504＜103600 50140＜63140 28906＞28890 620300＞307300,問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)你是怎么比較出它們的大小的。,三、鞏固練習(xí),預(yù)設(shè)：40005＜50500＜55

22、000＜500500。,活動(dòng)：1. 嘗試排列。 2. 分組交流，檢查排列結(jié)果，并說(shuō)一說(shuō)各自的比較方法。,問(wèn)題：如何比較多個(gè)數(shù)的大??？,預(yù)設(shè)：1. 先按照位數(shù)的多少分類(lèi)。 2. 位數(shù)相同的多個(gè)數(shù)，先比較其中兩個(gè)數(shù)的大小，再用較大數(shù) 與第三個(gè)數(shù)比大小，用這種方法找到這幾個(gè)數(shù)中最大的數(shù)。 3. 再用較小數(shù)與第三個(gè)數(shù)比大小，用這種方法找到這幾個(gè)數(shù)中 最小的數(shù)。,四、過(guò)渡繼續(xù)學(xué)習(xí)

23、新知,預(yù)設(shè)：個(gè)級(jí)全是0。,問(wèn)題：這些數(shù)有什么共同點(diǎn)？,過(guò)渡：像這樣的個(gè)級(jí)全是0的數(shù)，我們叫做整萬(wàn)數(shù)。而在生活中， 有時(shí)需要把整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。這樣讀、 寫(xiě)起來(lái)比較方便。,五、借助生活，探究新知,活動(dòng)：介紹白細(xì)胞和紅細(xì)胞 的作用。,問(wèn)題：怎樣把紅、白細(xì)胞的 數(shù)量改寫(xiě)成用“萬(wàn)” 作單位的數(shù)？,預(yù)設(shè)：去掉個(gè)級(jí)的4個(gè)0，改 寫(xiě)成一個(gè)“萬(wàn)”字。,＝500萬(wàn)個(gè)

24、＝1萬(wàn)個(gè),說(shuō)明：有時(shí)為了讀寫(xiě)方便，我們會(huì)把整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位 的數(shù)。方法就是把個(gè)級(jí)的4個(gè)0去掉，寫(xiě)成一個(gè)“萬(wàn)”字。,2. 讀出下面各數(shù)，然后把它們改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作 單位的數(shù)。 （1）一個(gè)人的頭發(fā)約有80000到90000根。 （2）一個(gè)人的血管總長(zhǎng)約40000000米。 （3）人一年平均眨眼睛約55000000次。 （4）2010 年上海世博會(huì)共有約2000000名志愿者，累計(jì)

25、 參觀人數(shù)約73080000人次。,六、鞏固練習(xí),問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)你們是怎么改寫(xiě)的。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,六、鞏固練習(xí),問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,非整萬(wàn)的數(shù)的改寫(xiě),大數(shù)的認(rèn)識(shí),,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)你是怎么寫(xiě)的。,1. 寫(xiě)出下面橫線上的數(shù)。,（1）2012

26、 年故宮博物院宣布，現(xiàn)有藏品 一百八十萬(wàn)七千五百五十八件，其中 珍貴文物一百六十八萬(wàn)四千四百九十 件。（2）全世界魚(yú)類(lèi)有一萬(wàn)九千零五十六種。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,2. 將下面各數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。,問(wèn)題

27、：說(shuō)一說(shuō)你是怎么改寫(xiě)的。,（1）有“世界屋脊”之稱的青藏高原，總面積約 2500000平方千米。 2500000平方千米＝ 萬(wàn)平方千米。,（2）2010年上海世博會(huì)累計(jì)參觀人數(shù)約73080000人次。 73080000人次＝ 萬(wàn)人次。,,二、探究新知,小結(jié)：要改寫(xiě)成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)，就先要用“四舍五入”法求出這個(gè)數(shù) 的整萬(wàn)的近似數(shù)，也就是將

28、萬(wàn)后面的尾數(shù)“四舍五入”到萬(wàn)位。那么 看千位，千位小于5，把它和右面的數(shù)全舍去，改寫(xiě)成0；千位等于或 大于5，就要向前一位進(jìn)1，再把它和右面的數(shù)全舍去，改寫(xiě)成0。然 后再改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。,問(wèn)題：前面我們學(xué)過(guò)了將整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě) 成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。對(duì)于 非整萬(wàn)的數(shù)，又該怎樣改寫(xiě)呢？,說(shuō)明：我們可以用“四舍五入”的方 法先將非整萬(wàn)的數(shù)省略萬(wàn)后面 的尾

