奉賢區(qū)2012學(xué)年第二學(xué)期高三生命科學(xué)調(diào)研測試

1、智浪教育—普惠英才文庫奉賢區(qū)奉賢區(qū)20122012學(xué)年第二學(xué)期高三生命科學(xué)調(diào)研測試學(xué)年第二學(xué)期高三生命科學(xué)調(diào)研測試本卷分為Ⅰ卷和Ⅱ卷選擇題與簡答題兩部分，全卷共12頁。滿分150分。考試時(shí)間為120分鐘。答題前，考生務(wù)必在答題紙上用鋼筆或圓珠筆清楚填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)。答案必須全部寫在答題紙上，寫在試卷上一律不給分。第Ⅰ卷（共第Ⅰ卷（共6060分）分）一、選擇題一、選擇題(共60分，每小題分，每小題2分。每小題只有一個(gè)正確答案分。每小題只

2、有一個(gè)正確答案)1下列四種物質(zhì)中，其化學(xué)本質(zhì)和其他三種物質(zhì)不同的是（）A結(jié)晶牛胰島素B酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸C抗體D唾液淀粉酶2.將外周組織中多余的膽固醇運(yùn)送至肝臟，并加工成膽汁酸排除體外的脂蛋白是（）A乳糜微粒B極低密度脂蛋白C低密度脂蛋白D高密度脂蛋白3某男性的紅細(xì)胞與標(biāo)準(zhǔn)抗B血清混合不發(fā)生凝集反應(yīng)，其血清也不能使A型血的紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng)，那么據(jù)此可以推知此人的血型可能是（）AA型BB型CAB型DO型4在下列敘述中與蛋白質(zhì)的功能無

3、關(guān)的是（）A動(dòng)物細(xì)胞之間的信息傳遞B遺傳信息從DNA傳遞到DNAC性激素進(jìn)入受體細(xì)胞的過程D吞噬細(xì)胞清除內(nèi)吞的病菌5下圖所示的各種生理過程中，不需要消耗ATP的是（）6.保護(hù)好眼和耳有利于青少年準(zhǔn)確地獲取信息，下列敘述錯(cuò)誤的是（）[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]A聲波由耳郭收集，然后由外耳道傳至鼓膜B人眼的折光裝置包括角膜、晶狀體、玻璃體和視網(wǎng)膜C晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭D視網(wǎng)膜由神經(jīng)細(xì)胞和視細(xì)胞組成7科學(xué)發(fā)現(xiàn)離不開科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，下

4、列關(guān)于高中教材涉及的生物技術(shù)的敘述不正確（）A綠葉中色素的提取方法：紙層析法B將噬菌體和細(xì)菌分離出來的常用方法：離心法C電子顯微鏡的發(fā)明，讓科學(xué)家觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子結(jié)構(gòu)D赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記技術(shù)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)智浪教育—普惠英才文庫幾只玻璃缸②同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只③蝌蚪常用飼料④未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素⑤用50℃溫水處理了十分鐘的原來具有生物活性的甲狀腺激素。下列預(yù)期及分析結(jié)論不正確的是（）玻璃

5、缸編號(hào)蝌蚪數(shù)常用飼料甲狀腺激素處理后的甲狀腺激素甲20√乙20√√丙20√√A現(xiàn)象：若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)乙同于丙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后活性不變B現(xiàn)象：若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲同于丙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后會(huì)失去活性C現(xiàn)象：若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲丙乙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后活性不變D現(xiàn)象：若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲乙丙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后活性升高14H7N9型禽流感是一種新型禽流感，2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。H7N9型禽流

6、感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，尚未納入我國法定報(bào)告?zhèn)魅静”O(jiān)測報(bào)告系統(tǒng)，至2013年4月初尚未有疫苗推出。下列關(guān)于人體對(duì)該病毒免疫過程的敘述，正確的是（）AH7N9型禽流感病毒侵入后，刺激T淋巴細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合BB淋巴細(xì)胞經(jīng)H7N9型禽流感病毒刺激后分裂、分化為漿細(xì)胞，與抗原結(jié)合C患者痊愈后，若再次感染該病毒，記憶B細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒DH7N9型禽流感病毒侵入后，體內(nèi)的巨噬細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都具有識(shí)別功能

7、15.2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給在細(xì)胞核重新編程研究領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的兩位科學(xué)家。他們將4個(gè)關(guān)鍵基因移植入已分化的體細(xì)胞中并表達(dá)，使這個(gè)細(xì)胞成為具有類似干細(xì)胞的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）。下圖為該技術(shù)在人體細(xì)胞中實(shí)驗(yàn)示意圖：據(jù)圖分析下列說法正確的是（）A.iPS細(xì)胞的遺傳信息與肌肉細(xì)胞相同，其增殖過程中關(guān)鍵基因能夠復(fù)制B.過程①②③是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，圖示過程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性C.關(guān)鍵基因表達(dá)過程將改變肌肉細(xì)胞的細(xì)胞