29、數(shù)，求出它的近似數(shù)，再 改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。,問(wèn)題：有誰(shuí)知道“四舍五入”法嗎？,預(yù)設(shè)：小于5的舍去，等于或大于5的向前一位進(jìn)1。,活動(dòng)：了解有關(guān)太陽(yáng)和地球直徑的知識(shí)。,地球的直徑大約是多少萬(wàn)千米？太陽(yáng)呢？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,二、探究新知,問(wèn)題：用“四舍五入”法求近似數(shù)時(shí)，是“舍”還是“入”， 取決于什么？,活動(dòng)：學(xué)生試做，集體訂正答案。,預(yù)設(shè)：,預(yù)設(shè)：取決于要省

30、略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)是小于5還是 等于或大于5。,地球的直徑大約是多少萬(wàn)千米？太陽(yáng)呢？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,二、探究新知,活動(dòng)：學(xué)生試做，集體訂正答案。,小組合作，總結(jié)整萬(wàn)數(shù)與非整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)的區(qū)別。,三、鞏固練習(xí),問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)你是怎么求出近似數(shù)的。,2010年5月1~3日，中國(guó)科技館三天共接待 84455人次。,三、鞏固練習(xí),2. 省略橫線上數(shù)的萬(wàn)位后面

31、的尾數(shù)，求出近似數(shù)。,問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)你是怎么改寫(xiě)的。,（1）2012 年故宮博物院宣布，現(xiàn)有 藏品1807558件，其中珍貴文物 1684490件。,（2）全世界魚(yú)類(lèi)有19056種。,活動(dòng)：小組合作完成。,3. 根據(jù)各行星到太陽(yáng)的平均距離，分別寫(xiě)出它們的 名稱。,三、鞏固練習(xí),三、鞏固練習(xí),問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)你們是怎么改寫(xiě)的。,,同桌互相出數(shù)，求出它的近似數(shù)（精確到萬(wàn)位）。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/

32、/www.lspjy.com,三、鞏固練習(xí),逐題追問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。,5. 按要求填空。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,四、全課總結(jié),今天都有哪些收獲？還有什么問(wèn)題？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,,數(shù)的產(chǎn)生,大數(shù)的認(rèn)識(shí),,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,問(wèn)題：你們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些數(shù)了？,過(guò)渡：數(shù)究竟是怎樣產(chǎn)生的呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)

33、 數(shù)的產(chǎn)生。,,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,二、探究新知,備注：教師收集學(xué)生發(fā)言中的有用信息。,活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)課前收集的有關(guān)數(shù)的產(chǎn)生 的資料。,,新人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件下載頁(yè)面：http://www.lspjy.com/thread-420564-1-1.html,二、探究新知,說(shuō)明：古時(shí)候，人們雖然有了計(jì)數(shù)的

34、需要，但是開(kāi)始只知道“同樣多”、 “多”或“少”，還不會(huì)用1，2，3，…這些數(shù)來(lái)數(shù)物體的個(gè)數(shù)。,說(shuō)明：比如出去放羊的時(shí)候，每放一只羊， 就擺一個(gè)小石子，一共放了多少只 羊，就擺多少個(gè)小石子。放牧回來(lái) 時(shí)，再把羊和小石子一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。 如果回來(lái)的羊的只數(shù)和小石子同樣 多，就說(shuō)明放牧?xí)r羊沒(méi)丟。,,二、探究新知,說(shuō)明：比如人們出去打獵的時(shí)候，每去 一個(gè)人，就在

35、繩子上打一個(gè)結(jié)， 這樣去了多少個(gè)人，繩子上就有 多少個(gè)結(jié)。,說(shuō)明：再比如人們捕魚(yú)歸來(lái)時(shí)，捕到一條 魚(yú)，就在石頭或木頭上刻一道，一 共捕了幾條魚(yú)，就刻幾道。,這樣太不方便了。,結(jié)繩記數(shù),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,二、探究新知,說(shuō)明：這些分別是古巴比倫、中國(guó)和羅馬發(fā)明的記數(shù)符號(hào)，它們 分別代表阿拉伯?dāng)?shù)字中的1，2，3，4，5，6，7，8，

36、9。,過(guò)渡：隨著語(yǔ)言、文字的發(fā)展，逐漸發(fā)明了一些記數(shù)符號(hào)，但各個(gè) 國(guó)家或地區(qū)的記數(shù)符號(hào)是不同的。,巴比倫數(shù)字：中國(guó)數(shù)字：羅馬數(shù)字：,二、探究新知,,二、探究新知,說(shuō)明：在表示物體個(gè)數(shù)的時(shí)候，可以用1，2，3，4，5，…這些都是 自然數(shù)。一個(gè)物體也沒(méi)有，用0表示。0出現(xiàn)得比較晚，它在計(jì) 數(shù)中起著占位的作用。0也是自然數(shù)。所有的自然數(shù)都是整數(shù)。,問(wèn)題：這些自然數(shù)是怎么排列的？每相鄰兩個(gè)自

37、然數(shù)相差幾？最小的 自然數(shù)是幾？有沒(méi)有最大的自然數(shù)？,預(yù)設(shè)：這些自然數(shù)是按照從小到大的順序排列的，每相鄰兩個(gè)自然數(shù) 相差1，最小的自然數(shù)是0，沒(méi)有最大的自然數(shù)。,數(shù)字可以用來(lái)記錄物體的個(gè)數(shù)。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,三、全課總結(jié),今天都有哪些收獲？還有什么問(wèn)題？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,大數(shù)的認(rèn)識(shí),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:

38、//www.lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,問(wèn)題：至今為止，我們學(xué)過(guò)哪些數(shù)位？ 相對(duì)應(yīng)的計(jì)數(shù)單位又有哪些呢？,預(yù)設(shè)：,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,二、探究新知,說(shuō)明：這些都是比億大的數(shù)，第二個(gè)數(shù)讀作 十三億三千九百七十二萬(wàn)四千八百五十二。,活動(dòng)：讀一讀左邊的信息。,過(guò)渡：在生產(chǎn)和生活中往往要遇到比億大的數(shù)。,,二、探究新

39、知,小結(jié)：個(gè)（一）、十、百、千、萬(wàn)……億、十億、百億、千億都是 計(jì)數(shù)單位。,活動(dòng)：利用手中的計(jì)數(shù)器，從一億 開(kāi)始，一億一億地?cái)?shù)，看看 你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么。,預(yù)設(shè)：10個(gè)一億是十億，10個(gè)十億是一百億，10個(gè)百億是一千億。,問(wèn)題：從一億開(kāi)始，你可以繼續(xù)數(shù)下去嗎？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,二、探究新知,說(shuō)明：用阿拉伯

40、數(shù)字寫(xiě)數(shù)時(shí)，要把計(jì)數(shù)單位按照一定的順序排列起來(lái)。,預(yù)設(shè)：,活動(dòng)：獨(dú)立完善數(shù)位順序表。,問(wèn)題：相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系是什么？,預(yù)設(shè)：進(jìn)率都是十。,小結(jié)：像這樣每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十的計(jì)數(shù)方法 叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,二、探究新知,補(bǔ)充：一般來(lái)說(shuō)進(jìn)率是幾，就叫做幾進(jìn)制。大家還知道哪些進(jìn)制呢？,介紹：計(jì)算機(jī)一般用二進(jìn)制。即進(jìn)率是二，滿2進(jìn)1。 “零

41、”記作0，“一”記作1； “二”記作10，“三”記作11； “四”記作100，……,預(yù)設(shè)：計(jì)量時(shí)間的單位之間是六十進(jìn)制。1時(shí)＝60分，1分＝60秒。,活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)噷?xiě)。,問(wèn)題：你們知道二進(jìn)制中，“十二”該如何表示嗎？,預(yù)設(shè)：二進(jìn)制中，“十二”記作1100。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,三、全課小結(jié),今天都有哪些收獲？還有什么問(wèn)題？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspj

42、y.com,新人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件下載頁(yè)面：http://www.lspjy.com/thread-420564-1-1.html,四、布置作業(yè),作業(yè)：讀書(shū)第18頁(yè)。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,億以上數(shù)的認(rèn)識(shí),大數(shù)的認(rèn)識(shí),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,（一）要想快速準(zhǔn)確地讀出這個(gè)數(shù)，你首先會(huì)

43、 做什么？,60200400,預(yù)設(shè)：分級(jí),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧舊知,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,從右往左數(shù)，億位在第幾位？,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧舊知,（二）請(qǐng)你對(duì)照數(shù)位順序表說(shuō)出各級(jí)的讀法。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)這些億以上

44、的數(shù)。,二、知識(shí)遷移，學(xué)習(xí)讀法,問(wèn)題1：你能讀出全球人口的數(shù)量嗎？,問(wèn)題2：生活中有比億更大的數(shù)嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,,,全球人口：7000000000人,十億位,百億位,千億位,讀作：七十億,二、知識(shí)遷移，學(xué)習(xí)讀法,我快背不動(dòng)了！,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,讀作：一百億四千萬(wàn)二千,讀作：四千零三億零五百萬(wàn),二、知識(shí)遷移，學(xué)習(xí)讀法,讀出下面的數(shù)

45、。,二、知識(shí)遷移，學(xué)習(xí)讀法,總結(jié)方法：億以上的數(shù)怎么讀？,先分級(jí)，再?gòu)淖罡呒?jí)讀起。,讀完億級(jí)或萬(wàn)級(jí)的數(shù)，要加“億”字或“萬(wàn)”字。,還要注意什么位置上的0不讀，什么位置上的0要讀，讀幾個(gè)0。,自己試著讀出下面各數(shù)。,二、知識(shí)遷移，學(xué)習(xí)讀法,三十億九千萬(wàn),七千零三億零二十萬(wàn),3,0,9,0,0,0,0,0,0,0,7,0,0,3,0,0,2,0,0,0,0,0,三、依據(jù)讀法，探究寫(xiě)法,試一試，在數(shù)位順序表內(nèi)寫(xiě)出下面兩個(gè)數(shù)。,綠色圃中

46、小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,三、依據(jù)讀法，探究寫(xiě)法,總結(jié)方法：億以上的數(shù)怎么寫(xiě)？,先看這個(gè)數(shù)有幾級(jí)，再?gòu)淖罡呒?jí)寫(xiě)起。,哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫(xiě)0。,三、依據(jù)讀法，探究寫(xiě)法,2500000000,49000600000,500407000000,2. 寫(xiě)出下面各組數(shù)。 （1）三十 三十萬(wàn) 三十億 （2）一百零七

47、 一百零七萬(wàn) 一百零七億 （3）九千二百 九千二百萬(wàn) 九千二百億,1. 二十五億 寫(xiě)作： 四百九十億零六十萬(wàn) 寫(xiě)作： 五千零四億零七百萬(wàn) 寫(xiě)作：,把下面各數(shù)改寫(xiě)成用“億”作單位的數(shù)。 200000000＝2億,四、改寫(xiě)與省略,530500000000＝,

48、1000000000＝,10億,5305億,可以先分級(jí)，找到億位，再改寫(xiě)。,把下面各數(shù)改寫(xiě)成用“億”作單位的數(shù)。,四、改寫(xiě)與省略,46000000000＝____億 70500000000＝____億 120600000000＝____億 5800000000＝____億,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,,,四、改寫(xiě)與省略,我們學(xué)過(guò)用“四舍五入”法求一個(gè)億以內(nèi)數(shù)的

49、近似數(shù)。如729380≈73萬(wàn)。比億大的數(shù)，也可以用同樣的方法求出它們的近似數(shù)。,1034500000≈,省略下面各數(shù)億位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。,10億,9876540000≈,99億,千萬(wàn)位上的數(shù)小于5，把億位后面的尾數(shù)舍去。,千萬(wàn)位上的數(shù)比5大，該怎么辦？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,四、改寫(xiě)與省略,省略下面各數(shù)億位后面的尾數(shù)，寫(xiě)出它們的近似數(shù)。,1. 923456000≈______億

50、 950228500≈______億,2. 428000000 5260230000 49692000000,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,五、布置作業(yè),作業(yè)：第22頁(yè)練習(xí)三，第1題、第3題、 第5題、第7題。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,新人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件下載頁(yè)面：http://www.lspjy.com/thread-42

51、0564-1-1.html,計(jì)算工具的認(rèn)識(shí),大數(shù)的認(rèn)識(shí),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題,同學(xué)們，你們知道從古至今人們都發(fā)明了哪些計(jì)算工具嗎？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,二、工具介紹，拓寬視野,（一）算籌,二千多年前，中國(guó)人用算籌計(jì)算。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com

52、,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,古代的算籌實(shí)際上是一根根同樣長(zhǎng)短和粗細(xì)的小棍子，多用竹子制成，也有用木頭、獸骨、象牙、金屬等材料制成的，放在一個(gè)布袋里，系在腰部隨身攜帶。需要記數(shù)和計(jì)算時(shí)，就把它們?nèi)〕鰜?lái)，放在桌上或地上都能擺弄。,（一）算籌,二、工具介紹，拓寬視野,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,,,,,,,,,,,,,

53、加數(shù),加數(shù),73,23,,,,,,和,96,（一）算籌,二、工具介紹，拓寬視野,,,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,（二）算盤(pán),在我國(guó)使用算盤(pán)計(jì)算有著悠久的歷史，早在一千多年前，人們就發(fā)明了算盤(pán)。,二、工具介紹，拓寬視野,（三）計(jì)算尺,17世紀(jì)初，英國(guó)人發(fā)明了計(jì)算尺。,二、工具介紹，拓寬視野,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,（四）機(jī)械計(jì)算器,17世紀(jì)中期，歐洲人發(fā)明了機(jī)械計(jì)算器。

54、,二、工具介紹，拓寬視野,（五）計(jì)算機(jī)和電子計(jì)算器,20世紀(jì)70年代，發(fā)明了電子計(jì)算器。,20世紀(jì)40年代，誕生了第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。,二、工具介紹，拓寬視野,（六）不斷更新的計(jì)算工具,目前，速度最快的計(jì)算機(jī)1秒鐘能計(jì)算幾百萬(wàn)億次。,臺(tái)式電腦 筆記本電腦 平板電腦,二、工具介紹，拓寬視野,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,三、認(rèn)識(shí)算盤(pán),（一）算盤(pán)的應(yīng)用,說(shuō)一說(shuō)，你還

55、在哪里見(jiàn)過(guò)算盤(pán)？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,新人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件下載頁(yè)面：http://www.lspjy.com/thread-420564-1-1.html,三、認(rèn)識(shí)算盤(pán),（二）算盤(pán)的構(gòu)造,1顆上珠表示1個(gè)五，1顆下珠表示1個(gè)一。,框,檔,梁,上珠,下珠,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,三、認(rèn)識(shí)算盤(pán),（三）鞏固練習(xí),你能分別寫(xiě)出下面算盤(pán)表示的數(shù)嗎？,602,5

56、34067,35215862,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,計(jì)算器,大數(shù)的認(rèn)識(shí),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探究新知,（一）互相交流，認(rèn)識(shí)計(jì)算器,顯示屏,開(kāi)關(guān)及清除屏鍵,清除鍵,計(jì)算器上還有一些具有特別功能的鍵。請(qǐng)你找一找，試一試。,你知道哪些鍵的功能？和同學(xué)交流一下。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:

57、//www.lspjy.com,一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題,生活中我們?cè)谟?jì)算總價(jià)時(shí)通常利用什么計(jì)算工具？,計(jì)算器,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探究新知,（二）交流方法，使用計(jì)算器,獨(dú)立嘗試，用計(jì)算器計(jì)算。,386＋179＝,互相說(shuō)一說(shuō)，使用計(jì)算器計(jì)算的步驟。,565,按照下面的步驟，用計(jì)算器算一算。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://ww

58、w.lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探究新知,練習(xí)：用計(jì)算器計(jì)算下面各題。,825－138＝,687,26×39＝,1014,312÷8＝,39,（二）交流方法，使用計(jì)算器,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,（三）用計(jì)算器，探究規(guī)律,問(wèn)題：不用計(jì)算器，你能直接寫(xiě)出上面右邊各題的答案嗎？,用計(jì)算器計(jì)算下面左邊各題。,9999

59、5;1＝99999999×2＝______ 9999×5＝______9999×3＝______ 9999×7＝______9999×4＝______ 9999×9＝______,二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探究新知,9999×1＝9999,9999×2＝19998,9999×3＝29997,9999×4

60、＝39996,觀察積的規(guī)律,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？,9999×5＝49995,9999×7＝69993,9999×9＝89991,（三）用計(jì)算器，探究規(guī)律,二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探究新知,三、課堂練習(xí)，鞏固新知,（一）用計(jì)算器計(jì)算,55846＋7646＝,13027－8934＝,66280×23＝,6908×37＝,111111111÷9＝,395412＋10589＝,63492,4093,

61、1524440,255596,12345679,406001,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,新人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件下載頁(yè)面：http://www.lspjy.com/thread-420564-1-1.html,111105÷9＝__________ 9÷9＝1 1111104÷9＝__________

62、 108÷9＝________ 11111103÷9＝__________ 1107÷9＝________ 111111102÷9＝__________11106÷9＝________ 1111111101÷9＝__________,三、課堂練習(xí)，鞏固新知,（二）按要求完成,先用計(jì)算器計(jì)算上面左邊各題，再嘗試不用計(jì)算器，

63、寫(xiě)出上面右邊各題的結(jié)果，并用計(jì)算器進(jìn)行檢驗(yàn)。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,111105÷9＝__________ 9÷9＝1 1111104÷9＝__________ 108÷9＝________ 11111103÷9＝__________ 1107÷

64、9＝________ 111111102÷9＝__________11106÷9＝________ 1111111101÷9＝__________,三、課堂練習(xí)，鞏固新知,（二）按要求完成,看一看結(jié)果，和你想的一樣嗎？說(shuō)一說(shuō)你的新發(fā)現(xiàn)。,121231234,12345123456123456712345678123456789,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.l

65、spjy.com,四、布置作業(yè),作業(yè)：第28頁(yè)練習(xí)四，第1題、第3題、 第4題。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,1億有多大,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,從數(shù)的組成理解1億有多大。,1億相當(dāng)于（ ）個(gè)億、（ ）個(gè)千萬(wàn)、（ ）個(gè)百萬(wàn)、（ ）個(gè)十萬(wàn)、（

66、 ）個(gè)萬(wàn)、（ ）個(gè)千、（ ）個(gè)百、（ ）個(gè)十、（ ）個(gè)一。,1,10,100,1000,10000,100000,1000000,10000000,100000000,問(wèn)題：在我們的生活中有哪些數(shù)據(jù)用“億”做單位？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知,（一）提出問(wèn)題，大膽猜想,你能想象1億有多大嗎？,1億張紙摞起來(lái)有多高？,

67、1億粒米有多少千克？,1億張紙鋪在地上面積有多少平方米？,1億……,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知,（二）確定選題，制定方案,制定方案的布置：確定研究?jī)?nèi)容，制定研究步驟，明確人員分工。,可以選擇的研究?jī)?nèi)容：1億粒米有多重？1億個(gè)學(xué)生在一起占用多大面積？口算1

68、億道口算題需要多長(zhǎng)時(shí)間？ 1億個(gè)硬幣摞在一起有多高？ 步行（或汽車(chē)、飛機(jī)行駛）1億米需要多長(zhǎng)時(shí)間？1億雙一次性筷子需砍伐多少棵大樹(shù)？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知,1. 可以先量出1張紙的厚度，再乘1億。2. 可以先量出10張紙的厚度，再乘1千萬(wàn)。3. 可以先量出100張紙的厚度，再乘1百萬(wàn)。,問(wèn)題：沒(méi)有1億張紙?jiān)趺崔k？,問(wèn)題：這些方法之間有什么聯(lián)系？你更

69、喜歡哪種方法？,推算小數(shù)量→大數(shù)量,（二）確定選題，制定方案,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知,（三）動(dòng)手實(shí)踐，填寫(xiě)方案,填寫(xiě)本組的研究方案，并和其他小組交流研究?jī)?nèi)容和研究方法。,二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知,（四）交流結(jié)果，形成認(rèn)識(shí),匯報(bào)：集體交流研究結(jié)果。,,1厘米,1億張紙摞起來(lái)有多高？,,10厘米,1億張紙摞起來(lái)有多高？,,100厘米,1億張紙摞起來(lái)有多高？,,1000厘米,1億張紙